校長(zhǎng)必須輪崗

雙減政策是針對(duì)義務(wù)教育的，但是高中可參照有關(guān)政策執(zhí)行。至于校長(zhǎng)輪崗，我覺(jué)得很好，這樣能夠避免校長(zhǎng)長(zhǎng)期在一所學(xué)校任職而形成的所謂“圈子”，能促進(jìn)地域教育質(zhì)量的均衡發(fā)展，還能保護(hù)校長(zhǎng)們少犯錯(cuò)誤。

史上最嚴(yán)“雙減”政策發(fā)布，不讓上補(bǔ)習(xí)班后，什么樣的孩子能贏？

有著良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子會(huì)贏！有著良好家庭支持的孩子會(huì)贏！

本身就不用補(bǔ)課的那些天資聰穎的孩子會(huì)贏，老師、公務(wù)員等時(shí)間充裕能夠輔導(dǎo)孩子的家庭孩子容易贏。

補(bǔ)習(xí)班主要是一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太牢，學(xué)習(xí)方法掌握得不太好的學(xué)生，父母沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)，通過(guò)補(bǔ)課以后成績(jī)能夠獲得進(jìn)步。

不讓上補(bǔ)習(xí)班之后，一切都是靠老師在課堂上教，靠學(xué)生自覺(jué)，靠父母教育引導(dǎo)輔導(dǎo)補(bǔ)充，那么上課能跟得上老師的節(jié)奏，課后自覺(jué)努力學(xué)習(xí)，課后還有父母輔導(dǎo)的孩子，優(yōu)勢(shì)會(huì)非常明顯。

根據(jù)歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，教師和公務(wù)員家庭的孩子考上985和211學(xué)校的幾率更大，一方面因?yàn)榻處熀凸珓?wù)員陪孩子的時(shí)間比較多，另一方面教師和公務(wù)員家庭是知識(shí)分子家庭，能夠給孩子提供學(xué)習(xí)上的幫助比較多，再一方面，教師和公務(wù)員家庭在家庭教育環(huán)境比較好，綜合文化素質(zhì)相對(duì)較高，相對(duì)更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。