(探索雙減政策下志愿教學服務的可行性)我是江西南昌的，我孩子今年參加了中考，所以還是比較有發(fā)言權的，按照國家的雙減政策規(guī)定和疫情的雙重影響，今年的中考題目非常容易，很多學生考出高分，所以造成今年各所高中錄取分數(shù)線相比往年高出不少，為此有許多志愿沒有填好的學生出現(xiàn)了滑檔現(xiàn)象而被迫
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(雙減中考政策牡丹江)一般都是在考前就已經(jīng)報完了，自己要去的高中，分2個志愿，考不上第一個就去第二個，第一個報自己想去的學校，第二個報包底學校，成績不好也能走一個學校，特色類（美術，音樂，體育）學生和普通中考差不多，但有特色分數(shù)，錄取后上高中還得學這特色，別的可
(雙減政策推廣難題)在中考升學率50%不變的前提下，中考題越簡單，統(tǒng)招線的分數(shù)就越高，所以多地高分扎堆，背后透漏出這幾個趨勢第一個、中考題變簡單，首先分流偏科的學生，沒有做到全面發(fā)展的學生率先退場，哪怕只有一門偏科都會增加被淘汰的風險因為總分呈現(xiàn)高分扎堆的背后
(雙減政策的好處有哪些簡短)作為選拔考試，命題太簡單肯定是弊大于利，而且還莫名其妙的一堆超滿分的成績，簡直是笑話。不反對特殊人群的加分，老同志當年也有加分制度，但是好像分數(shù)達到一定水準就不享受加分優(yōu)待了，加分加到超滿分，簡直了。滿分意味著所有題都會，超滿分是幾個意思。
(2022年雙減政策 中考分數(shù)線會低嗎)作為一個數(shù)學老師，我的感覺，補課總的作用不大，當然，我從數(shù)學監(jiān)督解釋了。只要是合格的學校，合格的老師，他在課堂上都會完成按照學校要求完成教學任務，只要班級之間科目平均分沒有5分以上差距，老師的教學水平就沒有問題（排出那些一騎絕塵的令人仰望）
(2022年雙減政策 中考分數(shù)線會低嗎)不論中考還是高考是一個排名式的考試，整體分數(shù)上漲或者下降與每個考生在考試中的排名順序沒有關系。我認為今年的中考分數(shù)是不會降低的。因為，初中學生升高中的錄取分數(shù)與外界的因素或者其它環(huán)境沒有內在的，必然的因果關系。影響初中學生升高中錄取分數(shù)的高
