1、《鋼鐵巨人》

The Iron Giant

故事簡(jiǎn)介：

《鋼鐵巨人》改編自泰德?休斯（Ted Hughes）所著的一部關(guān)于機(jī)器人的科幻小說(shuō)。影片講述了一個(gè)小男孩和一個(gè)巨型金屬機(jī)器人的催淚故事。

在一個(gè)小村莊里，小男孩霍加斯?修斯有一天偶然在森林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)龐然大物――金屬機(jī)器人，從恐懼、好奇到熟悉和信任，男孩漸漸和它成了好朋友。

但政府卻擔(dān)心機(jī)器人是國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力派出的探子，計(jì)劃派出特工前去將其摧毀?；艏铀乖谛睦锇蛋蛋l(fā)誓要保護(hù)好自己的巨人朋友，于是不斷幫助它擺脫被壞人發(fā)現(xiàn)的困境。

在霍加斯的努力下，鋼鐵巨人從不通人性、懵懂無(wú)知到逐漸學(xué)會(huì)了溝通，有了人的喜怒哀樂(lè)，對(duì)人類世界充滿愛(ài)意和好奇，甚至寧愿犧牲自己來(lái)保全人類的家園。

推薦理由：

這是一部初期票房不理想，到后來(lái)靠口碑逆襲的寶藏電影。

每個(gè)孩子都曾在童年時(shí)幻想自己能有一個(gè)叮當(dāng)貓、機(jī)器人那樣的伙伴，可以同它一起分享喜怒哀樂(lè)，即使長(zhǎng)大成人，依然會(huì)懷念那份童真，這個(gè)故事就是寫(xiě)給孩子天真心靈的贊美詩(shī)，電影里有一句臺(tái)詞：“你可以決定自己成為什么樣的人?！毕嘈艧o(wú)論父母還是孩子都能透過(guò)電影，聆聽(tīng)本心的聲音。

2、《霍頓與無(wú)名氏》

Dr. Seuss' Horton Hears a Who

故事簡(jiǎn)介：

并在一個(gè)熱帶叢林中，小象霍頓突然發(fā)現(xiàn)了一?；覊m里的世界。當(dāng)灰塵經(jīng)過(guò)他面前的時(shí)候，他聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)幾聲微弱的求救聲。經(jīng)過(guò)一番令人啼笑皆非的波折，霍頓驚奇地發(fā)現(xiàn)，落在一朵花上的那?；覊m里，竟然有一個(gè)“無(wú)名鎮(zhèn)”。

小鎮(zhèn)居民平靜無(wú)憂的生活，被一枚偶然滑落的果實(shí)打破了，“無(wú)名鎮(zhèn)”所駐的灰塵從一朵花的花蕊飛向了天空。

突遭變故的小鎮(zhèn)，發(fā)生了一系列危機(jī)事件，機(jī)緣巧合之下，小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)與霍頓相識(shí)，為了幫助小鎮(zhèn)居民找回他們安寧的生活，擺脫心存不軌的小鎮(zhèn)議員們，霍頓決定幫助他們回到原有的世界，選擇與鎮(zhèn)長(zhǎng)一道奔波與抗?fàn)帯?/p>

推薦理由：

電影用斑斕的畫(huà)面和詼諧的語(yǔ)言講述了一個(gè)質(zhì)樸而充滿哲理的道理：不管再小，人都是人，再渺小的生命都是生命。每一個(gè)個(gè)體都值得被尊重，透過(guò)生動(dòng)有趣的故事，友愛(ài)、真誠(chéng)、尊重、平等、互助等對(duì)孩子來(lái)說(shuō)抽象的概念將被具象化，將潛移默化地影響孩子對(duì)世界和生命的看法。

3、《傳奇的誕生》

Birth of a Legend

簡(jiǎn)介：

影片講述了球王貝利從貧民窟的擦鞋童，憑借自己的不懈努力一步步成長(zhǎng)為足球世界的明星運(yùn)動(dòng)員的故事。

貝利出身貧寒，但是貧寒并沒(méi)有摧毀貝利對(duì)足球的熱愛(ài)，他和小伙伴因?yàn)橘I(mǎi)不起球鞋，被出身優(yōu)渥的運(yùn)動(dòng)員嘲笑為“光腳小分隊(duì)”，他就用毛巾、襪子裹腳在破舊逼仄的小巷里反復(fù)訓(xùn)練。

面對(duì)國(guó)家隊(duì)教練和隊(duì)友的冷眼與排擠，他從未放棄夢(mèng)想，每天凌晨起床訓(xùn)練。種種逆境讓他更快地成長(zhǎng)和蛻變，最終站在了足球世界之巔，讓“貝利”這個(gè)名字成為全世界家喻戶曉、萬(wàn)人矚目的符號(hào)。

推薦理由：

貝利在燃情追夢(mèng)的道路上遭遇重重阻礙，最后沖破了世俗的偏見(jiàn)與外界的嘲諷，逆風(fēng)翻盤(pán)，在絕境中實(shí)現(xiàn)了人生大逆襲。他的故事讓人們看到了拼搏與熱愛(ài)的樣子，相信每個(gè)孩子看完電影后，都會(huì)被里面的熱情所感染。只要堅(jiān)持做自己喜歡的事情，夢(mèng)想終能實(shí)現(xiàn)。