人生活在一個一切向錢看和專往利益上看的環(huán)境中，社會變得復雜、人心變得復雜、人與人之間的關系變得復雜。為了適應社會的發(fā)展，為了自己的生存，不能不投身到競爭激烈的大場面中去，去磨練，去奮斗，去獲取所需的金錢與利益，但處處都有難越的高山，處處都有致命的陷阱，一不小心，不是被大山壓死，就是掉進萬丈深淵難以自撥。

一個在社會中求生存的人，要想輕輕松松，平平安安，快快樂樂，無憂無慮地生存下去，度過一生，真的不太容易，不知道要經過多少周折與磨難，這怎么不使人為自己的前行而感到焦慮呢？生活在這個世界上的人都各有各的焦慮，只是有輕有重、或多或少而已。

富人們焦慮，焦慮自己的錢和財產如果一下死了，用不完怎么辦？

窮人們焦慮今天吃飽了算是過去了，明天怎么辦，后天以及今后怎么辦？

商人資本家們焦慮，我的企業(yè)我的公司，我的鋪子會不會關門或倒閉，今后會不會舔碗。

青年人焦慮，我的前程在那里，婚姻在那里，怎樣才能把彩禮湊夠，房子車子搞齊？

中年人焦慮，上有老，下有小，怎么才能撐起這個家，不但孩子入學問題，還要為他們今后的成家立業(yè)去擔心，去考慮，有多少中年人對此都是一頭霧水的感覺。

老年人，特別是經濟實力不豐厚的農村老人，焦慮他們的養(yǎng)老問題。

職場上的人，別看在位上風光無限，但往往三十年河東，四十年河西，老天作弄人也未可知也，假如一不小心就會掉進深淵，永遠也爬不起來。

還有許許多多，方方面面的人，都和上述幾種人一樣，都充滿著或多或少的焦慮，不是越來越多的問題，而且?guī)缀趺總€人都涉及到的問題。在如今的世界上，說哪些人一點焦慮也沒有，那就是在騙鬼，恐怕連鬼都不會信。

雙減后，如何解決家長對待孩子學習上的焦慮？

在沒有出這個政策之前, 由于在當時的大環(huán)境下家長們都很焦慮，都會給孩子報很多補習班，所以把焦慮帶給了孩子，尤其是注意力不集中的孩子，反而讓他更多的時間用在坐在教室或補習班里面，那么孩子的注意力是得不到有效的發(fā)展。更多的孩子，他很容易產生厭學的情緒，其實到了初中這個階段呢，孩子們也有很多時間是需要去放松的，只是不能讓孩子沉浸在游戲里面去玩，更多的還是要接觸社會，培養(yǎng)他的個人的興趣愛好，培養(yǎng)同伴之間的互動，所以這個雙減政策呢，就是強制讓所有的孩子的學習的時間基本上保持在同一個水平，這個范圍里面，那么家長的焦慮就不會因為各種機構宣傳而更加焦慮，家長的心態(tài)平穩(wěn)了，那么孩子的心態(tài)也會平穩(wěn)。

雙減政策下，金字塔尖的家長在想什么？

這個問題根本不用考慮。因為金字塔頂端的學校為了升學率會一應俱全的思考。其實雙減政策下，最焦慮的是中間段的家長。原來補習補習可能上個好大學，現在就不一定了。但是我們要充分相信國家的教育改革，今天又公布了新修訂的職業(yè)教育相關法律，為我國2035計劃初步實現現代化做人才準備。所以，現在的改革已經不僅僅是教育改革，而是一系列國家宏觀政策的變化，以適應現代化發(fā)展的需要。

取消周考、月考、單元考后，家長如何及時知道孩子成績的好與壞？

個人覺得不能取消。該考還是要考。小學初中可以小考少考。從高中開始，每一次期末統(tǒng)考，成績都記錄在案，以后作為高考成績（高考和高中三年的統(tǒng)考按比例計分）。這樣就不至于一考定終身。

雙減下來我還是比較焦慮不安的，我家一個初一，一個一年級，雙減下來對有錢人影響不大，他們該補補，對我們窮人來說就要命了，現在剛開學我就聽說好多家庭請了各門功課的補習老師，價格都翻倍了，畢竟中考該怎么考還是怎么考，現在國家是不是缺勞力了，所以想刷下來一批人去搞勞力。不知道這些所謂的專家什么目的，窮人的孩子在減壓，富人的孩子在增壓。