一.
明白幼兒不是無知的,
他們也有他們的需要,
能力及偏好.
能尊重及依照他們的需要能力及偏好而啟導(dǎo)他們,
對他們最有利 !

二.
明白幼兒的成長是有不同階段及優(yōu)次的,
按步就班,
事半功倍,
幼兒也更開心愉快成長 !

開學(xué)的第二天接孩子的感受

對于你來說，我還是個孩子，我16歲。我覺得像你的孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)獨立自主，不然以后什么事都要靠著你，那以后怎么生活，怎么面對社會復(fù)雜的大染缸。給你個建議，第一個星期放學(xué)接他，一個星期之后自己回家。從小要求孩子獨立性。

我們這雙手的讀后感

你可曾注意你這雙勤勞又樸實的雙手嗎？我們每天都在勞動，差不多天天都要靠這雙手來創(chuàng)造財富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護手霜，讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛這雙手！
　　每個人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來；工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動的果實，還為別人創(chuàng)造了幸福！即使你的手上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！

被天堂遺棄的孩子讀后感

一種讓人無法放心無法停止哀傷的感覺，隨著書中一幕幕驚悚的報道，令人不禁在靜夜閱讀中潸然淚下，書中內(nèi)容主旨是在敘述第三世界的悲苦人生，從一生下來就仿佛被天堂遺漏點名的孩子，幸福的定義對他們來說除了溫飽外，可能僅僅只是希望在父母親的身邊，感覺被呵護，盡管生活的現(xiàn)實殘酷令他們挫折連連，但是，在他們的心中沒有向生命低頭的權(quán)利，只能直行。　　
　　　　書中所報道的那位男孩，正是因為抱著如此的決心，不顧一切的難關(guān)勇往前進(jìn)，只為了見自小就因為貧窮生活的因素，被迫離家到美國賺錢供養(yǎng)家庭的母親。長期以來，這樣母子分離的問題已成為了第三世界國家普遍的現(xiàn)象，但其他所引發(fā)的非法入境及社會問題卻應(yīng)運期以來，造成了更多的災(zāi)難及更多的不幸。
　　　　如果沒有看到這本書，我根本無法得知在世界的另一個角落，發(fā)生在那一群無辜孩子身上的悲苦原形。
　　雖然如此，書中仍提到一些善良的人，他們無私付出的表現(xiàn)，每個細(xì)節(jié)故事都令我感動至極，讀完以后，讓我更加的珍惜自己的幸運及擁有的一切，在未來，我告訴自己，我也要付出一份心力量，僅希望能帶給這個世界一點希望、一點溫暖。