這個具體就看你想往互聯(lián)網(wǎng)哪個方向轉行了，然后自己花點心思去學習或者上培訓課系統(tǒng)的學習一下，就可以找相關工具來實際操練了。

怎么才能進入IT行業(yè)???

IT人才是否過剩？從名牌本科到民辦專科，幾乎都開設了計算機相關專業(yè)，一擁而上的辦學勢必讓人有三四年后人才過剩的擔憂。記者為此采訪了有關教育專家，專家的意見是，有專業(yè)特色、有實際操作能力的IT人才仍有較大的用武之地，而那些抱著幾年甚至十幾年前的課本學習的計算機專業(yè)學生極有可能因知識陳舊，工作能力不強被淘汰。

畢業(yè)生就業(yè)部門的一位專家說，從近期的畢業(yè)生需求來看，南大、東大等名牌高校的IT專業(yè)本科生、研究生不愁就業(yè)，但?？粕蜆I(yè)相對有難度。究其原因主要是名校的師資、實驗設備、知識更新都較快，學生基礎扎實，用人單位比較信任。而一些新辦學校畢業(yè)生傷未成規(guī)模，一些?？圃盒W制短，學生大部分時間是在學習基礎課，用于專業(yè)知識學習的時間不多，能力有縮欠缺所以就業(yè)也受到影響。

計算機專業(yè)雖然是理科專業(yè)，但一般學校都能開設，學校的差距主要體現(xiàn)在師資和教學理念上，一些就業(yè)率好的?？圃盒５挠嬎銠C專業(yè)都定位在應用人士上，培養(yǎng)一線的操作人員，實習往往占了較多的時間，學生在實習單位單獨進行操作，能夠了解自己的不足，并對IT業(yè)最新的市場行情有所了解，畢業(yè)時能獨當一面，自然受到用人單位的歡迎。

有關專家認為，計算機專業(yè)的教與學在與市場需求充分結合的前提下，短期內(nèi)并不存在人才過剩的擔憂。

學校：側重動手好就業(yè)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的風靡，各個高校都設立了與IT業(yè)相關的專業(yè)。以江蘇教育學院為例，這所以師范類專業(yè)為主的學校今年首次招收計算機應用與維修和電子商務專業(yè)。該校教務處副處長周群老師說，雖然是首次招生，但學校對該專業(yè)還是很有信心。雖然市場對IT業(yè)人才的需求量日益減少，但根據(jù)中小學課改方案，越來越多的中小學校需要計算機教師，這正是一個突破口！因此教育學院的IT類專業(yè)向師范類靠攏，畢業(yè)時還將獲得教師資格證書。周老師表示，他相信這些學生畢業(yè)后會比其他同類專業(yè)的學生更具有發(fā)展空間，他們不僅可以從事IT業(yè)，也可以選擇投身教育事業(yè)；此外，雖然只是大專，但按照以往的經(jīng)驗和慣例，仍有40%-50%的學生有專轉本的機會。

鑒于市場上對計算機操作方面的人才存有一定需求量，有著多年教學經(jīng)驗的正德學院周主任告訴記者：“電子信息技術、信息工程與網(wǎng)絡技術等信息技術類專業(yè)我們已經(jīng)開辦了4年?？梢哉f，這些專業(yè)是我們學校專業(yè)的主體，這些專業(yè)的在校人數(shù)超過學生總人數(shù)的一半以上。之所以這么重視，主要是結合了目前現(xiàn)代化企業(yè)的市場需求?！闭劶白约簩W校培養(yǎng)人才的方向，周主任毫不忌諱地表示：“和綜合型大學相比，我們這些民辦職業(yè)高校主要是培養(yǎng)學生的動手能力。為此，學校加大力度投資了先進的教學設備，同時還逐漸和南京開發(fā)區(qū)的40余家企業(yè)建立起合作辦學基地。這樣學生從學校畢業(yè)后就直接上手了。到今年5月為止，我們學校相當一部分應屆畢業(yè)生就被搶先“預定”，還有許多知名的合資、外資企業(yè)如熊貓電子、夏普、松下、聯(lián)通等對我們學校的畢業(yè)生表現(xiàn)出了極其濃厚的興趣。”

IT企業(yè)：看重人才綜合素質(zhì)

有專業(yè)性強，原先人們比較看重IT人才的專業(yè)知識，但記者在采訪中了解到，不少用人單位目前更看重的是IT人才的綜合素質(zhì)，這不單包括基礎理論知識和實際動手能力，還包括再學習能力、工作責任心等各方面的素質(zhì)和能力。

一家大型軟件公司人力資源部負責人告訴記者，目前IT產(chǎn)業(yè)內(nèi)部分工越來越細，專業(yè)性越來越強，這就要求人才的專業(yè)知識更加細化，現(xiàn)在不少學校的計算機應用、電子等專業(yè)知識相對老化，需要畢業(yè)生在實際工作中進行再學校，因為學校里所學的知識只是基礎，相對于工作來講是遠遠不夠的，而且不少在學校里所學的知識在實際工作中不一定用得上，這就更需要人才進一步學校。

目前就大多數(shù)IT相關專業(yè)的畢業(yè)生來說，專業(yè)知識是靠在實際工作中積累的， 如果一個人在工作中學習比較被動，或不想再學習，這樣的人企業(yè)是不歡迎的。另外，IT企業(yè)特別看中人才的實際動手能力，部分IT專業(yè)的畢業(yè)生早在畢業(yè)前就到一些企業(yè)應聘，學以致用、積累經(jīng)驗，這樣的人才工作后很快進入工作狀態(tài)，并能很快將自己的專業(yè)知識和個人能力應用到實際工作中，企業(yè)普遍對這部分人比較看好。業(yè)內(nèi)人士表示，IT產(chǎn)業(yè)同其他行業(yè)一樣，有的IT專業(yè)畢業(yè)生在具體工作中能夠獨立地完成自己的工作，并能和同事保持良好的合作關系，企業(yè)對此很放心，但有的人卻沒有應有的責任心和處事能力，綜合素質(zhì)的欠缺影響了一部分IT專業(yè)學生的就業(yè)。