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現代為國科技奉獻的名人故事

時間:2022-05-07 07:26
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(創(chuàng)新科技 代表人物)一、錢學森(1911――)中國現代科學家。祖籍浙江杭州,生于上海。留學美國并在近代力學奠基人卡門指導下從事火箭研究工作。1955年回國后投身于開創(chuàng)中國力學、航天事業(yè)等工作。他是中國科學院數學物理學學部委員、力學研究所研究員、第一任所長,中國

現代為國科技奉獻的名人故事

一、錢學森

(1911――)中國現代科學家。祖籍浙江杭州,生于上海。留學美國并在近代力學奠基人卡門指導下從事火箭研究工作。1955年回國后投身于開創(chuàng)中國力學、航天事業(yè)等工作。

他是中國科學院數學物理學學部委員、力學研究所研究員、第一任所長,中國力學學會第一任理事長等。1958年起,任中國人民解放軍國防科學技術委員會副主任,為我軍的科技事業(yè)發(fā)展作了大量工作。他在力學的許多領域作出開創(chuàng)性貢獻。在空氣動力學方面,提出了跨聲速流動相似律,并與卡門一起,最早提出高超聲速流的概念,為飛機在早期克服熱障、聲障,提供了理論依據。又如高亞聲速飛機設計中采用的是卡門――錢學森公式。

30年代末,他還與卡門共同提出了球殼和圓柱殼的新的非線性失穩(wěn)理論?;貒?,他主張從物質的微觀規(guī)律確定其宏觀力學性質,取名為“物理力學”,編寫專著《物理力學講義》并組織力量開展研究。

在火箭和噴氣推進方面,他提出并實現了用火箭作助推器,縮短飛機的起飛跑道,并為長程火箭推進做了一系列開創(chuàng)工作。1949年他最先提出關于核火箭的設想。

50年代初,他在維納建立“控制”這一新學科幾年之后,將它迅速發(fā)展成為新的技術科學――“工程控制論”;他還在貝爾格蘭菲的“一般系統(tǒng)論”的基礎上,倡導建立“系統(tǒng)學”。

因此,他不但是力學專家,火箭專家,而且是許多交叉學科和橫斷性學科的倡導者,并對科學體系、科學方法論等提出了許多新的見解。

二、居里夫人

1891年,她到巴黎繼續(xù)深造,獲得了兩個碩士學位。學業(yè)完成后,她本打算返回祖國為受奴役的波蘭人民服務,但是,與法國年輕物理學家皮埃爾?居里的相識,改變了她的計劃。1895年,她與皮埃爾結婚,1897年生了一個女兒,一個未來的諾貝爾獎金獲得者。

居里夫人注意到法國物理學家貝克勒爾的研究工作。自從倫琴發(fā)現X射線之后,貝克勒爾在檢查一種稀有礦物質“鈾鹽”時,又發(fā)現了一種“鈾射線”,朋友們都叫它貝克勒爾射線。

貝克勒爾發(fā)現的射線,引起了居里夫人極大興趣,射線放射出來的力量是從哪里來的?居里夫人看到當時歐洲所有的實驗室還沒有人對鈾射線進行過深刻研究,于是決心闖進這個領域。

理化學校校長經過皮埃爾多次請求,才允許居里夫人使用一間潮濕的小屋作理化實驗。在攝氏6度的室溫里,她完全投入到鈾鹽的研究中去了。

居里夫人受過嚴格的高等化學教育,她在研究鈾鹽礦石時想到,沒有什么理由可以證明鈾是惟一能發(fā)射射線的化學元素。她根據門捷列夫的元素周期律排列的元素,逐一進行測定,結果很快發(fā)現另外一種釷元素的化合物,也能自動發(fā)出射線,與鈾射線相似,強度也相像。

居里夫人認識到,這種現象絕不只是鈾的特性,必須給它起一個新名稱。居里夫人提議叫它“放射性”,鈾、釷等有這種特殊“放射”功能的物質,叫作“放射性元素”。

三、袁隆平

袁隆平是湖南一個鎮(zhèn)上的農校教員。雖然工作條件差,可他一心撲在科研工作上。每天除了教學外,就是在試驗田里培育高產品種。在試驗中,他發(fā)現天然雜交水稻穗大粒飽,產量高,但是第二年再種,就退化了,失去了優(yōu)勢。

他就想進行一種試驗,培育能保持高產的雜交水稻的種子。為了這個理想,袁隆平不知花費了多少精力,有時候在試驗田里觀察,連家也顧不上回。經過 10年的艱苦努力,終于培育成功了。

這種雜交水稻畝產達到 1000多斤,在全國推廣后,我國稻谷在幾年中增產了1000多億公斤,真是一個飛躍!袁隆平獲得了國家第一個特等發(fā)明獎。美國等國也引進了他的成果。他被稱為“雜交水稻”之父,為改變我國糧食生產的落后狀態(tài)打了一個翻身仗。

四、愛因斯坦

1879年3月14日,愛因斯坦出生于德國東部的烏爾姆,猶太血統(tǒng)。他的父親海爾曼?愛因斯坦很有數學天賦,但父母沒錢供他上學,只好棄學經商,愛因斯坦的母親是富有糧商的女兒,很有音樂天賦。

年幼時,愛因斯坦就開始學習音樂,六歲開始練習拉小提琴,音樂幾乎成了愛因斯坦的第二職業(yè),小提琴終身陪伴著他。?

