雙減政策是指教育部發(fā)出的《關(guān)于進一步減輕義務教育階段負擔和校外培訓負擔的意見》政策，“雙減”即減輕義務教育負擔、減輕義務教育學生校外培訓負擔；旨在進一步減輕義務教育階段學生負擔，提高教學質(zhì)量。

減輕作業(yè)負擔的措施，包括量化各個年級的作業(yè)時間，壓減作業(yè)總量和時長，要求教師提高作業(yè)設計質(zhì)量，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)等。

雙減，是指進一步減輕義務教育階段負擔和校外培訓負擔。

雙減是國家為了進一步減輕負擔，家長的經(jīng)濟負擔。其目標是使學校教育教學質(zhì)量和服務水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園，校外培訓機構(gòu)培訓行為全面規(guī)范。

雙減政策的主要內(nèi)容是什么？

一減，全面減少作業(yè)總量和時長，減輕學生過重的作業(yè)負擔。

二減，減少校外培訓機構(gòu)的培訓時間。

談談對微博論政的看法及政府應該怎么執(zhí)行?

政府微博出發(fā)點是好的，對于公開政府行政執(zhí)法權(quán)力和效果具有積極的重要。與黨務公開、政府公開等具有異曲同工之效。但是，政府公布的信息與民眾的期盼有差異，民眾認為，政府公布的只是些“雞毛蒜皮”的事，而群眾真正關(guān)心和想了解的事情不給予公開和報道，似有隱瞞之嫌。因此，認為，一是政府首先應確定應該向民眾公開的項目，做到權(quán)為民所用，該公開則公開。二是要加大對網(wǎng)絡微博的監(jiān)督力度，成產(chǎn)相應的部門監(jiān)督網(wǎng)絡各級政府在微博上公開的事務是否屬實；三是政府要提高公信度，切實傾聽民眾的意見，適時改變政策指導方向，推動社會全面進步。四是要徹底破除微博只是流于形式的現(xiàn)象。不能把開通微博作為政府的一種工作任務流于形式，要有實實在在的內(nèi)容，要真正體現(xiàn)網(wǎng)絡的社會效應和作用，拓寬監(jiān)督政府行為的工具。