在中國市場，網(wǎng)絡(luò)教育廣義涵蓋了所有以網(wǎng)絡(luò)及其他電子通訊手段提供學(xué)習(xí)內(nèi)容、運(yùn)營服務(wù)、解決方案及實(shí)施咨詢的市場領(lǐng)域。從細(xì)分市場看，可分為幼兒網(wǎng)絡(luò)教育、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育、高等網(wǎng)絡(luò)教育、企業(yè)E-learning網(wǎng)絡(luò)教育、職業(yè)與認(rèn)證培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教育五個(gè)市場。

前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《?中國網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場前瞻與投資預(yù)測分析報(bào)告前瞻》顯示，近年來，我國網(wǎng)絡(luò)教育市場發(fā)展迅速，2010年市場規(guī)模達(dá)到541億元，同比增長19.9%。網(wǎng)絡(luò)教育中，高等網(wǎng)絡(luò)教育仍占較高的份額，職業(yè)認(rèn)證教育增長快，但整體份額仍然不高;網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展模式和服務(wù)模式亟待創(chuàng)新，傳統(tǒng)的視頻類、互動(dòng)性不足的網(wǎng)絡(luò)教育模式需要進(jìn)行重構(gòu)。

中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)處于什么樣的狀態(tài)

我國教育資源分布不均，是引入互聯(lián)網(wǎng)基因的主要?jiǎng)恿?。只有利用互?lián)網(wǎng)思維推動(dòng)在線教育的發(fā)展，才能迎合國內(nèi)廣大的教育市場需求。
據(jù)前瞻《中國在線教育行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》顯示，當(dāng)下我國在線教育行業(yè)的市場規(guī)模已經(jīng)超過800億元，但是從投資結(jié)構(gòu)來看，仍舊呈現(xiàn)出學(xué)歷教育、語言培訓(xùn)、K-12教育三分天下的格局。
目前從基礎(chǔ)層面來看，教育領(lǐng)域仍舊存在大量的市場空白，尤其是在信息化改造方面，這對于未來推行在線教育極為不利。因此，投資者可以從教育管理信息系統(tǒng)、教育資源公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)以及優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享、教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋等角度入手。