哈爾濱的春天來(lái)的稍晚些，在松花江兩岸哈爾濱區(qū)段，有一個(gè)巨大的濕地帶，現(xiàn)已經(jīng)開(kāi)發(fā)的初具規(guī)模，當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，市民們都會(huì)到那里去踏青。

比較有名的：金河灣濕地植物園、陽(yáng)明灘景區(qū)、一湖三島景區(qū)、花海、太陽(yáng)島風(fēng)景區(qū)、哈爾濱大劇院景區(qū)、圣清觀景區(qū)、狗島、濱江濕地金沙灘景區(qū)，等等。

春天到來(lái)時(shí)，處處皆風(fēng)景。溪水長(zhǎng)流了，樹(shù)兒吐綠了，小鳥(niǎo)啾啾唱歌了，花兒朵朵吐蕊了…..

只要打開(kāi)大門(mén)，春的氣息就會(huì)撲面而來(lái)。小院推閑窗，春光正明媚，春色亦更好。

只要走出庭院，墻角探出數(shù)枝梅，正把春來(lái)報(bào)，海棠依舊花紅瘦。

只要走到溪邊，青草已把腳印淹，錦鯉正在吐水圈。

春和景已明，風(fēng)景駐心中。如果你沒(méi)有大把的時(shí)間，就在稍近的地方踏青，一樣讓你耳目清新，大飽眼福。當(dāng)然，如果你在時(shí)間上很充裕，山河清遠(yuǎn)，芳菲乍泄，你定當(dāng)遠(yuǎn)行，去那東城南陌，山川異域，賞十里桃花，看梨花帶雨。

去西湖吧，西湖的春天嫵媚婀娜，多姿多彩。春光春水，春樹(shù)春花。青山隱隱，湖水迢迢。那西子湖畔的柳絲，讓你感著西湖更瘦。西湖有十景，其中西湖的三堤(白堤、蘇堤、楊公堤)春天最美。三臺(tái)山景區(qū)，梅塢春天的新茶(龍井)。都值得去游覽和品賞。

去周莊吧，江南蒙蒙的煙雨中，撐著花紙傘的踽踽而行，柳絲橋頭，身著旗袍的佇立尋思。周莊的春景是畫(huà)在橋上，行在船上，走在巷中。

總之，西湖和周莊我都在春天里和她們相遇，她們的美，會(huì)醉了你的雙眼。

最近幾年突然流行了一股研學(xué)風(fēng)，從小學(xué)一年級(jí)，到高中都有，如何看待這一現(xiàn)象？

的確是有一股研學(xué)風(fēng)，從小學(xué)到大學(xué)都有。對(duì)于這個(gè)事情，沒(méi)法絕對(duì)地說(shuō)是好或者是壞，這要看個(gè)體學(xué)生的取向和具體情況而言。我根據(jù)自己近幾年的觀察和實(shí)際情況，從以下幾個(gè)方面分析：

1，研學(xué)，從總體上來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)生是一種利大于弊的活動(dòng)。

我自己的小孩在小學(xué)時(shí)，沒(méi)有參與這種研學(xué)，盡管學(xué)校也有組織，但是依據(jù)我們自己的家庭考慮，就沒(méi)有給予考慮：

（1），傳統(tǒng)家庭，較為保守，不放心讓孩子離開(kāi)父母；

（2），孩子自己也沒(méi)有明確強(qiáng)烈的意向。

（3），我們每年基本上也都會(huì)帶孩子遠(yuǎn)行一次或者兩次。市內(nèi)的外出，比如博物館或者約上一兩個(gè)朋友一起在近郊活動(dòng)會(huì)有多次。

中學(xué)時(shí)期，支持自己孩子隨著學(xué)校一起研學(xué)：

（1），學(xué)校的活動(dòng)是有計(jì)劃有組織的，從安全和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子是一種非常好的自理、合作鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)離開(kāi)了父母的保護(hù)，對(duì)其也是一種很好的心理體驗(yàn)。

（2），對(duì)于孩子的視野也是一種很大的拓展。外面的世界很廣闊，外面的世界有很多不可知的東西，這種對(duì)外界的好奇會(huì)更好地促使孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在孩子更多同學(xué)自由相處的過(guò)程中，他會(huì)用自己的眼見(jiàn)去看、用自己的耳朵去聽(tīng)、用自己的心去感受，這種機(jī)會(huì)是和父母家庭一起很難得到的。

鑒于以上考慮，在中學(xué)時(shí)期，盡最大支持去參與學(xué)校組織的游學(xué)。學(xué)校的游學(xué)和教學(xué)有一定的相關(guān)性，且費(fèi)用也比較合理。

