互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)行業(yè)是很不錯(cuò)的 1、電腦行業(yè)需求量大，工作很好找，而且工作環(huán)境也不錯(cuò)。 2、電腦行業(yè)的工作與社會(huì)接觸都比較緊密，緊跟潮流，所以見(jiàn)識(shí)和思想都會(huì)比較開(kāi)放，也有利于以后自己發(fā)展。 3、學(xué)習(xí)電腦入手比較快，學(xué)習(xí)難度不是很大。 4、趁早學(xué)習(xí)門(mén)技術(shù)，畢業(yè)就可以工作，選對(duì)了好的行業(yè)，以后的發(fā)展空也會(huì)很大的。 可以去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，現(xiàn)在學(xué)IT行業(yè)就是不錯(cuò)的選擇。

從現(xiàn)狀來(lái)看，“互聯(lián)網(wǎng)+”處于初級(jí)階段，是個(gè)都在熱談但是沒(méi)有落實(shí)的理論階段。各領(lǐng)域針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”都會(huì)做一定的論證與探索，但是大部分商家仍舊會(huì)處于觀(guān)望的階段。從探索與實(shí)踐的層面上，互聯(lián)網(wǎng)商家會(huì)比傳統(tǒng)企業(yè)主動(dòng)，畢竟這些商家從誕生開(kāi)始就不斷用“互聯(lián)網(wǎng)+”去改變更多的行業(yè)，他們有足夠的經(jīng)驗(yàn)可循，可以復(fù)制改造經(jīng)驗(yàn)的模式去探索另外的區(qū)域，繼而不斷的融合更多的領(lǐng)域，持續(xù)擴(kuò)大自己的生態(tài)。

網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

在線(xiàn)教育行業(yè)主要上市公司：目前國(guó)內(nèi)在線(xiàn)教育行業(yè)的上市公司主要有好未來(lái)(TAL)、新東方(EDU)、隆海生物(836344)、全通教育(300359)等。

本文核心數(shù)據(jù)：在線(xiàn)教育用戶(hù)規(guī)模、在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模、用戶(hù)城際分布

1、在線(xiàn)教育相對(duì)優(yōu)勢(shì)凸顯

在線(xiàn)教育行業(yè)是教育技術(shù)變革的產(chǎn)物，在互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)智能設(shè)備的發(fā)展和普及下，在線(xiàn)教育使得傳統(tǒng)線(xiàn)下教育的時(shí)空限制被打破，使教育得到技術(shù)、內(nèi)容、形式及主體等全方位的改變，真正做到因材施教。

2、國(guó)家政策與互聯(lián)網(wǎng)普及共同推動(dòng)在線(xiàn)教育整體市場(chǎng)需求增長(zhǎng)

首先，國(guó)家對(duì)教育行業(yè)的支持是在線(xiàn)教育市場(chǎng)發(fā)展的重要因素之一。2010年以來(lái)，伴隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)對(duì)人才培養(yǎng)重視程度逐漸加深，對(duì)教育行業(yè)的投入逐年增加。2020年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入為53014億元，比上年增長(zhǎng)5.65%。

其中，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)為42891億元，比上年增長(zhǎng)7.10%，占GDP比重的4.22%。與此同時(shí)，國(guó)家對(duì)于在線(xiàn)教育行業(yè)出臺(tái)了一系列積極政策，為中國(guó)在線(xiàn)教育行業(yè)發(fā)展推波助瀾。

再者，互聯(lián)網(wǎng)普及率的提升也是在線(xiàn)教育需求增長(zhǎng)的重要源動(dòng)力。目前，中國(guó)網(wǎng)民增長(zhǎng)進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的階段，互聯(lián)網(wǎng)在易轉(zhuǎn)化人群和發(fā)達(dá)地區(qū)居民中的普及率已經(jīng)達(dá)到較高水平，下一階段中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的普及將轉(zhuǎn)向受教育程度較低的人群以及發(fā)展相對(duì)落后地區(qū)的居民。

截至2020年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.89億人，較2020年3月增長(zhǎng)8540萬(wàn)人，普及率達(dá)70.4%，較2020年6月提升3.4個(gè)百分點(diǎn)。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的繁榮發(fā)展，移動(dòng)終端設(shè)備價(jià)格更低廉、接入互聯(lián)網(wǎng)更方便等特性，為部分落后地區(qū)和難轉(zhuǎn)化人群中的互聯(lián)網(wǎng)推廣工作提供了契機(jī)，也為在線(xiàn)教育市場(chǎng)區(qū)域的進(jìn)一步拓展奠定基礎(chǔ)，推動(dòng)在線(xiàn)教育需求增長(zhǎng)。

在國(guó)家政策支持、互聯(lián)網(wǎng)繁榮發(fā)展以及國(guó)民受教育意愿提升等因素的共同作用下，中國(guó)在線(xiàn)教育行業(yè)市場(chǎng)需求穩(wěn)步增長(zhǎng)。截至2020年12月，中國(guó)在線(xiàn)教育用戶(hù)規(guī)模達(dá)3.42億，較2020年3月減少8125萬(wàn)，占網(wǎng)民整體的34.6%。

下半年，隨著疫情防控取得積極進(jìn)展，大中小學(xué)基本都恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序，在線(xiàn)教育用戶(hù)規(guī)模有所回落，但較疫情之前(2019年6月)仍增長(zhǎng)了1.09億，行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)較好。

隨著在線(xiàn)教育用戶(hù)規(guī)模的快速增長(zhǎng)，中國(guó)在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模也明顯上升。根據(jù)中國(guó)在線(xiàn)教育整體市場(chǎng)數(shù)據(jù)顯示，2020年中國(guó)在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模約達(dá)4230億元，同比2019年的3468億元增加21.97%。

