你是否有基礎(chǔ)呢？沒有基礎(chǔ)的話可不建議自學(xué)，沒效率。

可以聯(lián)為機器視覺培訓(xùn)機構(gòu)進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下，直到學(xué)會為止，并且推薦就業(yè)。

聯(lián)為智能教育是一家專業(yè)的智能自動化培訓(xùn)機構(gòu)，plc編程、機器視覺、工業(yè)機器人。有自己的工廠，自己做自動化設(shè)備。為學(xué)員提供住宿、食堂。校區(qū)有籃球場、乒乓球桌，學(xué)員可以勞逸結(jié)合，全心的投入到學(xué)習(xí)之中。

現(xiàn)在工廠里面機器人視覺的項目很火，未來的發(fā)展前景也是非常好的。如果有機會去培訓(xùn)的話是最好不過的了。

1、如果你一直在制造業(yè)的工廠工作的話，關(guān)于視覺系統(tǒng)底層的開發(fā)是很難去掌握了。對于從事制造業(yè)的同仁來說，掌握機器人與視覺系統(tǒng)的配合是很不錯的技術(shù)。首先你要懂機器人的基本操作，最好能懂一些機器人的高級編程技術(shù)，這些都可以去相應(yīng)的機器人公司培訓(xùn)，比如說ABB或者FANUC，他們都有相應(yīng)的培訓(xùn)課程，一般三天左右就可以掌握機器人的基本操作了。但是要想熟練應(yīng)用還需要在項目過程中不斷的學(xué)習(xí)進步。

2、機器人與視覺機器人的通訊編程可以去相應(yīng)的集成商那里學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在就在做一個機器人視覺項目，視覺系統(tǒng)拍照，發(fā)送位置給機器人，機器人拿取物料。這些都掌握的話對于應(yīng)用來說就沒有問題了，未來碰到一些問題自己也可以解決。

3、關(guān)于視覺系統(tǒng)底層開發(fā)的問題我不能回答你，因為本身也不懂這一塊。就我們在做的這個項目來說，視覺系統(tǒng)的底層開發(fā)是通過C++完成的，如果你有興趣可以找一些資料來看看。

工業(yè)機器人培訓(xùn)班該不該參加？

智能機器人開發(fā)的關(guān)鍵是人才！在這一領(lǐng)域日本。美國要比我們先行二十年以上，發(fā)現(xiàn)人才，重點培養(yǎng)，為科技發(fā)展，集結(jié)眾多人才是發(fā)展智能的基礎(chǔ)條件，現(xiàn)行大學(xué)是出不了智能機器人設(shè)計與制造的優(yōu)秀人才！，正象任正非所說要在全世界搜尋娃娃人才，對智能感興趣甚至癡迷，才是頂尖人才的苗子！高分并不代表高智能！記得2010年濟南市應(yīng)屆高中生李偉漢同學(xué)高考分數(shù)并不高！而他癡迷于機器人制作，曾在全國少年機器人大宙賽獲一等獎，高考分數(shù)國內(nèi)高校并不感興趣！而美國大學(xué)為他出資4 00萬，挖走了！。在某些領(lǐng)域，老人講；從小看苗！幼小的孩子在某些領(lǐng)域感興趣，甚至癡迷，那一定是人才，千萬不要在萌芽時把他抹殺掉！要鼓勵他去想象，去發(fā)現(xiàn)未來的世界！，瓦特當年問奶奶；壺蓋為什么會跳動？，而奶奶只能說答不上來！而這位老奶奶并沒有在幼小的心靈上給予抹殺，促使后來瓦特發(fā)明了蒸汽機！，對待幼小的孩子的奇思妙想要給予鼓勵支持，人才從娃娃抓起，民族復(fù)興才有希望！，一味的把孩子當作自己的附庸，把孩子當作受授器，抹殺孩子童年夢想，在孩子面前成了神圣不可侵犯的師者或長輩，傷害了孩子們的自遵，也抹殺孩子們創(chuàng)新的原動力！。

有必要。

有人可能會說，不需要找培訓(xùn)機構(gòu)，可以在家自學(xué)等等，針對這一點我給出自學(xué)會遇到的三個困難。

1、遇到問題得不到老師的及時指導(dǎo)，容易盲人摸象。

師者，傳道受業(yè)解惑者也。老師是干嘛的，就是遇到問題時給你解惑，給你指明一個正確的思路，教給你學(xué)習(xí)的方法······自學(xué)是不可能有老師在的，那么也不會有人給你做那些事。

