1，因為時代背景或者說是大的社會形勢造成的，前幾年東莞大力開展騰籠換鳥，鳳凰涅槃，浴火重生。淘汰了不少相對落后的產(chǎn)能，一些工廠原來在東莞那邊生產(chǎn)經(jīng)營，由于考慮到經(jīng)濟(jì)效益的原因，為了降低生產(chǎn)經(jīng)營成本，獲取更好的效益，就搬到了臨近的惠州。

2 ，因為工廠都是追求利潤最大化的，惠州的土地資源更豐富，相對也比較便宜，這為搬遷來的工廠節(jié)約了不少成本。也有的工廠企業(yè)是為了擴(kuò)大再生產(chǎn)，需要擴(kuò)建一些分廠或者是生產(chǎn)車間，而東莞的土地資源有限，已經(jīng)無法滿足更多的生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的用地需求。沒有辦法，而惠州這邊能夠滿足這些工廠的用地需要，因為相比東莞而言，土地資源豐富是惠州市的天然優(yōu)勢所在。

3，工業(yè)發(fā)展有一個過程，有一定的梯度，一般都是會逐步向外發(fā)展輻射，深圳的工廠先是往東莞那邊搬，而東莞這邊的工廠也必然會逐步向外擴(kuò)展，或者建立分廠，附屬工廠。

4，惠州市為了加快發(fā)展速度，改變城市面貌，增加居民收入，也相繼出臺了一系列括大招商引資的優(yōu)惠政策，給予來惠州辦廠的客商更好更多的優(yōu)惠政策，包括在土地供應(yīng)，稅收優(yōu)惠等措施。隨著我國改革開放的深入發(fā)展，粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)加速發(fā)展，惠州的城市發(fā)展及社會建設(shè)會越來越好，還會有更多的東莞工廠搬到惠州來，這是經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展趨勢?；葜菔幸矔^續(xù)加大服務(wù)力度，為廣大生產(chǎn)經(jīng)營者提供優(yōu)美的環(huán)境條件，更好的為工廠服務(wù)。

謝邀！一個是惠州需要引進(jìn)廠商和技術(shù)，加大扶持工業(yè)，增加稅收和工作崗位。別一個是東莞工廠太多，對于加工的廠，附加值不高，需要產(chǎn)業(yè)升級，大力發(fā)展高新科技術(shù)。避免工業(yè)遲頓不前的困境，增加高附加值，為迎住祖國的發(fā)展大綱計劃，再改革創(chuàng)新的精神， 淘汰生產(chǎn)力不高，沒有發(fā)展前景的企業(yè)與工廠。為高科技創(chuàng)新的企業(yè)留下廣闊空間，使東莞經(jīng)濟(jì)再次騰飛。使廣東深連成一線，為大珠三角的健康，環(huán)境，有序的發(fā)展掃清障礙。使東莞的地理優(yōu)勢再放異彩！

對監(jiān)控系統(tǒng)發(fā)出的多臺開關(guān)控制回路斷線信號，應(yīng)如何處理？

你好：

感謝邀請！

首先，控制回路斷線只是個報警信號，一般的只有在控制回路電源停掉之后才有，不會造成什么嚴(yán)重后果。

也就是說，單個開關(guān)的控制電源是可以斷開的，因為一個高壓柜的二次電源組成一般是這樣：操作（合閘）電源、控制電源、交流加熱照明電源和微機(jī)保護(hù)裝置電源；當(dāng)發(fā)生控制回路斷線時，一般是控制回路的電源斷了，可微機(jī)保護(hù)裝置還有電。

然而，備自投就不一樣了，控制電源斷線的話，不能儲能，也不能進(jìn)行備自投，所以要設(shè)上。

處理：

1.檢查是否信號誤報警。

2.檢查控制回路電源是否消失

3.檢查是否是電路斷路或者是接線虛接、脫焊。

小孩子總有問不完的問題，而且喜歡打破沙鍋問到底。有些家長為了省事，直接把答案告訴孩子。這樣的確能馬上“打發(fā)”他們，但從長遠(yuǎn)來說，對發(fā)展孩子的智力沒有好處。因為家長經(jīng)常這樣做，孩子必然依賴家長的答案，而不會自己去尋找答案，不可能養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。因此，當(dāng)孩子提出問題時，應(yīng)該啟發(fā)孩子，提醒他們運(yùn)用學(xué)過的知識、看過的書、聽到的故事中去尋找答案。當(dāng)孩子自己得出答案時，他們會充滿成就感，也會更加愿意自己動腦。 2、 讓孩子經(jīng)常處在問題情境之中。如果孩子不愛提問題時，家長應(yīng)該主動“創(chuàng)造”一些問題去考他，或者放下架子向孩子“請教”一些問題，還可以在家庭遇到一些疑難問題時去和孩子商量。這些做法，可以促使孩子主動思考。 3、 跟孩子一起收集動腦筋的故事。動腦筋的故事很多，家長可以有空就跟孩子提提，某種情況下，某某故事主人翁是怎么處理問題的，為什這樣處理啊，也可以互相討論感興趣的故事問題。 4、 運(yùn)用激勵的手段，讓孩子嘗到動腦筋的甜頭，享受到成功的喜悅。 當(dāng)今社會，很多家長也會采用現(xiàn)代科技手段，不過家長注意的就是電視機(jī)和電腦不要讓孩子長期的去使用，一個是有輻射，一個是對視力有影響，并容易著迷，這對孩子以后的發(fā)展并不是很好，請家長們要注意。 我也采用科技產(chǎn)品，用過了很多小產(chǎn)品，最近淘到一個不錯的故事機(jī)，我來跟大家說一下：這個小產(chǎn)品叫益學(xué)寶故事機(jī)，也叫小M機(jī)器人，我后面發(fā)個圖片讓大家看一下，從淘寶商家download下來的，主要的功能是能和孩子互動對話，還有很多語音聲控的故事，只要你對著故事機(jī)說話，故事機(jī)能夠識別，就可以聽歌曲、聽故事，聽謎語，故事機(jī)能聽懂普通話和英語，我看還蠻不錯的，通過模式轉(zhuǎn)換可以聽到八種幼教模式的學(xué)習(xí)內(nèi)容，很不錯，囊括的知識面很廣，確實對孩子的思考能力有幫助，孩子主要還是要聽故事之后對家長的提問，家長來引導(dǎo)并做針對教育，還有故事機(jī)有好多針對小孩子設(shè)計的互動對話內(nèi)容，可以讓孩子模仿故事機(jī)說話，對故事機(jī)提問題(這個好像是用來培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力的);益學(xué)寶故事機(jī)所有兒童故事均由國際一流早教專家精挑細(xì)選，拓寬了孩子認(rèn)知世界的窗口，充分挖掘孩子的各項潛能，還能根據(jù)孩子的喜好設(shè)定啟蒙對話內(nèi)容，給孩子更好更深入的啟蒙教育!對于多動腦筋，多思考主要還是兒童益智故事，可以啟發(fā)孩子的好奇天性，對于未來美好的向往。 總之，為了培養(yǎng)孩子勤于動腦的習(xí)慣，家長要經(jīng)常創(chuàng)造動腦筋的氛圍，拓寬孩子的視野和知識面，鼓勵孩子多想、多問、多實踐，這樣，才會更好的開發(fā)孩子的智力。