說說我身邊的一個例子吧，簡直是孟母三遷的現(xiàn)代版。

孩子是我親戚家的，是個女孩。親戚對自家女兒從小嚴格管理，學(xué)習(xí)上更是要求嚴格。孩子日常生活不是在上學(xué)就是在上輔導(dǎo)班，一年也休息不了幾天。家長也是一樣，孩子上輔導(dǎo)班得陪著，做作業(yè)得盯著，從早到晚，一刻也不得閑。

為了孩子能享受到最好的教育，先是在市重點小學(xué)對面買了一套只有50平米的老破小學(xué)區(qū)房，8樓沒電梯。女孩的媽媽小學(xué)期間就一直陪著孩子住在這套房子里。好在女孩很爭氣，每次成績名列前茅，家長開家長會總是被邀請談先進教育思想。

后來，為了孩子能上好的初中，又在市重點中學(xué)對面買了一套房子。如果孩子考不上就用學(xué)區(qū)學(xué)位頂上，結(jié)果孩子成績不錯，中考發(fā)揮正常，成功考上市重點?，F(xiàn)在在班里成績排名依舊不錯。親戚把學(xué)位轉(zhuǎn)手一賣還賺了15萬。

我想女孩一定能考上重點大學(xué)的，如果市重點排名前幾的都不能上，那估計也沒誰能上了吧。

你問我舉債買房值不值的？我只知道，小學(xué)那套房轉(zhuǎn)手一賣基本就賺了普通人一輩子工資了。狠抓教育同時還炒房，這個操作你學(xué)會了嗎？

以廣州為例。

學(xué)位房基本上小學(xué)有用，初中就沒用了。

舉一個例子，越秀區(qū)的小學(xué)名校，東風(fēng)西路小學(xué)，在廣州市也算排前十的名校了。以前我兒子讀應(yīng)元的時候，小北路小學(xué)和東風(fēng)西路小學(xué)是應(yīng)元二中的主要生源來源地。東風(fēng)西路小學(xué)的尖子生，確實不錯。

東風(fēng)西的小學(xué)生大部分都能升上好初中不？如果你這樣想，你就上當了。一個班40個學(xué)生，能夠通過各種途徑，進好初中的學(xué)生，一般也就是班上排名在前十的孩子，粗算也就是25%，剩下75%的孩子，得老老實實等派位。

東風(fēng)西路小學(xué)的畢業(yè)生派位排到那里去呢，運氣比較好的，會被派去二中，其次派去三中，運氣不好的，會被派去37，最慘的會被派去全越秀區(qū)最差的82中。

我仔有個同學(xué)派位去了82，在82算成績不錯的，進了82的重點班。

中考去了四中，他媽媽發(fā)朋友圈慶賀。

問了一下，我仔大部分去了82的同學(xué)，最后都是讀技校。

高考她家的娃去了二本的仲愷農(nóng)校，她也發(fā)朋友圈祝賀，興高采烈的樣子。

以東風(fēng)西路小學(xué)為例，花重金讀名校，初中去普通初中和去重點初中的概率差不多。

買學(xué)區(qū)房讀名牌小學(xué)，孩子求學(xué)路上，也不是很保險的呀。

幼兒園小朋友什么時候能去上學(xué)？

在國內(nèi)疫情完全控制前，幼兒園不建議過早開學(xué)，李老師一直認為“幼兒園開學(xué)不戴口罩，戴口罩即不符合開學(xué)條件”。

除非疫情得到全面控制，不然幼兒園上學(xué)期不建議開學(xué)。

隨著輸入性病例和無癥狀者數(shù)量的不斷增多，誰都不知道和你擦肩而過的人是不是病毒攜帶者？幼兒園小朋友和初三高三年級的學(xué)生有著本質(zhì)的區(qū)別，雖然國內(nèi)疫情已得到有效控制，但是不代表疫情沒有危險傳播性，沒有必要讓幼兒園的小朋友以身涉險。

