國內(nèi)有很多的學(xué)生例子，就是在體制內(nèi)學(xué)習(xí)不是很好，成績也不理想，但是家長及時(shí)為孩子選擇了國際學(xué)校就讀，經(jīng)過全面的培養(yǎng)，以及興趣愛好的各種教育，最終考上了國外排前幾的大學(xué)，很多學(xué)生都是這樣的，有時(shí)選擇更加適合的教育，及時(shí)轉(zhuǎn)向也會(huì)有不一樣的結(jié)果，這就說明，國際學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

國際學(xué)校學(xué)費(fèi)是比較昂貴的，但是一份付出就會(huì)有一份收獲，對(duì)于高收入家庭的孩子來說，國際教育是孩子向著更高處發(fā)展的橋梁，能夠拓寬視野，擁有更高的格局。國內(nèi)雙減政策的實(shí)行，很多的普通學(xué)生成績不好就會(huì)轉(zhuǎn)入技術(shù)學(xué)校，雖然這是國家對(duì)技術(shù)人才的急需培養(yǎng)方式，但是只是針對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)科類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)于國際教育的影響還是比較小的。

力邁中美國際教育引進(jìn)美國原版卡文特課程的國際院校。中文課上，依托北師大專家和優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)，形成了力邁中美獨(dú)特的多維立體化教學(xué)體系。力邁中美同時(shí)與美國費(fèi)爾蒙特學(xué)校合作引進(jìn)費(fèi)爾蒙特課程，該校是美國藍(lán)帶級(jí)官方認(rèn)可中學(xué)。力邁學(xué)子可以申請(qǐng)美國普林斯頓大學(xué)、哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)和斯坦福大學(xué)等美國著名大學(xué)。