在2018年中國教育改革年中，教育部、各級教育局發(fā)布出一系列教育改革文件。教育改革旨在強調(diào)不斷規(guī)范、公平、陽光入學(xué)。在禁奧禁賽背景下，無數(shù)六年級的家長換來的是焦急、擔(dān)心，而四五年級的家長也猶豫不決，到底怎樣才能順利讓孩子進(jìn)入理想初中?

5+4由來及發(fā)展

五四學(xué)制是小學(xué)五年，初中四年的制度。1981年，北師大附小率先進(jìn)行了五四制實驗。1989年，原國家教委提出，要積極推進(jìn)五四學(xué)制改革實驗。之后，實驗規(guī)模進(jìn)一步擴大到全國很多地區(qū)。從2004年學(xué)年度起，上海市義務(wù)教育階段正式全面實行五四學(xué)制。小學(xué)5個年級分別為一到五年級;初中全面實行四年制，其4個年級分別為六年級、七年級、八年級、九年級。

在全國各處試點四年制初中的環(huán)境下，成都教育并沒有落后。2017年12月8日， 70余所初中學(xué)校、九年一貫制學(xué)校的代表匯聚成都市七中育才學(xué)道分校，由七中育才學(xué)道分校等全國12所學(xué)校發(fā)起的全國首個四年制初中教育聯(lián)盟也正式成立。

5+4模式

由于5+4還沒有統(tǒng)一的學(xué)習(xí)規(guī)劃和課程模式，所以不同的學(xué)校模式有所不同，不過大同小異。大部分的模式都是第一年的上學(xué)期把六年級知識學(xué)完，下學(xué)期開始學(xué)習(xí)初中內(nèi)容。對于5+4學(xué)制是關(guān)鍵時期，一個是第一年的銜接期，一個是最后的復(fù)習(xí)期。至于為何關(guān)鍵，我們在接下來的優(yōu)劣勢分析中體現(xiàn)。

1，優(yōu)勢

（1）知識消化好，復(fù)習(xí)備考時間長

初中多一年，毫無疑問可以更好消化初中所學(xué)內(nèi)容，更多的時間去復(fù)習(xí)沖刺初三中考，而這也是5+4最大的亮點。復(fù)習(xí)的重要性不言而喻。沒有復(fù)習(xí)過，總結(jié)過的知識是渙散、零散的知識，有復(fù)習(xí)和總結(jié)的知識才是凝煉的知識。

（2）錯峰升學(xué)，緩解小升初壓力和競爭

經(jīng)歷過小升初的孩子，都是能笑著讀完高中的孩子。在如同打仗一般的小升初，5+4學(xué)制就是帶領(lǐng)孩子們沖破黑暗的英雄，再也不用面對六年一遇的巨大壓力。5+4對小升初進(jìn)行了更好的分流。

（3）提前銜接，更好過渡小升初

正常的6+3學(xué)制中，升學(xué)后的孩子面臨著小學(xué)和初中的承接，往往出現(xiàn)斷層、沖突、欠缺等問題。斷層主要是指進(jìn)入初中后難度思維的提升，學(xué)生能力的斷層;沖突主要指學(xué)生進(jìn)入新的環(huán)境，心理準(zhǔn)備不充分，學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整不好;欠缺主要指初中和小學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷、習(xí)慣、方法上有很大不同，學(xué)生在各方面還有所欠缺，特別是意志力品質(zhì)上。而5+4學(xué)制則實現(xiàn)了提前過渡，在第六年中實現(xiàn)鞏固知識到吸納新知識的提前過渡，能更好的銜接小升初。這也是5+4第一年上學(xué)期學(xué)習(xí)六年級知識的最大亮點。

劣勢

（1）基礎(chǔ)不牢固的學(xué)生，學(xué)習(xí)吃力

5+4畢竟在小學(xué)階段少了一年，對于小學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不牢固的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)較為吃力。這部分學(xué)生通過6年級的學(xué)習(xí)及其知識凝煉階段后，能更好的銜接初中。當(dāng)然，如果能通過選拔，基礎(chǔ)知識方面家長們就不用過于擔(dān)心了。

（2）銜接階段放松警惕，仍然容易出問題

很多家長和孩子在選擇5+4學(xué)制后，認(rèn)為萬事大吉，在入學(xué)的第一年沒有關(guān)注到銜接的問題，放松警惕，成績很容易出現(xiàn)起伏的。小學(xué)到初中，除了知識，還有思維方式、學(xué)習(xí)方法、心理能力、意志力等各方面都是不同的。5+4相比較6+3來說更好過渡，但仍然不改變的是一個大轉(zhuǎn)折點和難點。所以，在5+4的銜接上，家長們也不能放松警惕。

以下是根據(jù)成都教育局了解到消息，5+4學(xué)校有這些：

成都：七中育才(四年制初中聯(lián)盟成員)、金牛實驗中學(xué)、石室蜀華、石室雙楠、玉林肖家河校區(qū)、棕北西區(qū)、鐵中府河校區(qū)

新都：新都一中實驗校(四年制初中聯(lián)盟成員)、新都四中、蜀龍中學(xué)、旃檀中學(xué)等(新都大部分中學(xué)均有5+4)

綿陽：綿陽東辰、綿中英才、綿中育才、綿陽外國語等(綿陽大部分學(xué)校均有5+4)

德陽：德陽一中、德陽五中

據(jù)參與“五四制”教學(xué)的老師透漏，建議成績較好或理解能力較好的的孩子考慮五四制。

這里有兩個原因：據(jù)以往的經(jīng)歷來看，有些小學(xué)入學(xué)較早的孩子在理解力上會弱于同年級年齡較大一點的孩子。一是相應(yīng)的基礎(chǔ)課程沒跟上進(jìn)度；二是學(xué)生思維沒有達(dá)到一定的成熟度。

小升初，選擇很重要！既然選擇了，堅持、努力、向上更重要?。?/p>

特別提示：入讀5+4后，學(xué)生不能申請回原小學(xué)。但如果入讀5+4一年（或一期）內(nèi)，各方面跟不上學(xué)校的進(jìn)度，極有可能被勸退回原小學(xué)。