在基礎教育雙減的形勢下，孩子不補課，如何保持并提高學習成績？ (小學雙減政策的實施)雙減政策的出臺，對于教育內(nèi)卷起到一定抑制作用。有人總是認為，學生的成績來源于補課，這的確令人無法理解。在我所任教的班級，有三個學生放學之后，上輔導班，可在單元測試時，幾乎是倒數(shù)一二三。義務教育階段，學生首先是養(yǎng)成，其次才是學習成績，這種循序 2022-05-27 500 基礎 教育 形勢 孩子 成績 基礎教育 雙減 提高學習成績
