隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在信息共享、網(wǎng)互動(dòng)融合、智能化功能協(xié)同的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用，單個(gè)個(gè)體可以涵蓋信息的綜合采集、分析處理以及交換共享，自媒體交互性強(qiáng)，傳播迅速，靈活運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，自媒體的出現(xiàn)使信息傳播模式實(shí)現(xiàn)了從“大教堂”向“自由集市”的轉(zhuǎn)變，“單聲道”傳播轉(zhuǎn)換到“多元化”信息交流。自媒體自由發(fā)布性本質(zhì)來(lái)于“自”，“零門(mén)檻”讓每一個(gè)公民都能參與其中，純粹是一個(gè)自由狀態(tài)的人的自發(fā)行為，彰顯個(gè)性化與自由化的特點(diǎn)。由于傳播技術(shù)極大豐富了社會(huì)傳播的路徑，信息傳播是網(wǎng)狀的、發(fā)散式的，極大地延伸了人的主體性，信息傳播范圍性和時(shí)效性大大增強(qiáng)。自媒體兼容并蓄，平等互動(dòng)性使人們真正擁有了自我表達(dá)和告知他人的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)了“媒介即人的延伸”，從而“人人皆為自媒體”，達(dá)到個(gè)體話(huà)語(yǔ)權(quán)的實(shí)現(xiàn)。自媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育提出了新挑戰(zhàn)。
　　1 適應(yīng)新形勢(shì)，拓展思想政治教育新途徑
　　1.1 借助新媒體平臺(tái)，創(chuàng)新思想政治教育手段
　　掌握新媒體自身優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，高校必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流，從而把握網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特點(diǎn)和了解網(wǎng)絡(luò)形勢(shì)動(dòng)態(tài)。借助新媒體平臺(tái)創(chuàng)建多樣化的思想政治教育形式。例如使用“高校官方微博”這種新穎的自媒體主平臺(tái)，廣泛吸引學(xué)生參與，占領(lǐng)高校思想政治教育工作新陣地；同時(shí)可以培養(yǎng)一批主要學(xué)生干部，他們思想先進(jìn)、道德高尚，同時(shí)具有一定影響力與號(hào)召力，使其作為微博中的“意見(jiàn)領(lǐng)袖”，通過(guò)發(fā)揮“意見(jiàn)領(lǐng)袖”的模范作用，積極開(kāi)展大學(xué)生思想教育的各項(xiàng)工作。
　　1.2 有效溝通，融入學(xué)生生活
　　在學(xué)生日常教育管理中，教育者與學(xué)生之間缺少有效溝通，信任感缺失是產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因。同時(shí)，教育者經(jīng)常依托身份“權(quán)威”將本應(yīng)關(guān)注學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的高校思想政治教育，變成了一種生硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳遞和日常管理，加劇疏遠(yuǎn)了高校教育者與大學(xué)生之間的距離，從而使學(xué)生很自然產(chǎn)生出“懼師”、“畏師”等不良心理?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使得互聯(lián)網(wǎng)與人們的生活聯(lián)系日益緊密。網(wǎng)絡(luò)空間成為人們賴(lài)以生存的重要精神世界，同時(shí)也成為了學(xué)生們“泄憤”的重要渠道，這些都以手機(jī)短信、博客、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體形式表現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也拓寬了高校思想政治教育的空間，也使得創(chuàng)新教育方式成為可能。教育者能利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)，真正融入到學(xué)生的日常生活，心理世界，解除了交往過(guò)程中的心理戒備，激發(fā)學(xué)生主體精神，促進(jìn)雙方有效“對(duì)話(huà)”。通過(guò)這種網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下的“對(duì)話(huà)”，有益于我們的高校教育者掌握大學(xué)生的內(nèi)心世界，及時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生需要的各種環(huán)境，提升高校思想政治教育的實(shí)效性。
　　1.3 應(yīng)對(duì)及時(shí)，建立有效的聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制
