數(shù)字出版和網(wǎng)絡(luò)與新媒體，都是為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)發(fā)展而設(shè)置的新興專業(yè)。不同在于它們“家庭出身”不同，“爸爸媽媽”不一樣。數(shù)字出版是傳統(tǒng)編輯出版專業(yè)為了適應(yīng)出版產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、移動(dòng)化和數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展需要而開設(shè)的新專業(yè)，也就是說(shuō)它的“爸爸媽媽”大多是編輯出版、圖書情報(bào)、信息管理等相關(guān)專業(yè)。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體更多是從傳統(tǒng)新聞傳播學(xué)發(fā)展起來(lái)的。隨著網(wǎng)絡(luò)與新媒體的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的基于報(bào)紙、期刊、廣播電視的新聞傳播學(xué)，已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)、新媒體和媒介融合需要，于是網(wǎng)絡(luò)與新媒體在數(shù)字傳播是的應(yīng)運(yùn)而生。從出身來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)與新媒體的“爸爸媽媽”是新聞學(xué)和傳播學(xué)。

從課程設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)看，也能看出兩者的差異。

數(shù)字出版業(yè)，主要培養(yǎng)擁有廣博的文化與科學(xué)知識(shí)，具備系統(tǒng)的出版學(xué)理論素養(yǎng)與信息技術(shù)實(shí)踐技能，能在互聯(lián)網(wǎng)出版，數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)、發(fā)行與管理，數(shù)字新聞傳播，文化教育等部門從事數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品策劃、編輯、發(fā)行與營(yíng)銷管理、技術(shù)開發(fā)與服務(wù)維護(hù)以及教學(xué)與科研工作的復(fù)合型高級(jí)專門人才。主要為傳統(tǒng)出版社、音像出版機(jī)構(gòu)、數(shù)字和移動(dòng)出版機(jī)構(gòu)培養(yǎng)人才。

課程設(shè)置和培養(yǎng)重點(diǎn)偏重編輯出版和信息管理。主要課程：信息管理與傳播導(dǎo)論、出版學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)字出版概論、數(shù)字媒介傳播、出版營(yíng)銷學(xué)、出版法律與政策、媒介經(jīng)營(yíng)與管理、網(wǎng)絡(luò)受眾分析、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)編輯、數(shù)字出版物設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、用戶界面設(shè)計(jì)、頁(yè)面描述語(yǔ)言、出版電子商務(wù)、數(shù)字資產(chǎn)管理、游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)等。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)，主要培養(yǎng)適應(yīng)信息時(shí)代的傳播環(huán)境和當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，滿足各類媒體機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體需要的具有良好政治思想素質(zhì)、人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，以及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的，跨學(xué)科、寬口徑、復(fù)合型的網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播人才。畢業(yè)生要求既能在內(nèi)容生產(chǎn)方面從事信息采集、分析、加工與整合傳播工作，也能在技術(shù)開發(fā)和市場(chǎng)運(yùn)作方面從事媒體設(shè)計(jì)與品牌營(yíng)銷工作。主要為網(wǎng)絡(luò)與新媒體、報(bào)社、電視臺(tái)、電臺(tái)培養(yǎng)具有新媒體思維與多媒體技能的復(fù)合型記者、編輯、新聞事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理以及經(jīng)濟(jì)部門或司法部門和企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)與新媒體人才。

課程設(shè)置和培養(yǎng)重點(diǎn)偏重新聞學(xué)、傳播學(xué)。主要課程：新聞學(xué)概論、新聞采訪學(xué)、新聞寫作學(xué)、新聞編輯學(xué)、傳播學(xué)概論、新聞評(píng)論學(xué)、網(wǎng)絡(luò)傳播導(dǎo)論、數(shù)字音視頻內(nèi)容制作、網(wǎng)絡(luò)編輯與發(fā)布、數(shù)據(jù)新聞與可視化、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)挖掘、新媒介營(yíng)銷與策劃等。

目前網(wǎng)絡(luò)與新媒體屬于新聞傳播學(xué)科。但是，由于各個(gè)學(xué)校數(shù)字出版專業(yè)學(xué)科發(fā)展背景不同，有的設(shè)置在圖書情報(bào)、信息管理類學(xué)科，如武漢大學(xué)和南京大學(xué)，有的設(shè)置在新聞傳播學(xué)科，如中南大學(xué)就將數(shù)字出版專業(yè)的學(xué)科歸屬定位為“數(shù)字出版專業(yè)屬于文學(xué)大類，新聞傳播學(xué)類，是研究國(guó)內(nèi)外數(shù)字出版業(yè)運(yùn)行規(guī)律并指導(dǎo)數(shù)字出版實(shí)踐發(fā)展的一門應(yīng)用學(xué)科?！?/p>

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)和數(shù)字出版專業(yè)有何區(qū)別？

您好，我現(xiàn)在是新聞專業(yè)的大三學(xué)生。我們學(xué)校新聞專業(yè)細(xì)分的就兩個(gè)，一個(gè)是報(bào)紙，一個(gè)是廣播電視。哈哈，很落后了。目前正在考慮籌辦網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)，不過(guò)，體制內(nèi)的東西，總是很慢…

雖然我不是網(wǎng)絡(luò)與新媒體科班出身，但我對(duì)網(wǎng)絡(luò)與新媒體很感興趣。因?yàn)槲矣X得網(wǎng)絡(luò)與新媒體是新聞傳播的當(dāng)下和未來(lái)。天下潮流，浩浩蕩蕩；順之者昌，逆之者亡。

我覺得網(wǎng)絡(luò)與新媒體這個(gè)概念主要是針對(duì)傳統(tǒng)媒體（報(bào)紙、廣電）提出的；

而數(shù)字出版則是針對(duì)傳統(tǒng)出版提出的。

出版、廣告雖然被劃分到新聞專業(yè)，但嚴(yán)格地說(shuō)更應(yīng)該劃分為傳播專業(yè)。