對(duì)于校外的研學(xué)，參加過(guò)幾次校外機(jī)構(gòu)組織的研學(xué)宣傳活動(dòng)，如果孩子愿意去，經(jīng)濟(jì)也不是問(wèn)題，我覺(jué)得對(duì)于稍大些中學(xué)生來(lái)說(shuō)完全可以選擇適合自己的游學(xué)項(xiàng)目。這種游學(xué)如果選擇好了，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常好的影響。在外面和更多的同齡人一起做團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，大家是平等關(guān)系，需要互相幫助、互相尊重，這對(duì)于家里為我獨(dú)尊的孩子很是不適應(yīng)，這種活動(dòng)還可以讓他們重新修正自己的定位。

2，參加研學(xué)，要慎重選擇機(jī)構(gòu)和線(xiàn)路。

既然成為風(fēng)氣，必然有唯利是圖的機(jī)構(gòu)和個(gè)人，這種眼睛里只盯著錢(qián)的人自然把這種活動(dòng)作為了盈利的搖錢(qián)樹(shù)，那么對(duì)于其收費(fèi)和線(xiàn)路以及對(duì)學(xué)生們的各方面考慮，就要有一個(gè)綜合的了解。

如果選擇不好，自然費(fèi)用是一個(gè)表面上的心理不平衡，更為重要的是可能會(huì)把研學(xué)變成了一種簡(jiǎn)單的旅游，孩子收獲不了多少，還有一種倒胃口的感覺(jué)。尤其是出國(guó)游學(xué)，是對(duì)于工薪層來(lái)說(shuō)，是一筆不小的費(fèi)用。

3，孩子參加或者不參加研學(xué)，不要攀比，不要盲目跟風(fēng)，一定要根據(jù)孩子的意愿和綜合考慮去做選擇。

比如小學(xué)生，尤其中低年級(jí)小學(xué)生，我感覺(jué)意義不是很大，對(duì)于高年級(jí)的孩子還可以考慮，初中中學(xué)生比較適合的年齡，更加注重研學(xué)中于他人合作和溝通能力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)等個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)；對(duì)于高中生，我到覺(jué)得需要更深一些，更多思考性的研學(xué)活動(dòng)。

研學(xué)，國(guó)內(nèi)研學(xué)費(fèi)用一般不是很高，但是國(guó)外研學(xué)，一般需要幾萬(wàn)塊，一般工薪層一個(gè)家庭一個(gè)月的收入都沒(méi)有了，有時(shí)候還不夠，所以費(fèi)用方面也需要權(quán)衡一下。

孩子是家庭的未來(lái)和希望，希望和未來(lái)是建立在一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的現(xiàn)在基礎(chǔ)之上的。不是參加了研學(xué)就能達(dá)成一個(gè)什么樣的效果，這種效果就是孩子的成長(zhǎng)，是沒(méi)法量化的，更不可能很明確地體現(xiàn)在成績(jī)上，但是對(duì)孩子的成長(zhǎng)絕對(duì)是利大于弊的。

圖片均來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

“興趣是最好的老師”。好在它能激發(fā)一種欲望，一種沖動(dòng)，一種力量。讓人想占有它，擁抱它，親近它。正由于這種欲望的驅(qū)使，所以想親自走近它，真正來(lái)一次體驗(yàn)，感受它的魅力，領(lǐng)略其中的精髓和美妙。

研學(xué)旅行正好把這種興趣，渴望進(jìn)行拓展，延伸。讓學(xué)生走進(jìn)自然，走入社會(huì)。用心靈去感受，用手指去觸摸，靜心聆聽(tīng)古韻與自然的聲音。

我們學(xué)校研學(xué)旅行去過(guò)省博物館，館內(nèi)有四大鎮(zhèn)館之寶。越王勾踐劍，曾侯乙編鐘，鄖縣人頭骨化石，元青花四愛(ài)圖梅瓶。通過(guò)參觀讓學(xué)生明白了越王臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重的愛(ài)國(guó)情懷；仿佛聽(tīng)到了編鐘的神韻和看到了歌女的曼妙舞姿。感受到了古樸和現(xiàn)代的味道。使學(xué)生身臨其境般地領(lǐng)略到了古文物的精髓和美妙。這一切都是我們課堂不可能學(xué)到的知識(shí)，它不僅拓寬了學(xué)生的視野，豐富了知識(shí)，還加深了與古文化的親近感。這對(duì)他們的成長(zhǎng)是非常有益的。

還有一次我們到武漢紫荊園去研學(xué)旅行，其目的就是培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)，安全意識(shí)，讓他們主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，做到書(shū)本知識(shí)和生活體驗(yàn)的深度融合。樹(shù)立學(xué)，思游相互促進(jìn)的觀念，走出學(xué)校，走出課堂，走近自然，走進(jìn)社會(huì)。不斷拓展我們的教育理念，在真實(shí)的情境中體驗(yàn)，合作，探究。

因此我覺(jué)得適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行研學(xué)旅行有助于學(xué)生的成長(zhǎng)，有利于他們的身心健康，有利于開(kāi)拓學(xué)生的視野，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力，有利于培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。這樣的現(xiàn)象不好嗎？