在愛因斯坦上學之前,他父親給了他一個羅盤(指北針),羅盤的指針總要指著南北極,使小愛因斯坦研究和著迷了很久,直到成年,他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經歷給他的印象也很深刻。

在上學幾年后,他領到一本歐幾里德幾何學課本,書中論證得無可置疑的許多公理,使他產生了強烈的好奇心,以至于無法按照課程進度學習,而是一口氣就將它學完。?

愛因斯坦和牛頓一樣并不早慧,他到3歲還不會說話,在整個學習期間也無神童的表現,甚至在教師眼里顯得平庸遲鈍,他主要是對教師的呆板教學方法感到不滿,而具有很強的獨立自主、勤奮自學的探索能力。

他在中學時代就自學了包括微積分在內的基礎數學及某些理論物理知識,進入大學后,他經常缺課,獨自修讀了經典理論物理,研究了麥克斯韋電磁理論。?

愛因斯坦不拘成見,勇于創(chuàng)新。懷疑一切的信條始終貫穿他的整個科學生涯。當然,愛因斯坦的杰出科學成就來之于他堅持不懈的毅力。一次,有個青年人請教愛因斯坦成功的秘訣,愛因斯坦給他寫下了一個公式:A=X+Y+Z。

他解釋說,A代表成功,X代表你付出的努力和勞動,Y代表你對所研究問題的興趣,而Z表示少說空話,要謙虛謹慎。愛因斯坦有句名言:科學研究好像鉆木板,有人喜歡鉆薄的,而我喜歡鉆厚的。

五、愛迪生

1850年,英國人約瑟夫?威爾森?斯旺(Joseph Wilson Swan)開始研究電燈。1878年,他以真空下用碳絲通電的燈泡得到英國的專利,并開始在英國建立公司,在各家庭安裝電燈。

1874年,加拿大的兩名電氣技師申請了一項電燈專利。他們在玻璃泡之下充入氦氣,以通電的碳桿發(fā)光。但是他們無足夠財力繼發(fā)展這發(fā)明,于是在1875年把專利賣給愛迪生。

愛迪生購下專利后,嘗試改良使用的燈絲。1879年他改以碳絲造燈泡,成功維持13個小時。到了1880年,他造出的炭化竹絲燈泡曾成功在實驗室維持1200小時。但是在英國,斯旺控告愛迪生侵犯專利,并且獲得勝訴。愛迪生在英國的電燈公司被迫讓斯旺加入為合伙人。

但后來斯旺把他的權益及專利都賣給了愛迪生。在美國,愛迪生的專利亦被挑戰(zhàn)。美國專利局曾判決他的發(fā)明已有前科,屬于無效。最后經過多年的官司,愛迪生才取得碳絲白熾燈的專利權。

錢學森1911――)中國現代科學家。祖籍浙江杭州,生于上海。留學美國并在近代力學奠基人卡門指導下從事火箭研究工作。1955年回國后投身于開創(chuàng)中國力學、航天事業(yè)等工作。他是中國科學院數學物理學學部委員、力學研究所研究員、第一任所長,中國力學學會第一任理事長等。1958年起,任中國人民解放軍國防科學技術委員會副主任,為我軍的科技事業(yè)發(fā)展作了大量工作。他在力學的許多領域作出開創(chuàng)性貢獻。在空氣動力學方面,提出了跨聲速流動相似律,并與卡門一起,最早提出高超聲速流的概念,為飛機在早期克服熱障、聲障,提供了理論依據。又如高亞聲速飛機設計中采用的是卡門――錢學森公式。30年代末,他還與卡門共同提出了球殼和圓柱殼的新的非線性失穩(wěn)理論。回國后,他主張從物質的微觀規(guī)律確定其宏觀力學性質,取名為“物理力學”,編寫專著《物理力學講義》并組織力量開展研究。在火箭和噴氣推進方面,他提出并實現了用火箭作助推器,縮短飛機的起飛跑道,并為長程火箭推進做了一系列開創(chuàng)工作。1949年他最先提出關于核火箭的設想。50年代初,他在維納建立“控制”這一新學科幾年之后,將它迅速發(fā)展成為新的技術科學――“工程控制論”;他還在貝爾格蘭菲的“一般系統(tǒng)論”的基礎上,倡導建立“系統(tǒng)學”。因此,他不但是力學專家,火箭專家,而且是許多交叉學科和橫斷性學科的倡導者,并對科學體系、科學方法論等提出了許多新的見解。

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