首先我先表明我的態(tài)度，并不是“怕有魚刺，就永遠不敢吃魚了”，也不是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的畏首畏尾心態(tài)。因為疫情目前還具有眾多不確定因素，很難保證幼兒園小朋友在校期間的個人防護措施，如果幼兒園小朋友大面積返校的話，無疑增大了交叉感染的可能性。

幼兒園的特點【1】孩子們年齡一般都在3到6周歲，正是貪玩好動的年齡，一旦返校，很難保證孩子們會按照老師及家長的要求嚴格的戴好口罩，做好個人防護措施。

上課期間，由于老師監(jiān)督，孩子們可以按要求戴好口罩，但是課下孩子們上廁所呢？玩耍的時候呢？老師不可能隨時盯著每一個孩子。

【2】幼兒園的孩子臉型較小，玩耍一天后，口罩是否還能正確佩戴？是否有一定程度的破損？如果口罩有破損的情況下，能否及時給孩子更換完整口罩？是所在學(xué)校提供還是家長自備？

【3】教育部明文規(guī)定，嚴禁幼兒園小學(xué)化，除個別發(fā)達城市的高端幼兒園外教授文化相關(guān)知識，90%以上的幼兒園就是以“看孩子”為主，在校期間保證孩子不受傷害，再輔助于一定的琴棋書畫、舞蹈等教學(xué)。就算幼兒園半學(xué)期不開學(xué)，孩子們也不會落在起跑線的，家長們不用過于焦急。

家長們都需要工作，如果孩子不去幼兒園的話，平時沒有人來帶孩子，這應(yīng)該是所有家長共同的心聲，但是在疫情沒有完全控制前，真的完全沒有必要讓孩子以身涉險，所以為了孩子們的生命安全，家長們還得再堅持一下。不怕一萬，就怕萬一，相信所有的付出都是值得的。

目前確實有部分地區(qū)幼兒園已陸續(xù)返校，比如江蘇南通，已于4月13號正式開學(xué)。但是各地區(qū)疫情具體狀態(tài)不同，開學(xué)時間肯定是有所差異。

李老師坐標山東，高三的孩子已于4月15號陸續(xù)返校，有很多高三的家長給我反映，孩子不開學(xué)的時候，擔(dān)心孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)效率低，但是孩子開學(xué)以后又擔(dān)心孩子在學(xué)校里面?zhèn)€人防護措施不到位，為孩子的生命安全擔(dān)憂。

這應(yīng)該就是已開學(xué)年級家長的心聲，如果此時幼兒園開學(xué)，那么家長們肯定更加擔(dān)憂，真的是兩難境地，希望疫情盡快結(jié)束，孩子們才能安全入校。

中學(xué)生有一定的防護意識和防護能力，但是幼兒園小朋友的防護意識和防護能力幾乎為零，在疫情全面控制前不建議幼兒園貿(mào)然開學(xué)。

李老師，還是堅持認為幼兒園小朋友戴口罩及不符合開學(xué)條件。

你有什么不同看法呢？

我是上善李老師，專注于青少年成長教育問題，如果您有不同意見歡迎您展示在評論區(qū)，以幫助更多的家長和學(xué)生，謝謝您的關(guān)注、評論和認可。（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系，速刪）

我國防控新型冠狀病毒肺炎疫情已經(jīng)取得了階段性的勝利，只是全球疫情還處在大爆發(fā)期，境外輸入型病例也并可能完全消除，還要一些地區(qū)本地“無癥狀感染”的零星出現(xiàn)，這對已經(jīng)開學(xué)的中小學(xué)和首批開學(xué)的幼兒園帶來了困擾，幼兒園小朋友本學(xué)期希望不大，最好還是9月份開學(xué)的好。

之所以這么說，是出于這幾個方面考慮的:

①沒有明確的開學(xué)政策。截止目前，教育部只是對開學(xué)提出了三點要求:疫情基本得到控制;社會、家長絕大多數(shù)人覺得現(xiàn)在開學(xué)是安全的;開學(xué)后，必要的防控物資和條件到位。在這樣的背景下，除江蘇、四川、湖南、河南的部分市有了明確或籠統(tǒng)的開園時間，其他各省幼兒園基本上都是待疫情結(jié)束開園的說明。完全從幼兒的自身特殊性著想，開園相當謹慎，更沒有明確的表態(tài)，都怕開園出現(xiàn)狀況，責(zé)任擔(dān)當不起，只好一拖再拖。

②收費很難應(yīng)對開支。幼兒園的收費都是按月計算，收取保育費和生活費。若是5月份或延后開學(xué)，也就只能收取幼兒入園后的不過兩個月的學(xué)費。本來“特殊”的假期漫長，已經(jīng)開支防疫必備物資，支付幼教老師的工資，資金虧空更大。四五十萬的紅外線測溫儀，還要購買足夠的消毒品，水電費，更有幼教的全額工資。特別是私立幼兒園，面對巨額的資金缺口，開不起學(xué)。

③教師的擔(dān)憂。幼兒園不同于小學(xué)，早晨家長將孩子送到校園，交給了他們的老師，直到下午老師再把孩子送到校門口交給家長，這可是“全托”式的。孩子幾個小時在園的時間，吃喝拉撒，游戲娛樂等等都是老師的事，一個班三十四個孩子，基本上是每個老師“承包”著十多個孩子。都是幼兒，活潑、好動、貪玩，萬一摘下了口罩，或者在用餐、樓梯、扶手、廁所、玩具等不好“應(yīng)對”的場合和物件上，幼教老師對孩子難以做到全面“防控”。再說，春季是流行性感冒的多發(fā)期，幼兒免疫力差。一個孩子出現(xiàn)了情況，教師、全班幼兒將陷于被動局面，無法收場。

④家長的顧慮。幼兒開園了，幼兒園便是聚集性場所。每天讓孩子備用兩只口罩，也能理解。備用口罩寫上孩子名字，以防混淆，照辦就是。凡是開園要求家長做的都非常支持，但是家長也很擔(dān)心，孩子吃早午飯、睡覺要摘下口罩;都還是孩子，怎么可能不近距離相互接觸;口罩戴的時間過長，會難受;幼兒以娛樂玩耍為主，蹦蹦跳跳，口罩也會摘下。做為防疫主要措施——戴口罩，似乎并不是萬能的。

孩子不開園，都還是3——6歲，一個特別的假期，都以手機為伴，說是看著畫畫、跳舞，其實不知不覺中早已會玩游戲了，諸如，登錄、投幣、充值、會員等等的術(shù)語，比爺爺奶奶奶都玩得溜。都已經(jīng)這么長時間了，很多幼兒玩手機已成習(xí)慣，怕影響孩子的視力。開園吧，一提起那“萬能”的口罩更擔(dān)憂，與其這樣，還不如讓孩子呆在家里，人少，空間窄，有保證性。

⑤時間的局限性。眼看著都到5月份了，到底5月的哪一天開園也說不準。就是開園了，一個多月幼兒園又要放暑假。孩子好不容易盼望著開學(xué)了，剛剛適應(yīng)了校園生活，又要放假回歸到家庭中。一個不一樣寒假，一呆就是三個多月，孩子們腦中又是封閉的空間，家長的叨叨，自己的孤單，心理壓力大，對孩子健康不利。

結(jié)語

幼兒園開學(xué)面臨的風(fēng)險，既有孩子自身的特點，也有幼兒園本身的原因，幼兒園、幼教和家長的顧慮和擔(dān)憂都是有一定的道理的。畢竟孩子還小，校園里孩子太多，疫情防控難度很大。如果幼兒園下學(xué)期開園，說不準我園“新冠”病毒肺炎疫苗也研發(fā)出來了。到那時，疫情一定結(jié)束了，孩子再注射了疫苗，才是幼兒園開園最佳時。