試想一下在遇到問題的時候，各種查資料，各種抓耳撓腮就是找不出問題的癥結(jié)所在，是不是會很煩心？如果在一個錯誤的問題上較勁，死鉆牛角尖，那不就是在正確的道路上越走越遠？

自學(xué)，是一種能力，人人都有這種能力但不是所有人都運用的好。自學(xué)總要有一套全面的學(xué)習(xí)規(guī)劃，今天學(xué)什么，明天學(xué)什么，這個知識點應(yīng)該在什么時候?qū)W比較合適······但是往往在自學(xué)的時候，根本就不知道這些，因為本身對這個不懂，所以根本就不知道今天學(xué)什么，明天學(xué)哪部分。

說到這一點，可能有人說我對照書，從基礎(chǔ)開始一本一本的往后學(xué)不就行啦。我不知道大家在以前上學(xué)的時候有沒有這樣的經(jīng)歷：老師在上一本書的時候，也不是完全按照順序開始上了，也不是所有章節(jié)，所有內(nèi)容用的時間都是一樣長的。

老師在講課的時候，是有規(guī)劃的，他知道先上那一部分會更好，有更好的效率，哪里該詳細講，哪里該隨便了解，老師都有計劃。自學(xué)的話這些肯定都不知道，所以白白浪費時間和精力，也不一定學(xué)的很好。這就是自學(xué)弊端之一

2、缺少學(xué)習(xí)伙伴討論交流，沒有學(xué)習(xí)氛圍。

要說到這第二條，我覺得很多人都是有這方面的感受的。學(xué)習(xí)很講究氛圍，尤其是對自制力不好的人來說，沒有一個好的學(xué)習(xí)氛圍，那根本就別談自學(xué)了。在家總會找各種理由拖延進度：先打一局王者榮耀再學(xué)習(xí)吧；學(xué)習(xí)累了刷一會兒微博再繼續(xù)吧；做不下去了逛一下知乎找找靈感吧······我想很多人都這樣想過或者是說過。

結(jié)果就很明顯，要么是一直打游戲，刷微博、逛知乎，要么就是玩一會兒學(xué)一會兒，你說說這樣能學(xué)的好?所以說如果你經(jīng)常喜歡這樣拖延找借口，那真的不要談自學(xué)，真的。沒人監(jiān)督，沒人對比，沒有學(xué)習(xí)氛圍，就算是能靜下心學(xué)習(xí)，那效果也是打折扣的。

3、缺乏實訓(xùn)設(shè)備操練和真實項目案例實踐。

其實，工業(yè)機器人重要的是實際動手操作，畢竟那是一門技術(shù)嘛。所以只學(xué)習(xí)理論，但是沒有真刀實槍的去做，那這個工業(yè)機器人是學(xué)不好的。之前有人說，我在網(wǎng)上聽網(wǎng)絡(luò)課，然后跟著自己學(xué)，就能學(xué)的好，我真的好想笑。

這個又不是高中時期的政史地那樣，全靠死記硬背就能搞得好，那是要實際操作訓(xùn)練的。為什么那些培訓(xùn)機構(gòu)都說自己設(shè)備如何如何好，怎么怎么厲害，就是這個原因，沒辦法這個行業(yè)就是這樣，沒有實際操作終究是紙上談兵，企業(yè)會要一個連機器人都沒摸過的人嗎？

所以說哪怕是書上的知識全都背的滾瓜爛熟，但是一點實際操作也沒有，那是沒用的，實訓(xùn)操作是非常重要的，這一點不能忽視。

總的來說你要自學(xué)，就得做好會遇到這些難題并去克服的準備，另外你還要具備超強的自制力和自控力，如果很難做到這些，自學(xué)就是自欺欺人。

說完了自學(xué)，我們再來說說有必要去培訓(xùn)機構(gòu)的原因。

第一，學(xué)習(xí)目標明確，有科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。

在靠譜的、好的工業(yè)機器人培訓(xùn)機構(gòu)里面，通常會根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進度，制定出科學(xué)合理的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計劃，不同于自學(xué)的無頭緒，會有明確的學(xué)習(xí)目標。

