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我國科技創(chuàng)新的事例有那些?

時(shí)間:2022-04-16 19:30
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(2021科技創(chuàng)新代表人物)我國科技創(chuàng)新的事例有:1、神舟七號載人飛船神舟七號載人航天飛船于2008年9月25日21點(diǎn)10分04秒988毫秒從中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場用長征二號F火箭發(fā)射升空。?2、“嫦娥一號”探月衛(wèi)星嫦娥一號是我國首顆繞月人造衛(wèi)星。以中國古

我國科技創(chuàng)新的事例有那些?

我國科技創(chuàng)新的事例有:

1、神舟七號載人飛船

神舟七號載人航天飛船于2008年9月25日21點(diǎn)10分04秒988毫秒從中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場用長征二號F火箭發(fā)射升空。

?2、“嫦娥一號”探月衛(wèi)星

嫦娥一號是我國首顆繞月人造衛(wèi)星。以中國古代神話人物嫦娥命名,由中國空間技術(shù)研究院承擔(dān)研制??傊亓繛?350千克左右,尺寸為2000毫米×1720毫米×2200毫米,帆板展開長度18米,預(yù)設(shè)壽命為1年。

3、曙光5000A

曙光5000A屬于超級百萬億次計(jì)算機(jī),于2009年5月中旬落戶上海超級計(jì)算中心。曙光5000A投入應(yīng)用后,將為氣象、海底隧道、環(huán)保、船舶、大飛機(jī)制造、汽車、建筑、鋼鐵、石油、機(jī)電、高校、科學(xué)院等領(lǐng)域提供強(qiáng)有力的計(jì)算服務(wù),為城市減災(zāi)防震提供安全保障。

4、“螢火一號”火星探測器

2011年11月9日4時(shí)16分,中國“螢火一號”火星探測器搭載在俄羅斯“福布斯-土壤”探測器內(nèi)部,由俄羅斯“天頂號”運(yùn)載火箭在哈薩克斯坦拜科努爾發(fā)射場點(diǎn)火發(fā)射。

5、結(jié)晶牛胰島素

結(jié)晶牛胰島素是牛的胰島素結(jié)晶。牛胰島素是牛胰臟中胰島β-細(xì)胞所分泌的一種調(diào)節(jié)糖代謝的蛋白質(zhì)激素。其一級結(jié)構(gòu)1955年由英國桑格(S.Sanger)首先確定牛胰島素中氨基酸的組成和排列順序。

擴(kuò)展資料:

創(chuàng)新思維

進(jìn)行科技創(chuàng)新,思維方式是很重要的??萍紕?chuàng)新思維要講求縝密性和前瞻性,還要借助于一些科學(xué)的思維模式。

掌握一些行之有效的創(chuàng)新思維模式,可以使我們找準(zhǔn)研究的方向,在面對科研難題時(shí)設(shè)法尋求解決之道,最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,取得科學(xué)研究的優(yōu)異成果。科技創(chuàng)新的思維方式,包括類比式、聯(lián)想式、跨越式等思維模式。

類比式思維是通過比較而進(jìn)行的思維,常常是把較為陌生的事物與較為熟悉的事物加以類比,獲得解決問題的思路。應(yīng)該指出,類比作為一種推理方法,提供的只是可能性,而不是必然性。通過類比得到的推論必須經(jīng)過實(shí)踐的驗(yàn)證,才能加以認(rèn)可。

盡管如此,類比式思維提供的“可能性”為解決問題拓展了思路,依然是彌足珍貴的。類比式思維是科學(xué)研究中常用的思維模式。譬如,聲音和光線都是直線傳播,都有反射、折射和干擾現(xiàn)象等,而聲音呈波動狀態(tài),由此可得出推論:光也呈波動狀態(tài)。

