雙減一刀切，所有的人都會(huì)到不報(bào)班的起跑線，家長(zhǎng)們有點(diǎn)懵，需要一個(gè)適應(yīng)的過程。

此前，大家爭(zhēng)相恐后地報(bào)班，唯恐不報(bào)吃虧，投入的多了，到高考的錄取率并不會(huì)隨影起舞，這就是所謂的“內(nèi)卷化”。

雙減之后，一部分家庭可以高價(jià)請(qǐng)家教，但這顯然不符合所有的家庭。

有沒有一個(gè)適合所有家庭的好辦法？答案是有！

激發(fā)內(nèi)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)自控力！

大多數(shù)人往往拎不清應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的本質(zhì)，而進(jìn)退失據(jù)，并自誤誤人。

素質(zhì)教育=學(xué)校教育=學(xué)習(xí)+考試+師生關(guān)系。而師生關(guān)系的建設(shè)往往被忽視。

素質(zhì)教育=家庭教育=自主性+自控力+親子關(guān)系+充分的運(yùn)動(dòng)和睡眠。這是家長(zhǎng)的事，指望學(xué)校做素質(zhì)教育是家長(zhǎng)的一廂情愿。這些好不好，應(yīng)試教育鐵定沒戲！

琴棋書畫歌舞騎馬等等是高雅教育，而非素質(zhì)教育。

不可能，家長(zhǎng)的焦慮不僅不會(huì)消失，反而會(huì)更加加重！

恰巧剛和一個(gè)初三家長(zhǎng)交流完，拿起手機(jī)就看到了這個(gè)問題邀請(qǐng)！我就剛家長(zhǎng)的心情做個(gè)回復(fù)！

第一：為什么會(huì)更加焦慮呢？可能小學(xué)生家長(zhǎng)稍微好點(diǎn)，離孩子轉(zhuǎn)折點(diǎn)還有點(diǎn)早！但是已經(jīng)初三的孩子家長(zhǎng)就很難受了，因?yàn)橹锌冀衲觊_始實(shí)行新政策，考不上普高就必須去職高！作為家長(zhǎng)絕大部分是不愿意讓孩子上職高的，尤其差幾分是十幾分的那就更不愿意了！雙減沒有出來的時(shí)候呢，家長(zhǎng)可以補(bǔ)課讓孩子沖一沖！但現(xiàn)在雙減不準(zhǔn)節(jié)假日周末補(bǔ)課，孩子就沒有辦法補(bǔ)課了，只有周五的晚上可以！時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！

第二：孩子已經(jīng)大了，周末讓他去學(xué)習(xí)藝體，她肯定也不是很愿意了！除非真的熱愛，孩子到15.16歲后真不好管，他有他的想法也不能太強(qiáng)求他！孩子不補(bǔ)課就面臨自己在家里，在家里干什么？除開自律性強(qiáng)的孩子自覺看書作業(yè)，大部分的孩子都是手機(jī)平板！你說作為家長(zhǎng)能不焦慮嗎？

第三：小學(xué)生還好，比較能管得住，我也覺得小學(xué)沒有太大的補(bǔ)課必要！周末可以學(xué)習(xí)一些藝體充實(shí)自己，但是初中生就難了！中考分?jǐn)?shù)沒有降、要求沒有降！單方面這些降了，就會(huì)滋生出很多家教一對(duì)一！那樣就會(huì)更兩極分化，有錢的孩子成績(jī)會(huì)越好，越請(qǐng)不起家教的孩子比不上?。ㄟ@里別拿寒門貴子來舉例，我們只說大部分，也不要被雞湯洗腦，真正的很多富二代都很有本事能力的，新聞里的只是極少數(shù)，我國(guó)那么多富二代，敗家出名???一千個(gè)不？）

最后申明哈，我是開藝體培訓(xùn)的，這個(gè)對(duì)我們沒有什么影響，純粹站在一個(gè)初中生家長(zhǎng)角度回答問題！我家小孩也才4年級(jí)，還好他們一直沒有什么作業(yè)，我也沒有讓他補(bǔ)課！

我想問面臨孩子中考分流，家長(zhǎng)們都給孩子準(zhǔn)備后路了嗎？

謝謝邀請(qǐng)答題。

你的孩子才上小學(xué)三年級(jí)，你就想著中考分流，你這叫“家長(zhǎng)焦慮癥”。病得不輕！

孩子才上三年級(jí)，中考分流是六年以后的事情。還是先把眼前你最該做的事情做好吧！

重視當(dāng)下孩子的學(xué)習(xí)，不拋棄不放棄。

你的孩子，才上三年級(jí)，可塑性很強(qiáng)。成績(jī)不好，放棄太可惜。

給點(diǎn)建議：

和代課老師有效溝通，找到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的癥結(jié)；

從孩子學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育開始：認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真聽講，很重要。孩子成績(jī)不好，主要是因?yàn)槁犞v不專心。需要訓(xùn)練孩子的專注力。（如何培養(yǎng)孩子的專注力，家長(zhǎng)可以網(wǎng)上學(xué)習(xí)）；

三年級(jí)課程不復(fù)雜，家長(zhǎng)可以和孩子同步學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)；

孩子若學(xué)有余力，培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)。

如果以上努力都不行，就鼓勵(lì)孩子，盡力而為學(xué)習(xí)，快快樂樂成長(zhǎng)，做一個(gè)心地善良，身心健康的人。

有意識(shí)引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子興趣，注意培養(yǎng)，轉(zhuǎn)為特長(zhǎng)，這也許就是孩子以后最適合的人生之路。

關(guān)鍵是父母不要過度焦慮。遇到一個(gè)學(xué)習(xí)上進(jìn)，成績(jī)優(yōu)秀的孩子，是你的幸運(yùn)；遇到一個(gè)不愛學(xué)習(xí)，成績(jī)差的孩子，也是你的命運(yùn)。孩子，無法選擇父母，父母也無法選擇孩子。接受孩子的平庸，珍惜母子情緣，且行且珍惜吧。

至于中考分流，五年后根據(jù)孩子的興趣愛好，再?zèng)Q定吧！

道路千萬條不只讀書，能上高中最好，中專、職高、技校也是選擇，切記千萬別逼孩子，健康快樂成長(zhǎng)比什么都重要。