這兩個(gè)專業(yè)都有死板的方式也有自由的方式，比如電影行業(yè)就是不定時(shí)的，但是網(wǎng)站前段設(shè)計(jì)就是比較固定的，我是數(shù)字媒體專業(yè)的，今年剛畢業(yè)。數(shù)字媒體藝術(shù)更多是偏向于影視剪輯，后期合成板塊，影視特效，看一下你們學(xué)校是怎么規(guī)劃的，而數(shù)字媒體是未來(lái)的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。視覺(jué)傳達(dá)簡(jiǎn)稱UI/UE，是用戶界面的創(chuàng)作，是近年的高薪職業(yè)，你所接觸的手游，網(wǎng)游界面這塊都是視覺(jué)傳達(dá)做的，當(dāng)然這只是游戲板塊，還有電腦，手機(jī)，APP這些都是視覺(jué)傳達(dá)的發(fā)展方向這兩個(gè)專業(yè)都有死板的方式也有自由的方式，比如電影行業(yè)就是不定時(shí)的，但是網(wǎng)站前段設(shè)計(jì)就是比較固定的，我是數(shù)字媒體專業(yè)的，今年剛畢業(yè)。這兩個(gè)專業(yè)都有死板的方式也有自由的方式，比如電影行業(yè)就是不定時(shí)的，但是網(wǎng)站前段設(shè)計(jì)就是比較固定的，我是數(shù)字媒體專業(yè)的，今年剛畢業(yè)。這兩個(gè)專業(yè)都有死板的方式也有自由的方式，比如電影行業(yè)就是不定時(shí)的，但是網(wǎng)站前段設(shè)計(jì)就是比較固定的，我是數(shù)字媒體專業(yè)的，今年剛畢業(yè)。這兩個(gè)專業(yè)都有死板的方式也有自由的方式，比如電影行業(yè)就是不定時(shí)的，但是網(wǎng)站前段設(shè)計(jì)就是比較固定的，我是數(shù)字媒體專業(yè)的，今年剛畢業(yè)。

數(shù)字媒體藝術(shù)更多是偏向于影視剪輯，后期合成板塊，影視特效，看一下你們學(xué)校是怎么規(guī)劃的，而數(shù)字媒體是未來(lái)的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。視覺(jué)傳達(dá)簡(jiǎn)稱UI/UE，是用戶界面的創(chuàng)作，是近年的高薪職業(yè)，你所接觸的手游，網(wǎng)游界面這塊都是視覺(jué)傳達(dá)做的，當(dāng)然這只是游戲板塊，還有電腦，手機(jī)，APP這些都是視覺(jué)傳達(dá)的發(fā)展方向

大學(xué)選數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)好嗎，這種專業(yè)適合什么樣的學(xué)生？

【媒體藝術(shù)類話題】謝邀。上個(gè)世紀(jì)的50后出生的人，得以接觸手提電腦打字以及電子音樂(lè)配器，就我本人來(lái)說(shuō)，在1993年；如今，提問(wèn)：大學(xué)選數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)好嗎，這種專業(yè)適合什么樣的學(xué)生？這一問(wèn)確有本世紀(jì)00后的風(fēng)范和氣派，先是一個(gè)“選”字而不是“考”字，再就這專業(yè)“適合”哪一些學(xué)生而不是哪一些學(xué)生“適合”這個(gè)專業(yè)。

一切都是任憑自己的選擇，一切都是自己備選的科目；時(shí)代的變化連帶著個(gè)人的優(yōu)越，則將一個(gè)動(dòng)詞“選”字輕松地替代了“考”字。這里，冷靜地想一下，數(shù)字化的普及并沒(méi)有彰顯出應(yīng)試教育對(duì)素質(zhì)教育的屈服，而學(xué)校的擴(kuò)招和專業(yè)的擴(kuò)散，使人的智慧呈上升趨勢(shì)還是留有十足的上升空間，倒是回答問(wèn)題的一個(gè)重點(diǎn)。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)也算老掉牙的舶來(lái)品之一小拼盤，對(duì)人素質(zhì)的表層要求絕非是特質(zhì)需求，是數(shù)字技術(shù)之前的模擬技術(shù)的卡拉OK衍生產(chǎn)品。在中央電視臺(tái)使用的攝象機(jī)還拖著一根大粗電線的時(shí)候，電子音樂(lè)連同電腦燈就已經(jīng)被綜藝晚會(huì)錄制現(xiàn)場(chǎng)普遍使用。沒(méi)有變的是使用說(shuō)明書，一般人看不懂，就找老師來(lái)教。

姚明代表作《唱臉譜》《前門情思大碗茶》

招生簡(jiǎn)章也是一種使用說(shuō)明書，大多都寫得神乎其神的令人費(fèi)解，例如：數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。依題主所問(wèn)的一一這種專業(yè)適合什么樣的學(xué)生？老師的過(guò)去和現(xiàn)在專業(yè)么？

接著看比較接近現(xiàn)實(shí)點(diǎn)的招生簡(jiǎn)章另外一段文字：學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識(shí)和技能，能熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術(shù)鑒賞能力和一定的美術(shù)設(shè)計(jì)能力。一語(yǔ)道破天機(jī)：“能熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件”，就這一句大實(shí)話，還被藏在了不顯處，言過(guò)其實(shí)的是包票“各種”。

說(shuō)明書，改一下，才妥切，看得懂：大學(xué)本科數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)文理兼收，側(cè)重?cái)?shù)學(xué)分和美術(shù)常識(shí)題，旨在培養(yǎng)能熟練掌握多種數(shù)字媒體制作軟件的使用人員。日后工作，比如網(wǎng)游，大多為三人組，一人策劃，一人技術(shù)，一人美術(shù)。就像上駕校，考取駕照，開(kāi)車上路。孩子，想學(xué)就學(xué)，全憑咱自己個(gè)兒愿不愿意。

我娃學(xué)這個(gè)，挺好的