新聞職業(yè)一般意義是指在傳統(tǒng)新聞機構的職位。傳統(tǒng)新聞從業(yè)者在收集、編輯、和發(fā)布等行為都會收到政府、社會和機構的限制，甚至受限于地域等。

新媒體一般都是以網絡技術為支撐的網絡媒體，這就造就了新媒體能在范圍上跨域地域，速度上能遠超電視等傳統(tǒng)媒體。同時，移動設備的普及帶給了傳播的即時性，社交軟件也帶來了互動性，帶給了用戶參與感，以及技術賦權給予受用的自主選擇權，新聞分化嚴重，新聞娛樂化嚴重。

新聞從業(yè)者的職業(yè)分工開始消除，變得綜合，既要會拍，還要會剪、會寫和發(fā)布。專業(yè)新聞主義理念理解也將轉變，轉向網絡需求。

新媒體對教育的影響？

隨著改革開放的不斷深入，中國的教育領域也在發(fā)生變革。傳統(tǒng)的一本書，一支筆，一張嘴已不適應新時期教育的發(fā)展，多媒體教學便應運而生。

那么，多媒體教學有哪些優(yōu)點呢？

1、它減輕了教師的工作負擔，讓老師從繁雜的備課中解脫出來，從網絡上搜集各種教學素材也更方便快捷。無論是傳統(tǒng)的投影儀，還是后來的電子白板、教學一體機，都極大地方便了老師的教學，從而節(jié)省出大量的時間讓老師去鉆研教材教法，有利于教學質量的提高。

2、它能有效地激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效率。多媒體教學相比于傳統(tǒng)教學手段，它對知識的展示更直觀、生動、形象，因此更吸引人。教師教得輕松，學生學得容易。

二十一世紀是個科技高速發(fā)展的時代，人類近二十年的科技進步遠超過去二百年的科技發(fā)展之和。同時，今天更是個信息化時代，由此，多媒體教學在現(xiàn)代教育中被廣泛應用，它極大地促進了教育的發(fā)展，提高了教師的教學質量和學生的學習效率。

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