聯(lián)想式思維,是不同事物的表象之間存在的某種關(guān)聯(lián)引發(fā)了人們的想象,進(jìn)而產(chǎn)生的思維活動。聯(lián)想式思維在科技創(chuàng)新中有重要作用。譬如從變色龍到偽裝服的研發(fā)思路。

研究者從變色龍能夠適應(yīng)環(huán)境色彩變化而改變身體顏色的特性中得到啟示,研發(fā)出了用于軍隊(duì)的偽裝服。這是聯(lián)想式思維的一個(gè)成功范例。

創(chuàng)新思維進(jìn)行科技創(chuàng)新,思維方式是很重要的??萍紕?chuàng)新思維要講求縝密性和前瞻性,還要借助于一些科學(xué)的思維模式。掌握一些行之有效的創(chuàng)新思維模式,可以使我們找準(zhǔn)研究的方向,在面對科研難題時(shí)設(shè)法尋求解決之道,最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,取得科學(xué)研究的優(yōu)異成果。科技創(chuàng)新的思維方式,包括類比式、聯(lián)想式、跨越式等思維模式。類比式思維是通過比較而進(jìn)行的思維,常常是把較為陌生的事物與較為熟悉的事物加以類比,獲得解決問題的思路。應(yīng)該指出,類比作為一種推理方法,提供的只是可能性,而不是必然性。通過類比得到的推論必須經(jīng)過實(shí)踐的驗(yàn)證,才能加以認(rèn)可。盡管如此,類比式思維提供的“可能性”為解決問題拓展了思路,依然是彌足珍貴的。類比式思維是科學(xué)研究中常用的思維模式。譬如,聲音和光線都是直線傳播,都有反射、折射和干擾現(xiàn)象等,而聲音呈波動狀態(tài),由此可得出推論:光也呈波動狀態(tài)。聯(lián)想式思維,是不同事物的表象之間存在的某種關(guān)聯(lián)引發(fā)了人們的想象,進(jìn)而產(chǎn)生的思維活動。聯(lián)想式思維在科技創(chuàng)新中有重要作用。譬如從變色龍到偽裝服的研發(fā)思路。研究者從變色龍能夠適應(yīng)環(huán)境色彩變化而改變身體顏色的特性中得到啟示,研發(fā)出了用于軍隊(duì)的偽裝服。這是聯(lián)想式思維的一個(gè)成功范例。創(chuàng)新思維進(jìn)行科技創(chuàng)新,思維方式是很重要的??萍紕?chuàng)新思維要講求縝密性和前瞻性,還要借助于一些科學(xué)的思維模式。掌握一些行之有效的創(chuàng)新思維模式,可以使我們找準(zhǔn)研究的方向,在面對科研難題時(shí)設(shè)法尋求解決之道,最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,取得科學(xué)研究的優(yōu)異成果??萍紕?chuàng)新的思維方式,包括類比式、聯(lián)想式、跨越式等思維模式。類比式思維是通過比較而進(jìn)行的思維,常常是把較為陌生的事物與較為熟悉的事物加以類比,獲得解決問題的思路。應(yīng)該指出,類比作為一種推理方法,提供的只是可能性,而不是必然性。通過類比得到的推論必須經(jīng)過實(shí)踐的驗(yàn)證,才能加以認(rèn)可。盡管如此,類比式思維提供的“可能性”為解決問題拓展了思路,依然是彌足珍貴的。類比式思維是科學(xué)研究中常用的思維模式。譬如,聲音和光線都是直線傳播,都有反射、折射和干擾現(xiàn)象等,而聲音呈波動狀態(tài),由此可得出推論:光也呈波動狀態(tài)。聯(lián)想式思維,是不同事物的表象之間存在的某種關(guān)聯(lián)引發(fā)了人們的想象,進(jìn)而產(chǎn)生的思維活動。聯(lián)想式思維在科技創(chuàng)新中有重要作用。譬如從變色龍到偽裝服的研發(fā)思路。