1、農(nóng)村居民是指我市戶籍的農(nóng)村居民。

2、夫妻雙方一方是城市居民,一方是農(nóng)村居民的,如其中一方已購買過一套城市住房的,不再享受農(nóng)民購房契稅優(yōu)惠政策。

3、農(nóng)村居民所購房屋的單價(jià)超過各區(qū)縣房管部門與財(cái)政征收機(jī)關(guān)統(tǒng)計(jì)和公布的上年度本地商品房平均交易價(jià)格50%以內(nèi)的,其超出部分按現(xiàn)行政策征收契稅,超出均價(jià)50%以上的不享受農(nóng)民購房契稅優(yōu)惠政策。各區(qū)縣財(cái)政征收機(jī)關(guān)應(yīng)充分利用征管資料,主動(dòng)會(huì)同房管部門統(tǒng)計(jì)上年度本地商品房市場均價(jià),并上墻公示。

4、購房者辦理減免需提供購房合同、戶口簿、身份證、婚姻狀況證明等相關(guān)資料。

5、本通知從發(fā)文之日起執(zhí)行,原規(guī)定與本通知不相符的,以本通知為準(zhǔn)。本通知發(fā)文前已在財(cái)政征收機(jī)關(guān)辦理了減免手續(xù)的,不予追征。
《中華人民共和國契稅暫行條例》中規(guī)定的免稅情形：第六條 有下列情形之一的，減征或者免征契稅：
　?。ㄒ唬﹪覚C(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、軍事單位承受土地、房屋用于辦公、教學(xué)、醫(yī)療、科研和軍事設(shè)施的，免征；
　　（二）城鎮(zhèn)職工按規(guī)定第一次購買公有住房的，免征；
　?。ㄈ┮虿豢煽沽缡ё》慷匦沦徺I住房的，酌情準(zhǔn)予減征或者免征；
　　（四）財(cái)政部規(guī)定的其他減征、免征契稅的項(xiàng)目。

教育部雙減政策具體內(nèi)容

“雙減”指要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。其中，要求分類明確作業(yè)總量。1、減輕校內(nèi)學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)；2、減輕校外學(xué)生培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。雙減”意義在于直接限制了學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模，縮減了其進(jìn)行課外培訓(xùn)的時(shí)長，對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言可謂是影響巨大。然而，治教培機(jī)構(gòu)易，治教育焦慮難。正如許多家長所擔(dān)憂的，如果學(xué)生沒有在學(xué)校享受到高質(zhì)量的教育，沒有改變現(xiàn)有的教育資源不均衡現(xiàn)狀，教育領(lǐng)域內(nèi)的“劇場效應(yīng)”就不會(huì)消解，對培訓(xùn)的需求可能還會(huì)通過其他手段滿足。守住學(xué)校這一主陣地就是守住“雙減”的底線，只有守住底線，才能將“雙減”落實(shí)到底。
法律依據(jù)
《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》第二條 全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)
4.健全作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
5.分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。

雙減政策什么時(shí)候發(fā)布的

2021年5月21日《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》正式通過，實(shí)行將在8月左右陸續(xù)試點(diǎn)，試點(diǎn)城市都會(huì)先后辦法雙減政策的規(guī)定。

雙減政策主要是減輕學(xué)生的家庭作業(yè)量，盡量讓他們在學(xué)校完成作業(yè)，另外就是減少課外的輔導(dǎo)，盡量給孩子多一點(diǎn)的自由空間和時(shí)間。

事實(shí)上，雙減政策是為了讓學(xué)生擺脫沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)科教育回歸校園，而不是放在課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。 為減輕負(fù)擔(dān)，政策要求減少作業(yè)量和作業(yè)時(shí)長。需要合理調(diào)整和設(shè)計(jì)家庭作業(yè)結(jié)構(gòu)，讓孩子盡可能在學(xué)校完成家庭作業(yè)，不能給家長分配作業(yè)，也不能讓孩子自己批改作業(yè)。減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

其次，雙減政策是有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過勞和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的重要政策，并不是完全不讓給孩子補(bǔ)課了，嚴(yán)禁補(bǔ)課機(jī)構(gòu)開設(shè)義務(wù)教育階段所教授的課程，這意味著今后的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)不能夠再為學(xué)生補(bǔ)習(xí)主要科目。