一直以來中國素質(zhì)教育行業(yè)受“升學(xué)制度”的影響極大，因此整個行業(yè)發(fā)展緩慢。但近3年隨著一系列重磅政策密集出臺，促使素質(zhì)教育行業(yè)前景大好。

2013年，我國3-15歲在校生有1.77億，2017年增長到1.9億，預(yù)計2022年穩(wěn)步增長到1.94億。其中普通小學(xué)在校生人數(shù)達1億左右，3-6歲學(xué)前教育在校生人數(shù)和普通初中在校生人數(shù)各為4000多萬，能為素質(zhì)教育行業(yè)提供巨大市場空間。

根據(jù)《2020年中國素質(zhì)教育行業(yè)白皮書》針對近一年內(nèi)（2017年8月-2018 年7月）給孩子報過一門或以上素質(zhì)類課外培訓(xùn)的中國家長的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，高達56.4%的家長認為孩子健康快樂長大，同時又有自己的一技之長和興趣愛好，這樣的結(jié)果最好。

家長最希望孩子擁有的核心素養(yǎng)是人格健全、理性思維、自我管理及解決問題能力，選擇人數(shù)占比分別為42.3%、38.5%、38.4%、33.3%。

57.7%的家長更喜歡同時開設(shè)多種課程的興趣班，主要原因是看中其類別豐富，可以自由組合，節(jié)省接送時間，不同課程之間的興趣和素質(zhì)培養(yǎng)可以互通。

并且在家長心目中，學(xué)生有序活動只是一個興趣班的基本必備屬性；有專業(yè)的教材、專業(yè)的教師、上課前進行分班考試、上課場地寬敞、服務(wù)態(tài)度好等都是家長希望興趣班能具備的要素；

如果會幫忙接送孩子、課后可以借閱圖書、節(jié)日有活動、有家長休息區(qū)等則會讓家長喜出望外。

為此，鉅鴻未來教育科技集團聯(lián)合國內(nèi)外知名教育專家，共同打造了鉅優(yōu)派高端家庭教育會所。

會所將吸納4-10歲青少年及家庭為會員，采用項目式學(xué)習(xí)法、沉浸式學(xué)習(xí)法、探索式學(xué)習(xí)法、問題式學(xué)習(xí)法和體驗式學(xué)習(xí)法激發(fā)孩子的興趣。

培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)合作力、創(chuàng)新分析力、溝通融合力、堅韌意志力、文化認同感和道德使命感。

學(xué)科包含藝術(shù)、體能、語言發(fā)展、英文、中國傳統(tǒng)文化、科學(xué)、學(xué)前準備，課程選擇為必修和選修結(jié)合的形式，方便家長和孩子挑選。

并且會所打造了各類特色功能區(qū)域，有觀影廳、KTV、電競娛樂區(qū)、休閑暢飲區(qū)、手工勞作區(qū)、運動拓展區(qū)、教學(xué)區(qū)、圖書閱讀區(qū)、主題環(huán)創(chuàng)區(qū)，為家庭會員構(gòu)建“第三空間”。

家長不僅可以和孩子一同上課學(xué)習(xí)，也可以在各功能區(qū)自由活動。

會所還會定期進行活動拓展，開展鉅之星漫游學(xué)、鉅之星文化交流、鉅之星年度素質(zhì)嘉年華等活動。利用新型的、科學(xué)的行為教育模式，強調(diào)父母和孩子在旅游過程中實現(xiàn)互動，強化親子關(guān)系，開闊視野

一控兩減三基本對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用意義

針對區(qū)域農(nóng)業(yè)資源與生態(tài)環(huán)境的突出問題，以農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟理念為指導(dǎo)，緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，集成創(chuàng)新現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)的典型技術(shù)與模式，逐步在基地范圍內(nèi)實現(xiàn)“一控兩減三基本”，打造出一批不同區(qū)域鮮明特色的現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)基地，推動、引領(lǐng)現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展。

雙減的目的和意義是什么

目的是通過加強學(xué)校教育，提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動質(zhì)量，減輕學(xué)生的課余負擔(dān)，達到提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，構(gòu)建教育良好生態(tài)的目的。
雙減”政策出臺的目的是通過加強學(xué)校教育，提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動質(zhì)量，減輕學(xué)生的課余負擔(dān)，達到提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，構(gòu)建教育良好生態(tài)的目的。雙減也減輕了家長的精神負擔(dān)和家庭的經(jīng)濟負擔(dān)，讓學(xué)科教育重新回歸學(xué)校主陣地。
“雙減，網(wǎng)絡(luò)用語中指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)。