百度百科所解釋的智慧教育就是教育信息化，是指在教育領(lǐng)域（教育管理、教育教學(xué)和教育科研）全面深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過程。

而教育管理、教育教學(xué)和教育科研等各個教育領(lǐng)域，都是按照國家“三通二平臺”的要求所建設(shè)的，比如說一系列的“辦公管理、德育、教學(xué)、研修、資源、家校、大數(shù)據(jù)”等一體化功能，都可以看作是智慧教育，智慧校園的解決方案。就是以互聯(lián)網(wǎng)移動技術(shù)，研發(fā)、運營適合師生、家長等用戶終身學(xué)習(xí)使用的教育互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，形成可持續(xù)發(fā)展的“教育生態(tài)云”。

拿最簡單最實際最貼近校園生活的的例子來解釋，所以的智慧教育比如說：

學(xué)期開始了，王老師通過U教云APP查看學(xué)校最新的校園通知，得知開學(xué)第一周有上級部門檢查。然后王老師通過U教云APP直接查看了自己的課表，不需要去教務(wù)處領(lǐng)課表了。

上課前，王老師通過U教云APP查閱上學(xué)期學(xué)生的整體成績，特別是成績不太好的學(xué)生，上課提問的時候，特別關(guān)注他們。

上完課，回到家后，王老師感覺有點不舒服，想請個病假，通過U教云APP的請假申請，直接進(jìn)行提交，沒想到領(lǐng)導(dǎo)馬上回復(fù)同意，沒有以前的繁瑣了。

課程結(jié)束了，教師通過U教云APP布置作業(yè)，并且通過U教云APP反饋給孩子家長，告知孩子的課堂表現(xiàn)，這些僅在1分鐘就完成了，一切變得很簡單。

還有更多關(guān)于智慧教育的例子，可以應(yīng)用到智慧校園的各個領(lǐng)域。就目前看來，在智慧教育的架構(gòu)下，學(xué)校管理工作將變得更高效，校園并非學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的全部，在移動互聯(lián)網(wǎng)的推動下，有網(wǎng)絡(luò)的地方就能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、科研的空間。

智慧教育現(xiàn)在是一個專有名詞，并不是字面上的開發(fā)人的智慧的教育，而是指利用網(wǎng)絡(luò)、計算機、多媒體、人工智能等信息技術(shù)為手段，開展一種交互式、協(xié)同式的數(shù)字化教學(xué)方式。例如，慕課充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的開放、共享、互動式的以網(wǎng)絡(luò)為平臺的信息化教學(xué)，學(xué)生選課、排課、上課、考試、答疑、評價，都是學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主完成。老師重點在于梳理知識點，制作多媒體課件，在線答疑，這種教學(xué)方式徹底改變了傳統(tǒng)教育思想、觀念、方法，對于培養(yǎng)適應(yīng)信息社會的人才，提高素質(zhì)教育，具有重大的意義。

隨著5G、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、無線通信等新一代信息技術(shù)發(fā)展，教育信息系統(tǒng)的感知化、智能化，泛在化能力進(jìn)一步增強，在原來的遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)上，基本實現(xiàn)了智慧教學(xué)、智慧管理、智慧評價、智慧科研、智慧服務(wù)等功能，并因之為智慧教育。

機器人教育對孩子真的有用嗎，未來發(fā)展趨勢如何？

現(xiàn)在還提這樣的問題，你不覺得機器人已然成為將來的一門工具性技能，好比“文盲”，發(fā)展趨勢更如雨后春筍般成長，但學(xué)習(xí)卻有很多門道，專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)固然重要，也不能忽視實際操作能力培養(yǎng)，更為重要的是機器人應(yīng)用場景的洞察和商機撲捉，你覺得哪？

肯定有用

現(xiàn)在是人工智能發(fā)展迅速的時代，機器人教育對孩子的作用非常之大

但是要認(rèn)清楚是哪家教育機構(gòu)，給孩子一定要找知名度高的機構(gòu)去學(xué)習(xí)

機器人教育可以鍛煉到孩子的很多能力，想象能力和邏輯思維能力等等這些對孩子有利的能力。

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