前不久，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段負擔和校外培訓負擔的意見》，簡稱“雙減”政策，其中包括：校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。雙減”政策的落地，引發(fā)了教培行業(yè)的“大地震”，幾十萬家學科類教育培訓機構迎來“轉型潮”“倒閉潮”。作為家長，又該如何應對？其實，搞懂了國家出臺政策的目的，下一步該怎么做自然就心中有數(shù)了?！半p減”的核心點其實就是三條：一、給學生減負，學生不是做題機器，內(nèi)卷不可??；二、給資本上鎖，防止資本無序擴張，割韭不可縱；三、給教育潤色，教育的目的是什么，初心不可忘。1“雙減”政策讓教育回歸初心九年義務教育本就是國家統(tǒng)一實施的教育制度，所有適齡兒童與少年都必須享有接受義務教育的權利，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。但近年來，在資本的裹挾下，校外K12學科培訓機構過度商業(yè)化，砸錢打廣告過度宣傳、優(yōu)惠價格欺詐、鼓吹包過考試等亂象叢生，儼然成為國家教育體系之外的另一個教育體系，嚴重破壞了正常的教育生態(tài)。打著教育要抓住孩子起跑線，不斷施加壓力、販賣焦慮，導致出現(xiàn)所謂的全民“雞娃”。家長越焦慮，培訓機構越繁榮，社會內(nèi)卷就越嚴重。孩子從小就背負巨大的學業(yè)壓力，教育的成果仿佛只剩下“分數(shù)”，孩子的興趣愛好顯得沒那么重要。當我們回到教育本身，不禁要問：教育對于孩子真正意味著什么？教育，應該是讓孩子成長為一個“完整的人”，一個有獨立思想、有強健體魄、有審美情趣的人，而不是刷題考試的機器、被量化的指標。國家出臺“雙減”政策，把學科、作業(yè)類的指導放到學校、放進課堂，課外鼓勵多參加文藝、體育類活動。出發(fā)點就是在保證教育質量的同時，讓教育回歸學校，回歸公平、回歸“以人為本”。2“雙減”+“美育中考”素質教育才是正確之路“雙減”政策明確指出，各地不再審批面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現(xiàn)有學科類培訓機構也需統(tǒng)一登記為非營利性機構?！胺菭I利性”“公益性”“做學校教育的有益補充”，是政策對校外培訓機構的定位。“做學校教育的有益補充”――指向的正是素質教育。非學科類的校外素質教育培訓，讓孩子從興趣愛好、個人潛能出發(fā)，全面發(fā)展、多元成長，有利于孩子身心健康及綜合素質的提升。而國家對素質教育的重視越發(fā)明顯?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》出臺，并先后專門就加強和改進美育和體育工作出臺意見，提出將美育、體育納入中高考。教育部發(fā)出通知：美育將正式納入中考，最高加分50分。并且，將會在2022年全面實行美育中考。雙減”政策落地，加上國家大力扶持美育，對家長而言，孩子綜合素質的培養(yǎng)無疑才是正確之路；于孩子而言，提高對美的感知，對其情商提高、心態(tài)塑造都會有十分重要的積極影響。緊跟政策步伐，開始重視孩子美育的培養(yǎng)與提高，這才是家長最好的、最明智的做法。有家長可能會有這樣的想法和質疑：唱歌跳舞音樂美術體育國學，不往專業(yè)方向發(fā)展，真的一點用處都沒有嗎？非也。素質教育培訓并不以“出名”“專業(yè)特長生”為目的，而是更注重孩子在藝術興趣、審美情趣、行為習慣方面的培養(yǎng)，在幼小階段底層能力和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。作為深耕素質教育6年的智慧少年宮，陪伴著一批又一批孩子快樂成長，也見證著孩子興趣愛好發(fā)芽生長的驚喜。我們看到過有孩子幾年如一日練習舞蹈的堅持，看到過有孩子從膽怯怕開口到自信登臺演講的進步，看到過有孩子學習動漫后說“喜歡畫畫”時眼里的光