就是從整體的內容管理、操作管理上來說的，舉個例子，揚州廣電通過紅云的新媒體視頻技術，能夠共享云頻道的優(yōu)質內容，還能收放自如的進行管理和運維。

就是新媒體平臺的規(guī)則，了解規(guī)則重而獲取營銷方法，指定方案等

如何打造一個優(yōu)秀校園新媒體平臺？

打造一個優(yōu)秀校園新媒體平臺：先建立校園媒體的體制、其次是確定校園媒體的定位、最后考慮全媒體的傳播發(fā)展對校園媒體團隊建設帶來的影響等。

新媒體是一種數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化的傳播環(huán)境，涵蓋了所有數(shù)字化的各類媒體形式，囊括了傳統(tǒng)媒體的數(shù)字化平臺、數(shù)字電視、網(wǎng)絡媒體、手機媒體等，傳播方式多樣，即可普遍推廣又可向已關注的用戶提供定制化的信息及服務的傳播形態(tài)。

一、校園媒體的體制

校園媒體中存在著一批有著屬于自己的新聞理想的年輕人，而正是這批年輕人憑借著自己的力量在校園媒體這個特殊的陣地實踐著自己的新聞理想，他們需要建立成為這樣一支團隊，一支擁有與社會媒體相差不多的、可以高效有條不紊運轉的團隊，而這樣一支團隊需要的是相對健全的體制和管理模式，以及校園媒體所特需的培養(yǎng)機制。

二、全媒體的傳播發(fā)展對校園媒體團隊建設帶來的影響

1、關于“全媒體”

（1）“全媒體”的概念

雖然全媒體的概念并沒有在學界被正式提出，但近一年來，“全媒體”的說法開始風靡新聞、出版界，它來自于傳媒界的應用層面。媒體形式的不斷出現(xiàn)和變化，媒體內容、渠道、功能層面的融合，使得人們在使用媒體的概念時需要意義涵蓋更廣闊的詞語，至此，“全媒體”的概念開始廣泛適用。

（2）對全媒體的理解

根據(jù)“全”的兩個含義，全媒體有以下的兩種理解：

①完備、全面，指盡可能多的單一形式媒介載體的綜合體，是包括眾多媒體形式的“個體”概念。②整個，是一個集體概念，是隨著信息技術和通訊技術的發(fā)展、應用和普及從以前的“跨媒體”逐步衍生而成的，體現(xiàn)了不同形式和功能的媒體互相融合、互動的趨勢。

我們可以把“全媒體”理解為：綜合運用各種表現(xiàn)形式，如文、圖、聲、光、電，來全方位、立體的展示傳播內容，同時通過文字、聲像、網(wǎng)絡、通信等傳播手段來傳輸?shù)囊环N新的傳播形態(tài)。