年輕家長(zhǎng)們要做的改變主要是，首先要明白自己的孩子是否具有天賦和興趣，盲目地要求孩子去練習(xí)，加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的開支。盲目追星發(fā)大財(cái)?shù)陌V癡夢(mèng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決打破。

音樂美術(shù)教師們，這里是指學(xué)校的音美教師，一方面學(xué)校要糾正對(duì)他們的輕視，另一方面教師則需要努力提高教育教學(xué)水平，當(dāng)好家長(zhǎng)的參謀和學(xué)生的導(dǎo)師。

現(xiàn)在社會(huì)，音美培訓(xùn)滿大街都是，至少一節(jié)課100元。

我常在幼兒園門口接送孫女，遇到的各科培訓(xùn)教師頗多，甚至要把家長(zhǎng)纏縛住。

由此可見，現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)的音美教師可能不怎么十分專業(yè)，從而導(dǎo)致校外音美培訓(xùn)成風(fēng)成氣，有了一定的市場(chǎng)和氣候。

我的孫女她母親就給報(bào)了兩個(gè)輔導(dǎo)培訓(xùn)班，一個(gè)音樂一個(gè)美術(shù)。

作為一個(gè)四十三年教齡的小學(xué)老師爺爺，對(duì)此雖然我不能說什么，但總覺得這錢花的有點(diǎn)冤枉，倘若學(xué)校老師比較專業(yè)，誰還會(huì)這樣費(fèi)周折，接呀送呀去輔導(dǎo)培訓(xùn)，多么麻煩。

再說，音美本來屬于輔課，將來如不上此藝術(shù)專業(yè)，不憑此吃飯，學(xué)與不學(xué)在實(shí)際工作中差別不大，況且藝術(shù)類招生每年名額總那么有限。

我弟的女兒當(dāng)年學(xué)鋼琴，費(fèi)時(shí)費(fèi)錢不少，可現(xiàn)在一點(diǎn)兒都用不上。

音美人才要有天賦異稟，決不是每個(gè)人都據(jù)有這種特點(diǎn)特長(zhǎng)。

因而，我不贊成人人都參加輔導(dǎo)培訓(xùn)。

我非常贊成希望校內(nèi)的音美教師更專業(yè)一點(diǎn)，專業(yè)到可以擊倒校外培訓(xùn)輔導(dǎo)的老師。

我還反對(duì)跟風(fēng)報(bào)班，泯滅孩子天性的一刀切教育教學(xué)！

教培行業(yè)空前大地震來襲，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師該如何轉(zhuǎn)型？

這是一個(gè)預(yù)測(cè)性的問題，所以回答起來有點(diǎn)困難。

空前大地震的說法有點(diǎn)過了，然而不像以前紅火應(yīng)該是確定的。

教培機(jī)構(gòu)中的老師，筆者認(rèn)為專業(yè)能力強(qiáng)而將教育作為終身事業(yè)的部分人員，恐怕是要轉(zhuǎn)型的問題。但是這部分成員的轉(zhuǎn)型也不是馬上需要轉(zhuǎn)型，紅火的教培市場(chǎng)需求不會(huì)馬上結(jié)束，還可以繼續(xù)一段時(shí)間，從容應(yīng)對(duì)。憑借他們的專業(yè)水平與能力，也不至于無處可去，多年來的市場(chǎng)熏陶也肯定增強(qiáng)了就業(yè)能力。

而比較有困難的是與上述人員比較弱勢(shì)的部分。這可能有兩人種人員。一是非專業(yè)教師，是各高校畢業(yè)的尚未找到合適工作而在教培機(jī)構(gòu)過渡的臨時(shí)性人員，一種是非直接教學(xué)的輔助人員。這兩種人員被裁的可能性大，對(duì)自己原來的生存狀態(tài)有一定沖擊，需要馬上重新?lián)駱I(yè)，形成或長(zhǎng)或短過渡期，新工作又可能存在不適應(yīng)和不如原來的工作。

可以相信的是，他們的困難不會(huì)大于以前企業(yè)改制時(shí)的下崗工人。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的轉(zhuǎn)型，繼續(xù)成為公立學(xué)校教師的可能性很小，艱苦的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校也不會(huì)再是他們的選擇，不過憑借他們的能力，融入各行各業(yè)并非難事，只是需要一個(gè)過程而已。

送外賣。找一對(duì)一補(bǔ)課！考編！吃皇糧

老師除了不補(bǔ)課，還能干啥副業(yè)，工資太低了??????？

啥也不要干，選擇老師做到“兩袖清風(fēng)，甘于奉獻(xiàn)”就行了！

你看有一些送快遞的、工地搬磚的、扛化肥的老師，都被人們指責(zé)不務(wù)正業(yè)，嚇得都聲明不干了。老師應(yīng)該利用假期多讀讀書給自己充充電，做好下學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備，出來打工有辱斯文！

有老師說一個(gè)月3000多元工資，不足以養(yǎng)家，所以才出來干活的。人們不管，誰讓你當(dāng)老師呢，當(dāng)老師就得一心一意教書育人！

因?yàn)槟闶抢蠋熓菍W(xué)生的表率，所以你得率先垂范，你得有文人的氣節(jié)，不能為半斗米折腰！在物質(zhì)世界里，你更不能喊錢不夠花！

再說每月3000元錢怎么不夠花呀？每頓飯都是饅頭稀飯配咸菜，中午找點(diǎn)野菜炒一下，不是很好嗎？有白面饅頭吃就知足吧！解放以前的人們可是食不果腹，衣不蔽體的。

經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、教育水平高的大城市，老師有喊要干第二份職業(yè)的嗎？?jī)?yōu)厚的薪酬，讓他們利用假期時(shí)間去旅旅游、讀讀書、寫寫文章，或到外國學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)，這才是老師該干的事！

在偏遠(yuǎn)地區(qū)任教老師，面對(duì)經(jīng)濟(jì)和教育都不發(fā)達(dá)，不說努力工作，奉獻(xiàn)自己畢生心血把教育搞上去，只想著搞第二職業(yè)行嗎？

把教育搞好了，自然就帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，到時(shí)候你的工資就會(huì)蹭蹭往上漲，你還用喊工資太低，想搞副業(yè)嗎？

要是實(shí)在受不了就辭職吧！如果沒有辭職的勇氣就不要抱怨了！

同行啊????沒辦法，誰讓我們選擇了這個(gè)行業(yè)呢？干什么都容易被道德綁架，教書不易，當(dāng)老師更不易?。∧阏业胶梅椒?，可以告訴我哦！