1、微信公眾號(hào)
2、新浪微博
3、今日頭條
?非主流平臺(tái)：
1、企鵝媒體平臺(tái)
2、百度百家
3、UC訂閱號(hào)
4、鳳凰號(hào)
5、網(wǎng)易號(hào)
6、搜狐公眾平臺(tái)
7、簡書
還有其他很多

多媒體教育新平臺(tái)的作用有哪些？

1．新媒體，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
　　新媒體的引入，改變了學(xué)校過去一本書、一支粉筆的傳統(tǒng)教學(xué)模式，新媒體的音像色對(duì)學(xué)生聽、視、聽、觸、嗅、動(dòng)等多方位的體驗(yàn)與享受，加深文本、教材的理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。
　　2.新技術(shù)，提高課堂效率
　　新技術(shù)的應(yīng)用，轉(zhuǎn)變了師生關(guān)系。教師只是課堂的管理者、組織者、指揮者，新媒體則取而代之進(jìn)行“傳道、授業(yè)、解惑”；學(xué)生不僅是知識(shí)、信息的接受者，而且是課堂活動(dòng)的積極參與者。這種伙伴式、合作式的師生關(guān)系的變化，帶來了教學(xué)方式的改革，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多元化的課堂將百花齊放。
　　新技術(shù)的運(yùn)用，信息的多樣化、形象化、直觀化為學(xué)生溝通了語言文字與客觀事物、概念與數(shù)字之間的聯(lián)系，起到了事半功倍的作用。
　　3.新資源，拓展學(xué)習(xí)空間
　　新的教學(xué)資源，促進(jìn)：電子教材、字音的標(biāo)注、與教材配套的習(xí)題庫，同步課堂等這些豐富的資源為孩子們傳遞基礎(chǔ)教育的基本信息，解決因教師水平不同帶來授課的差異性（某些教師普通話的不標(biāo)準(zhǔn)、讀音的不準(zhǔn)確、教材理解的差異、公式推理的不合理），從而保證學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)資源。
　　新的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)空間：電子教材的知識(shí)拓展，閱讀的訓(xùn)練等加大了學(xué)生知識(shí)量的積累和選擇，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。
　　新的教學(xué)資源，造就新的教師：學(xué)校開發(fā)的與教材配套的資源解放了教師，減輕了教師負(fù)擔(dān)，教師不用再自己去尋找資源進(jìn)行課件制作，而是拿著現(xiàn)成的資源備課、上課，節(jié)省了大量時(shí)間。
　　新的教學(xué)資源，突破時(shí)空界限：優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄、動(dòng)漫課堂等資源的共享，讓每個(gè)擁有學(xué)校用戶名的教師、家長、學(xué)生都能享受，真正做到家校無縫隙的對(duì)接。
　　4.新平臺(tái)，凸顯個(gè)性
教育云的教師空間、學(xué)生的空間注冊(cè)，將展現(xiàn)學(xué)校教師、學(xué)生個(gè)性化一面，也為家?；?dòng)提供了平臺(tái)。棗尚無紙化教育亦是如此。