　　及時(shí)有效了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生信息，是有效開(kāi)展高校思想政治教育的關(guān)鍵。在新媒體形勢(shì)下的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，我們主要構(gòu)建以大學(xué)生思想政治教育輔導(dǎo)員為中心、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，以主要學(xué)生干部和學(xué)生黨員群體共同參與的信息網(wǎng)絡(luò)體系，充分調(diào)動(dòng)這個(gè)群體的工作積極性，發(fā)揮與學(xué)生群體一線(xiàn)接觸的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)、準(zhǔn)確反映學(xué)生的情況，從而更早更好更準(zhǔn)確的解決好學(xué)生的各種問(wèn)題。為更好應(yīng)對(duì)各類(lèi)緊急情況發(fā)生，必須建立好快速有效的聯(lián)動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制。現(xiàn)實(shí)情況下，新媒體可突破高?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急處置機(jī)制，能夠及時(shí)有效的將相關(guān)信息進(jìn)行反饋，同時(shí)高校在處理大量的網(wǎng)絡(luò)輿情以及學(xué)生事務(wù)當(dāng)中，新媒體功不可沒(méi)。
　　2 立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，探索高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新模式 　　2.1 切實(shí)提高教育實(shí)效，將教育精髓融入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)踐
　　新媒體環(huán)境下，高校教育者應(yīng)該在提高高等教育育人水平的同時(shí)，正視當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的力量，著力于構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新模式，把高校教育者原本的思想、教育的價(jià)值以及現(xiàn)實(shí)性的思想政治教育內(nèi)容等，融入網(wǎng)絡(luò)之中，讓網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育中發(fā)揮其應(yīng)有價(jià)值，在這種網(wǎng)絡(luò)教育中，滲透道德因素，將教育的精髓“教”與“育”在實(shí)踐中融合。
　　2.2 強(qiáng)化校園文化建設(shè)，拓寬思想政治教育空間
　　校園文化建設(shè)是高校大學(xué)生思想政治教育工作的重中之重，在新媒體的大環(huán)境下，如何利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將學(xué)生正確有效的引入到良好的校園文化環(huán)境中來(lái)，必須充分利用好各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使學(xué)生在全新的校園文化中切實(shí)感受到交流的平等性，也可以使我們廣大的思想政治教育工作者能從中控制網(wǎng)絡(luò)輿論高地，把握網(wǎng)絡(luò)話(huà)語(yǔ)權(quán)與主動(dòng)權(quán)，以此完善并豐富我們思想政教育的形式與內(nèi)容。
　　2.3 轉(zhuǎn)變思想政治教育工作者的思想觀念
　　在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，高校大學(xué)生思想政治教育工作的思想理念如果不能做到與時(shí)俱進(jìn)，那么高校大學(xué)生思想政治教育工作必定不能與時(shí)代同軌，思想政治教育工作者作為高校思政工作的工作主體，必須前瞻性的了解新事物，最終掌握新事物，以開(kāi)放性的思維去開(kāi)展工作。新媒體時(shí)代，對(duì)于高校思想政治教育工作者而言，必須要了解當(dāng)前形勢(shì)，充分掌握新媒體，在新媒體平臺(tái)上給予學(xué)生正確引導(dǎo)，探索一條網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新路子。
　　2.4 充分發(fā)揮自媒體優(yōu)勢(shì)，有效開(kāi)展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)
　　智能手機(jī)以及新型簡(jiǎn)易可攜帶型平板電腦的出現(xiàn)，自媒體終端的普及應(yīng)用為高校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)打好了物質(zhì)基礎(chǔ)以及技術(shù)支持。作為新媒體時(shí)代高科技的產(chǎn)物，智能手機(jī)以及新型簡(jiǎn)易可攜帶型的平板電腦的大量使用，使得各種信息能夠通過(guò)各種交流軟件及時(shí)有效的傳遞到學(xué)生面前，思想政治教育工作可以借助于這些便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展工作，譬如“班級(jí)博客大賽”“網(wǎng)絡(luò)紅色講堂”“傳播正能量微博寫(xiě)作大賽”等等，把學(xué)生的興趣愛(ài)好與思想政治教育實(shí)踐融為一體，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效。