謝謝邀請(qǐng)

隨著深度學(xué)習(xí)算法的發(fā)展以及數(shù)據(jù)量和硬件資源的提升，人工智能在教育方面的應(yīng)用也越來(lái)越多，就介紹一些目前已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用在教育方面的一些人工智能技術(shù)

猿輔導(dǎo)這個(gè)也許大家都聽(tīng)過(guò)，好像這段時(shí)間關(guān)于這個(gè)的廣告也挺多的，我就以這個(gè)為例說(shuō)說(shuō)他們應(yīng)用了哪些人工智能技術(shù)

拍照搜題

通過(guò)拍照就直接能夠找到相應(yīng)題目的解答，主要是利用了計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)，識(shí)別出題目中的文字信息然后再去搜索相應(yīng)的解析，這里面應(yīng)該還有自然語(yǔ)言處理技術(shù)，這樣可以讓計(jì)算機(jī)更好的理解題目，找到匹配度更高的解答。

口算

通過(guò)拍照讓程序自動(dòng)批改作業(yè)，這樣可以大大提高教師的工作效率，減輕老師的工作壓力。這里主要還是計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)，識(shí)別出題目和解答的信息，然后再判斷答案是否正確

英語(yǔ)流利說(shuō)用過(guò)這個(gè)APP的也許都知道，里面有一個(gè)測(cè)你的發(fā)音準(zhǔn)確的功能，讀一段話之后系統(tǒng)就會(huì)給你反饋一個(gè)評(píng)分，還是指出部分發(fā)音有問(wèn)題的地方，這里主要就利用語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)

展望隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，我相信這樣的應(yīng)用會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越普遍。這里我說(shuō)說(shuō)幾個(gè)我的想法

實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

通過(guò)系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生上課的動(dòng)作、表情等，監(jiān)測(cè)到上課走神、不認(rèn)真聽(tīng)課、玩手機(jī)、睡覺(jué)等情況，將這些信息實(shí)時(shí)反饋到老師，讓老師來(lái)提醒這些學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課。

打卡

上大學(xué)的時(shí)候，有時(shí)候老師會(huì)點(diǎn)名簽到，如果全部都點(diǎn)就需要很多時(shí)間，只點(diǎn)部分人就會(huì)有漏網(wǎng)之魚(yú)，點(diǎn)名都會(huì)造成一定上課時(shí)間的浪費(fèi)，如果通過(guò)人臉識(shí)別技術(shù)自動(dòng)識(shí)別出沒(méi)來(lái)上課的學(xué)生，就能提高簽到的效率，節(jié)省上課時(shí)間。

這里我只是簡(jiǎn)單介紹了我的一些想法，相信以后會(huì)有越來(lái)越多這樣技術(shù)的應(yīng)用。

謝邀！

教育管理部門(mén)，學(xué)校自有人工智能部門(mén)。

輔助教育作用，既教育自動(dòng)化。主要部分當(dāng)然是學(xué)校和老師最清楚，有私密和共享的要求，配以自有IT人員合作。

教育本應(yīng)是一門(mén)科學(xué)，不利于產(chǎn)業(yè)模式，否則找不到科目的真理。

教育+新一代人工智能，準(zhǔn)備好了嗎？

人工智能不再僅僅包含在科幻電影中。它是我們?nèi)粘Ｉ詈徒淌业囊徊糠?。?dāng)我們使用像Siri和亞馬遜的Alexa這樣的工具時(shí)，我們才剛剛開(kāi)始看到AI在教育中的可能性。而且，我們應(yīng)該期待看到更多。隨著人工智能在教育方面的預(yù)期增長(zhǎng)，這里可以看到它將在課堂上扮演的一些角色。

1、自動(dòng)評(píng)分

想象一下，如果教師對(duì)他們的評(píng)分有所幫助，他們將能夠做多少？通過(guò)AI，分級(jí)員的角色可以傳遞。當(dāng)前的人工智能技術(shù)已經(jīng)能夠自動(dòng)對(duì)多種選擇材料進(jìn)行分級(jí)，但隨著人工智能的發(fā)展和智能化程度的提高，預(yù)計(jì)該技術(shù)有一天能夠比標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估更高級(jí)。

2、支持教師

除了幫助評(píng)分外，AI還將以其他方式為教師提供支持。一些常規(guī)任務(wù)可以由AI管理，也可以與學(xué)生溝通。例如，一名大學(xué)教授成功地使用AI聊天機(jī)器人與學(xué)生作為教學(xué)助理在整個(gè)學(xué)期進(jìn)行交流而沒(méi)有學(xué)生知道他們不與人交談。

3、支持學(xué)生

Pearson已經(jīng)建議將來(lái)學(xué)生將有一個(gè)AI終身學(xué)習(xí)伴侶。從本質(zhì)上講，下一代學(xué)生將與AI伙伴一起成長(zhǎng)，他們了解自己的個(gè)人歷史和學(xué)校歷史。因此，它將了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)人優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

4、滿足各種學(xué)生需求

除了充當(dāng)個(gè)性化學(xué)習(xí)伴侶之外，AI還將能夠通過(guò)調(diào)整材料來(lái)幫助有特殊需求的學(xué)生，從而使他們獲得成功。例如，研究已經(jīng)顯示人工智能教學(xué)ASD提升學(xué)生社交技能的積極成果。

5、允許教師充當(dāng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

由于AI通過(guò)為學(xué)生提供基本信息而承擔(dān)更多的教學(xué)角色，它將改變教師在課堂中的角色。教師將發(fā)揮課堂輔導(dǎo)員或?qū)W習(xí)動(dòng)力的作用。

6、提供個(gè)性化輔導(dǎo)

AI還將為課堂外的學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生在評(píng)估之前需要強(qiáng)化技能或掌握想法時(shí)，AI將能夠?yàn)閷W(xué)生提供成功所需的其他工具。

7、識(shí)別課堂中的弱點(diǎn)

AI還將努力識(shí)別課堂弱點(diǎn)。例如，AI將確定何時(shí)學(xué)生群體錯(cuò)過(guò)某些問(wèn)題，讓教師知道什么時(shí)候需要重新獲得材料。通過(guò)這種方式，人工智能還將使教師負(fù)責(zé)并加強(qiáng)最佳教學(xué)實(shí)踐。

雖然人工智能不會(huì)完全取代教師，但它可能會(huì)重塑教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。

5G時(shí)代2019年也要來(lái)了，準(zhǔn)備與沒(méi)有準(zhǔn)備好都要來(lái)。我反正是時(shí)刻準(zhǔn)備的。