要學(xué)習(xí)微積分、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、英語、思修、毛概、近代史剛要、馬克思主義、形勢政策、大學(xué)物理、體育（這些是理工類必修的）以及flash腳本編程、工程導(dǎo)論、c++、java、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字媒體導(dǎo)論、web編程、web數(shù)據(jù)庫訪問、xml設(shè)計(jì)應(yīng)用、面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析設(shè)計(jì)、專業(yè)英語、專業(yè)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（包括手工繪畫、手工藝術(shù)以及圖形影像處理軟件的學(xué)習(xí)）、游戲設(shè)計(jì)概論。（以上為本專業(yè)必修課）

數(shù)字媒體技術(shù)要學(xué)那些東西？

數(shù)字媒體技術(shù)是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，設(shè)在計(jì)算機(jī)學(xué)院，感覺偏重技術(shù)多一點(diǎn)，入學(xué)不需要考美術(shù)~說白了就是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（偏重計(jì)算機(jī)圖形學(xué)）+美術(shù)+設(shè)計(jì)，學(xué)的很多很雜啊~ 數(shù)學(xué)，編程，計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，圖形學(xué)，圖像處理，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)什么的一樣也少不了，外加美術(shù)基礎(chǔ)，廣告，多媒體應(yīng)用，音頻處理，非線性編輯這些課程~他和數(shù)媒藝術(shù)的區(qū)別，拿photoshop為例，感覺上不是在教你用這個(gè)軟件作圖而是在教你怎樣用程序制作這個(gè)軟件~

這個(gè)專業(yè)目前相當(dāng)火了,尤其是各類美院畢業(yè)的數(shù)碼藝術(shù).媒體人才. 無論是教師崗位或?qū)嶋H應(yīng)用領(lǐng)域,國內(nèi)目前奇缺. 中央美院今年這個(gè)專業(yè)爆滿.
但是未來什么形勢不好說. 總之這個(gè)專業(yè)特點(diǎn)就是: 技術(shù)過硬,創(chuàng)意優(yōu)秀,視覺美感好.有了這3點(diǎn),橫行了.

關(guān)于 數(shù)字媒體技術(shù) 這個(gè)專業(yè)的若干問題

1.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（偏向計(jì)算機(jī)圖形學(xué)）+藝術(shù)設(shè)計(jì)~大多設(shè)在計(jì)算機(jī)系，舉個(gè)例子，這個(gè)專業(yè)不但要讓你會用photoshop做出好看圖像，還要你知道photoshop這個(gè)軟件是怎樣編出來的，也就是圖像處理的原理和編程~
2.無論是哪個(gè)大學(xué)這個(gè)專業(yè)都差不多是這幾年才開設(shè)的，所以沒有特別有優(yōu)勢的，LZ在這種情況下盡量選名校
3.新專業(yè)，都說是熱門，起碼在國外是這樣，但是國內(nèi)畢業(yè)生還很少，不好說~
4.我們這里只有理科生能報(bào)，說實(shí)話學(xué)這個(gè)在某種程度上等于學(xué)計(jì)算機(jī)~
5.可以去找計(jì)算機(jī)類的工作，也可以去廣告公司，電視臺什么的~
6.美國，英國，加拿大~主要看你選擇什么方向，是動畫，影視，網(wǎng)站，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)還是什么的~
PS：這問題還真是多啊。。。不過不用擔(dān)心，專業(yè)沒什么好壞，無論學(xué)什么，只要學(xué)得好，到哪都有的發(fā)展~

數(shù)字信號處理導(dǎo)論

第一個(gè)是矩形窗
b2=fir1(28,0.25);%系數(shù)
h2=freqz(b2,1,28)
n=0:28;
subplot(221);
stem(n,b2,'.');grid;
f=0:0.5/28:0.5-0.5/28;
subplot(222)
plot(f,abs(h2));grid;%幅頻
subplot(223)
p2=angle(h2);%相頻
plot(f,p2);grid;

第二個(gè)是漢明窗
b1=fir1(28,0.25,rectwin(29));
h1=freqz(b1,1,28);
n=0:28;
subplot(221);
stem(n,b1,'.');hold on;grid;
f=0:0.5/28:0.5-0.5/28;
subplot(222)
plot(f,abs(h1));grid;
subplot(223)
p=angle(h1);
plot(f,p);grid;

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