研究者從變色龍能夠適應(yīng)環(huán)境色彩變化而改變身體顏色的特性中得到啟示,研發(fā)出了用于軍隊(duì)的偽裝服。這是聯(lián)想式思維的一個(gè)成功范例。創(chuàng)新思維進(jìn)行科技創(chuàng)新,思維方式是很重要的??萍紕?chuàng)新思維要講求縝密性和前瞻性,還要借助于一些科學(xué)的思維模式。掌握一些行之有效的創(chuàng)新思維模式,可以使我們找準(zhǔn)研究的方向,在面對科研難題時(shí)設(shè)法尋求解決之道,最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,取得科學(xué)研究的優(yōu)異成果。科技創(chuàng)新的思維方式,包括類比式、聯(lián)想式、跨越式等思維模式。類比式思維是通過比較而進(jìn)行的思維,常常是把較為陌生的事物與較為熟悉的事物加以類比,獲得解決問題的思路。應(yīng)該指出,類比作為一種推理方法,提供的只是可能性,而不是必然性。通過類比得到的推論必須經(jīng)過實(shí)踐的驗(yàn)證,才能加以認(rèn)可。盡管如此,類比式思維提供的“可能性”為解決問題拓展了思路,依然是彌足珍貴的。類比式思維是科學(xué)研究中常用的思維模式。譬如,聲音和光線都是直線傳播,都有反射、折射和干擾現(xiàn)象等,而聲音呈波動狀態(tài),由此可得出推論:光也呈波動狀態(tài)。聯(lián)想式思維,是不同事物的表象之間存在的某種關(guān)聯(lián)引發(fā)了人們的想象,進(jìn)而產(chǎn)生的思維活動。聯(lián)想式思維在科技創(chuàng)新中有重要作用。譬如從變色龍到偽裝服的研發(fā)思路。研究者從變色龍能夠適應(yīng)環(huán)境色彩變化而改變身體顏色的特性中得到啟示,研發(fā)出了用于軍隊(duì)的偽裝服。這是聯(lián)想式思維的一個(gè)成功范例。創(chuàng)新思維進(jìn)行科技創(chuàng)新,思維方式是很重要的??萍紕?chuàng)新思維要講求縝密性和前瞻性,還要借助于一些科學(xué)的思維模式。掌握一些行之有效的創(chuàng)新思維模式,可以使我們找準(zhǔn)研究的方向,在面對科研難題時(shí)設(shè)法尋求解決之道,最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,取得科學(xué)研究的優(yōu)異成果??萍紕?chuàng)新的思維方式,包括類比式、聯(lián)想式、跨越式等思維模式。類比式思維是通過比較而進(jìn)行的思維,常常是把較為陌生的事物與較為熟悉的事物加以類比,獲得解決問題的思路。應(yīng)該指出,類比作為一種推理方法,提供的只是可能性,而不是必然性。通過類比得到的推論必須經(jīng)過實(shí)踐的驗(yàn)證,才能加以認(rèn)可。盡管如此,類比式思維提供的“可能性”為解決問題拓展了思路,依然是彌足珍貴的。類比式思維是科學(xué)研究中常用的思維模式。譬如,聲音和光線都是直線傳播,都有反射、折射和干擾現(xiàn)象等,而聲音呈波動狀態(tài),由此可得出推論:光也呈波動狀態(tài)。聯(lián)想式思維,是不同事物的表象之間存在的某種關(guān)聯(lián)引發(fā)了人們的想象,進(jìn)而產(chǎn)生的思維活動。聯(lián)想式思維在科技創(chuàng)新中有重要作用。譬如從變色龍到偽裝服的研發(fā)思路。研究者從變色龍能夠適應(yīng)環(huán)境色彩變化而改變身體顏色的特性中得到啟示,研發(fā)出了用于軍隊(duì)的偽裝服。這是聯(lián)想式思維的一個(gè)成功范例。

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