應(yīng)當(dāng)客觀看待雙減政策下的英語學(xué)習(xí)。改革開放初期，為了學(xué)習(xí)和引進國外的先進技術(shù)，盡快提高我國的科學(xué)文化水平，從政策上扶持大家學(xué)習(xí)外語（當(dāng)然也包括英語），于是興起了舉國上下一片“英語熱”，這是符合當(dāng)時我國的改革開放的實際情況的。隨著改革開放的進一步深入，我們國家在經(jīng)濟，文化和科學(xué)技術(shù)出現(xiàn)了突飛猛進的發(fā)展，國家實力不斷增強，改變了西方發(fā)達國家壟斷科技的局面，英語作為一門工具課，也要做相應(yīng)的調(diào)整。加大母語的學(xué)習(xí)的份量，適當(dāng)降低英語學(xué)習(xí)要求，一方面可以增強我們的民族自信心，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，另一方面，可以提高我們國家的知名度，利于擴大我國在世界的影響力！當(dāng)然英語學(xué)習(xí)還是要重視，我們要加強國際間的交往，英語學(xué)習(xí)還是不能輕視，否則又會陷入“閉關(guān)鎖國”的狀態(tài)，所謂“知己知彼，”才能“百戰(zhàn)不殆”！

謝邀！語言是人們認知世界的最基本的工具。毛主席說:“外國語真是一張門戶，不可不將他打通?！崩先思野倜χ羞€堅持學(xué)之且用之，例如紙老虎一詞“拍拍太哏兒”的翻譯小故事，就是主席對學(xué)習(xí)外語的一種重視。雙減應(yīng)該是對學(xué)習(xí)外語轉(zhuǎn)向更加科學(xué)的過程，并不意味著對這門課程的忽視。(1972年，美國總統(tǒng)國家安全事務(wù)助理基辛格訪問中國。他見到毛澤東的第一句話是：“主席發(fā)明了一個英文詞匯?！泵珴蓶|說：“是的，我發(fā)明了一個英文詞匯paper-tiger。”基辛格反應(yīng)很快，立刻接話說:“紙老虎。對了，那是指我們?！彪S后賓主大笑。）

家教也列入雙減政策，并且立法打擊，你同意嗎？

這是一個值得討論的問題，如果家教是變相的課外補習(xí)，以賺錢為主要目的，我同意雙減政策，并立法堅決打擊。

這是個好事情，補課補的老師都鉆錢眼里了，上課的時候不好好講課，利用課余給孩子們補課，主要是錢，給人品無關(guān)，我說的是個別老師！

什么是雙寬松政策?

現(xiàn)在全民都在關(guān)心經(jīng)濟形勢，一個個新名詞出現(xiàn)在媒體，其一就是要實行“寬松的貨幣政策”，對老百姓來說：貨幣就是錢，寬松的政策就是意味著我們將會得到更多的錢，還是更少的錢？按說這個國家直接告訴我們百姓這個就行了，而上一句話我無法理解，所以在這里請教網(wǎng)友。與此同時出現(xiàn)的還有“擴大內(nèi)需”，如何擴大內(nèi)需，是多發(fā)工資還是商品全面降價？老百姓的理解水平似乎又是后一句話，可是政策總是這樣用令人難以 理解的話來表達，實在有點使人摸不著頭腦! 寬松的貨幣政策，表達的更為確切一點，應(yīng)該是帶有擴張性的貨幣政策。政府不用“擴張性”來表述，其實是考慮到可能產(chǎn)生的大眾理解分歧。

說白了，寬松的貨幣政策，就是利率降低、存款準備金率降低、央行鼓勵商業(yè)銀行貸款等等。以此來增加整個市場的貨幣供應(yīng)量，也就是流動性。流動性一旦充足，投資、消費就有了資本，一般情況下，經(jīng)濟指標會改變下行趨勢，以達到刺激經(jīng)濟的目的。

我國目前穩(wěn)健的貨幣政策提出的背景

從我國經(jīng)濟發(fā)展的口號就可以知曉，正所謂的：保增長，穩(wěn)物價。保增長自然需要一定的貨幣發(fā)行，但是為了不導(dǎo)致CPI過高，發(fā)行的速度要有所控制。目前全球的經(jīng)濟不景氣，各國都采寬松的貨幣政策來應(yīng)對，尤其是美國推出QE2，現(xiàn)在又要推行QE3，目的一個是賴賬，因為美元貨幣超發(fā)，美元貶值；另一個目的就是實體經(jīng)濟振興需要資金，所以補充彈藥。但這樣以來自然推高了國際大宗商品的價格，使得我國的輸入性通脹更加嚴重，因此貨幣政策更是要謹慎，以防通脹壓力過大。但是國外的經(jīng)濟不景氣，出口受阻，同時人力和物力成本上漲的壓力，使得國內(nèi)的企業(yè)處于困難的時期，很需要資金，所以有需要銀行要開源。因此我國提出了“保增長，穩(wěn)物價”的口號，對應(yīng)的貨幣政策也就是穩(wěn)健的政策。此外，我的提議就是銀行應(yīng)該進行定向定點的貨幣輸出，即把資金貸款給真正需要資金的企業(yè)，同時做好監(jiān)管，保證資金用到改用的地方，避免資金的外溢造成社會的通脹壓力。