3、學(xué)前與K12在線(xiàn)教育市場(chǎng)份額持續(xù)擴(kuò)大

中國(guó)傳統(tǒng)的正規(guī)教育體系由四部分組成，即學(xué)期教育、義務(wù)教育、高等教育和職業(yè)教育。

學(xué)期教育主要指3-6歲期間幼兒園教育;

小學(xué)、初中和高中為九年制義務(wù)教育階段;

高等教育即義務(wù)教育之后進(jìn)行的專(zhuān)科、本科和研究生教育，中國(guó)實(shí)施高等教育的機(jī)構(gòu)為大學(xué)、學(xué)院和高等專(zhuān)科學(xué)校，高等學(xué)校具有教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三大功能;

傳統(tǒng)的職業(yè)教育則包括中等職業(yè)學(xué)校和專(zhuān)科學(xué)院等。對(duì)應(yīng)于中國(guó)教育體系流程，在線(xiàn)教育可與劃分為學(xué)前在線(xiàn)教育、K12在線(xiàn)教育、高等學(xué)歷在線(xiàn)教育和職業(yè)在線(xiàn)教育四個(gè)主要細(xì)分領(lǐng)域。

從中國(guó)的在線(xiàn)教育細(xì)分市場(chǎng)來(lái)看，2016-2020年，低幼及素質(zhì)教育、K12學(xué)科培訓(xùn)在在線(xiàn)教育領(lǐng)域的市場(chǎng)份額持續(xù)擴(kuò)大，2020年市場(chǎng)份額分別為24.5%和17.9%。職業(yè)教育及成人語(yǔ)言市場(chǎng)依靠龐大的社會(huì)剛需，一直占據(jù)著整個(gè)在線(xiàn)教育市場(chǎng)的主要份額。

從需求的角度來(lái)看，80后、90后逐漸成為家長(zhǎng)主流，國(guó)內(nèi)教育理念向更加注重兒童綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的方向轉(zhuǎn)變，低幼及素質(zhì)教育賽道迎來(lái)發(fā)展的黃金期。

4、在線(xiàn)教育下沉市場(chǎng)需求旺盛，進(jìn)一步下沉趨勢(shì)明顯

從區(qū)域市場(chǎng)劃分角度來(lái)看，三線(xiàn)及以下城市在線(xiàn)教育市場(chǎng)需求更為旺盛。根據(jù)中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)(QuestMobile)于2019年6月發(fā)布的教育學(xué)習(xí)APP用戶(hù)數(shù)據(jù)分析，三線(xiàn)城市用戶(hù)的活躍滲透率最高，為24.8%;三線(xiàn)及以下城市活躍滲透率總計(jì)超過(guò)56%。與此同時(shí)，教育學(xué)習(xí)APP下沉市場(chǎng)用戶(hù)的偏好度也明顯更高。

此外，據(jù)Fasdata極數(shù)數(shù)據(jù)顯示，在K12在線(xiàn)教育領(lǐng)域，近三年來(lái)，新增用戶(hù)中三線(xiàn)及以下城市用戶(hù)占比持續(xù)增加，2020年占比近80%，遠(yuǎn)超一二線(xiàn)城市用戶(hù)增長(zhǎng)，在線(xiàn)教育下沉趨勢(shì)明顯。

注：活躍滲透率為某目標(biāo)人群?jiǎn)?dòng)某個(gè)App應(yīng)用分類(lèi)的月活躍用戶(hù)數(shù)除以該目標(biāo)人群的月活躍用戶(hù)數(shù);活躍滲透率TGI(偏好度)為某目標(biāo)行業(yè)用戶(hù)群體啟動(dòng)某個(gè)應(yīng)用分類(lèi)的月活躍滲透率除以全網(wǎng)該應(yīng)用分類(lèi)的月活躍滲透率*100

更多行業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)請(qǐng)參考前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《中國(guó)在線(xiàn)教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》。

截至2020年一季度我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模突破9億人次

數(shù)據(jù)顯示，截至2020年一季度末，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量突破9億人次，互聯(lián)網(wǎng)普及率突破60%。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷滲入各個(gè)領(lǐng)域，也為傳統(tǒng)教育改革與發(fā)展提供了一個(gè)強(qiáng)大的動(dòng)力，加快了教育的信息化進(jìn)程，推動(dòng)了在線(xiàn)教育的發(fā)展。

在線(xiàn)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈

目前，在線(xiàn)教育主要在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校機(jī)構(gòu)間展開(kāi)，如下圖所示，在線(xiàn)教育行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈主要包括內(nèi)容提供商，技術(shù)提供商，平臺(tái)供應(yīng)三部分。

政策助力行業(yè)發(fā)展

近年來(lái)，為促進(jìn)教育信息化的健康有序發(fā)展，國(guó)家層面頻頻頒布鼓勵(lì)政策。2020年3月，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》指出，到2022年，將全面實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用，建立健全利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制?？梢?jiàn)，在政府促進(jìn)教育信息化發(fā)展背景下，我國(guó)在線(xiàn)教育行業(yè)迎來(lái)較好的發(fā)展機(jī)遇。

2019年在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)3468億元

在相關(guān)政策的引導(dǎo)和市場(chǎng)需求的推動(dòng)下，2020年一季度，我國(guó)在線(xiàn)教育用戶(hù)規(guī)模達(dá)4.23億人，較2018年末增加了2.22億人。

在用戶(hù)規(guī)模迅速擴(kuò)大的背景下，據(jù)網(wǎng)經(jīng)社“電數(shù)寶”電商大數(shù)據(jù)庫(kù)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，2019年，我國(guó)在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)3468億元，同比增長(zhǎng)21.47%。

――以上數(shù)據(jù)來(lái)源于前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《中國(guó)在線(xiàn)教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》。