老師會根據(jù)行業(yè)內(nèi)的要求標準，知道哪個部分需要重點掌握，哪個地方只需要了解，主次分明，讓學(xué)員能更高效的掌握住更多的知識。另外學(xué)習(xí)上遇到的不懂之處，能夠很方便的從老師那里得到解答，不至于自己一個人死鉆牛角尖。

第二，實訓(xùn)環(huán)節(jié)得到充分的保障。

一般好的培訓(xùn)機構(gòu)里面，都會配置實訓(xùn)設(shè)備，最低的配置也是裸機，好一點的會配帶工作站，不管怎么說都會保障你的實操環(huán)節(jié)。畢竟像這種技術(shù)類的工作，沒有實際操作，真的很難去掌握和理解，只有真的自己動手操作了，才有底氣說自己是真的會了。

和自學(xué)最大的不同，就是培訓(xùn)機構(gòu)能夠給予比較多的實訓(xùn)，動手實操機會，讓學(xué)員能夠把學(xué)到的理論知識，通過實踐的過程真正的掌握，讓學(xué)員真正學(xué)以致用。有很多問題，都是在實際操作的過程中才顯現(xiàn)出來的。

自學(xué)就算是你的自制力很強，能夠制定周密的學(xué)習(xí)計劃，但是那都是理論知識，沒有實操的機會，這樣學(xué)出來的往往有點“紙上談兵”的意思，達不到實際用人需求。

第三，培訓(xùn)機構(gòu)有學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間交流互動學(xué)習(xí)。

想想我們小學(xué)，初中，高中，甚至于大學(xué)，這十幾年來的教育，都是幾十個人一起，坐在教室里面學(xué)習(xí)的吧？暫且不說大學(xué)（大學(xué)實際上更偏重于自學(xué)，所以那些自制力強的人更牛逼，往往大學(xué)畢業(yè)下來，除卻其他因素，大多數(shù)人的知識層面其實是差不多的）。

就初中和高中吧，經(jīng)歷過的都知道，有時候不懂得問題，三五個人湊在一起，你一言我一語，就能把一個問題弄明白，這就是團體間的互動交流。在工業(yè)機器人這個行業(yè)，交流互動其實很重要，因為一個項目，往往是一個團隊合作完成的，需要成員們團結(jié)協(xié)作，溝通配合來完成。

在工業(yè)機器人培訓(xùn)機構(gòu)里面，能夠一定程度上模擬那種團隊合作的狀態(tài)。畢竟大家都在一起學(xué)習(xí)，在實訓(xùn)環(huán)節(jié)，老師們通常會把學(xué)員分為小組，然后分配任務(wù)，小組成員合作完成，養(yǎng)成良好的溝通交流能力。

其實還有最后一點，不能說很重要，不過也不能忽視。通常在培訓(xùn)機構(gòu)里面，是來自各地不同地區(qū)，不同閱歷，不同年齡的人，這里面有的人可能在行業(yè)內(nèi)有幾年的經(jīng)驗，也有的自己本身就是一個項目的負責人只是想自己多提升點。大家在一起學(xué)習(xí)兩三個月，足以建立起比較深厚的關(guān)系。

在這個人脈=錢脈的社會，多認識一個人，未來的路可能就好走點，尤其是在工業(yè)機器人行業(yè)，說不定未來的哪一天，你做的某個大項目，就是現(xiàn)在的同學(xué)所在的公司。行業(yè)內(nèi)認識的人多了，以后的發(fā)展道路可能會稍微的平坦一些。

所以我個人認為，如果你是真心想進入到工業(yè)機器人行業(yè)，不妨好好找一個培訓(xùn)機構(gòu)，然后認真的學(xué)習(xí)兩三個月，是一種比較不錯的選擇。

至于有人說，我不找培訓(xùn)機構(gòu)，自己找個公司當學(xué)徒不行嗎？完全沒問題，這也是一個辦法，但是你要明白一點，一般的大公司，是不會要沒有經(jīng)驗的人，或者他們只招收應(yīng)屆畢業(yè)生。在一個小工廠當學(xué)徒，十有八九最后還是個打雜的，因為小公司人手少，每一個人要做的事情都很雜，每天要做的事情很多很雜，但是樣樣都不精通，就算跳槽大公司也看不上，你可以想一想你的年紀還能不能讓你蹉跎下去。

以上，就是我的答案，希望對你有用。如果不知道在哪里學(xué)，可以關(guān)注“金石興機器人學(xué)院”查看詳細內(nèi)容。