集資，一般都用 raise 或者 finance?？梢哉f成：fund raising, capital raising, equity financing

決定：decision，做決定是 make/finalize/formalize decision.

雙減政策后，就讀英語專業(yè)的普本師范院校的大學(xué)生今后出路如何？

雙減政策后，對(duì)普通師范院校的學(xué)生至少是沒有影響的，甚至可以說，就業(yè)形勢(shì)會(huì)變得更好?！半p減”是減輕義務(wù)教育階段的學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)。表面看來，全國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這么多，一聲令下，全部取締，不準(zhǔn)對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生進(jìn)行文化課培訓(xùn)，老師減去了很多。這樣思考就不對(duì)了！辦法是這樣的，公辦學(xué)校將會(huì)擴(kuò)招數(shù)量，多招有編的公辦教師！因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的事情仍然要做，改由公辦學(xué)校的有編制的教師做。假設(shè)原來公辦學(xué)校小學(xué)教師周課時(shí)24節(jié)，現(xiàn)在12節(jié)，為什么呢？因?yàn)橐幻處熤v了一天課了，下午還有精力上兩個(gè)小時(shí)課？加上三胎政策，教師就要在原有基礎(chǔ)上增加一倍！私立學(xué)校也會(huì)改公辦或與公立學(xué)校一樣辦學(xué)！這樣，真正的有勢(shì)力的師范生，不是出路窄了，而是出路寬了！相對(duì)來說，考編會(huì)增加很多！原來你可能就是個(gè)打零工的教師，現(xiàn)在成為有正式編制的教師反而概率大了一倍！國家要干的事情，沒有干不了的！如有什么疑問，可留言探討?；卮鸸﹨⒖肌?/p>

“雙減”政策下，孩子們?nèi)绾味冗^剩下的暑假？

我家開學(xué)六年級(jí)。全面預(yù)習(xí)六年級(jí)的課。英語新概念二也要每天讀背默。各種課外都要寫。還要練鋼琴。誰想減誰減，反正我家一切正常。開玩笑不學(xué)了還能上高中嗎

“雙減”政策下。孩子們的假期怎么過才既充實(shí)又有意義呢？

首先，即然是假期，就讓孩子好好的放松一下，這樣可以徹底的放空一學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力和疲勞。帶孩子去旅行吧，讓孩子在放松的同時(shí)增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界。旅游的地方可以是歷史古跡，可以是自然放光。

其次，讓孩子學(xué)習(xí)一些基本的生活技能。教孩子做家務(wù)，比如洗碗、洗衣服、做飯等。這些不起眼的生活能力反而是現(xiàn)在的孩子們所欠缺的。我經(jīng)常見到學(xué)生不會(huì)拖地掃地，當(dāng)然不是真的不會(huì)，而是做起來笨手笨腳，不講章法，一件很簡(jiǎn)單的事，他們卻很費(fèi)力，還干不好。要知道能力是相互遷移的，一個(gè)掃地拖地井井有條，一絲不茍的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)，做事能力也不會(huì)差的。

第三，發(fā)展一下興趣愛好。比如學(xué)游泳，彈鋼琴，打籃球等等。既可以鍛煉身體，陶冶情操。還能磨煉意志，何樂不為呢？

第四，當(dāng)然是要學(xué)習(xí)的，除了學(xué)習(xí)學(xué)校老師布置的內(nèi)容，還該有自己的規(guī)劃。把假期變成查漏補(bǔ)缺、奮力趕超的好時(shí)機(jī)。

如果上學(xué)期沒有學(xué)好，那就一定先要查漏補(bǔ)缺。以數(shù)學(xué)為例吧，先把課本中掌握不好的章節(jié)再學(xué)習(xí)一遍，看基本公式、定理法則是否掌握。再看是否理解透徹定理公式的內(nèi)涵與外延，再進(jìn)行對(duì)應(yīng)的專題訓(xùn)練。在練習(xí)中訓(xùn)練對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。直到能熟練應(yīng)用，基本不出錯(cuò)為止。

如果上學(xué)期沒有什么遺留問題，那么就抓緊時(shí)間預(yù)科。當(dāng)然我說的預(yù)科不是一定要去報(bào)預(yù)科班。對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子，可以培養(yǎng)孩子自學(xué)能力，自己去預(yù)科。準(zhǔn)備下學(xué)期的教材，選好對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)資料（不是純習(xí)題的，要有知識(shí)的講解）。還是以數(shù)學(xué)為例，先看課本，看時(shí)重點(diǎn)理解有關(guān)結(jié)論的生成過程，再看例題。模仿例題的格式和思想解決課后的習(xí)題。如果有困難，就看對(duì)應(yīng)的教輔資料對(duì)知識(shí)的講解部分，理解之后。再回頭做題，檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)的理解，鞏固對(duì)知識(shí)的掌握。當(dāng)然實(shí)在不會(huì)的先標(biāo)記，可以問父母，或開學(xué)問老師。一定要弄懂哦，切忌走馬觀花。

這樣扎實(shí)的預(yù)習(xí)，使得學(xué)生開學(xué)之后的學(xué)習(xí)變得輕松自如，有更充足的時(shí)間去加深對(duì)知識(shí)掌握。這樣的學(xué)生往往學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)的上游。雖然輔導(dǎo)班別叫停，但是學(xué)習(xí)不能停呀。中高考的競(jìng)爭(zhēng)壓力在哪擺著，所以預(yù)科很有必要。

最后，讀書必不可少?？梢宰x一些名著，中學(xué)生優(yōu)先選擇中考必讀名著，比如《三國演義》、《水滸》、《朝花夕拾》等等。其次也可以讀一些雜志比如《青年文摘》、《意林》等。還有一些科普類，歷史類的書籍都很好?？傊?，根據(jù)孩子的愛好，多讀書，畢竟開卷有益。

當(dāng)然孩子的自覺性有限，父母可以幫著規(guī)劃，并進(jìn)行監(jiān)督，這點(diǎn)很重要。