拍照搜題這樣的app挺好的，可以解決一部分家長和學生的難題。如果因為少數人不求上進，拍照搜題抄題，就取消這個應用，那就有點因噎廢食了。

即便是不能拍照搜題，那些不好好學習的人仍然會通過其他渠道抄答案，比如說找同學要答案啥的。而那些好學的學生卻因解不出題而煩惱。

高中的題目相對來說難多了。如果讓那些老師來做，也未必能做得來。有的高中老師不講考卷，讓學生自己解決。假如沒有拍照搜題的app，那么積壓的難題就越來越多。老師可沒有那么多時間為學生一一解難的。

高中學習一般靠自己。像我們這邊，很多學生都是依靠搜題應用來疏導思路的。真正喜歡學習的人是不會一味的抄襲，而是慢慢地理解對方的解題思路。只有破罐子破摔的學生才不勞而獲，得過且過。

今后遇到難題，學生只好去尋求老師的幫助了，或者通過百度之類的app去找答案。事實上，高中老師是沒有那個精力去管你做得來還是做不來的。萬一自己也不會，豈不是難堪。

凡事有利有弊。在看到其弊端的同時，也要了解它的積極的一面。菜刀可以傷人呢！不也還在普遍使用嗎？我覺得大可不必取締這類搜題軟件。這樣的話，給其他求學者也造成極大的阻力。

作為一名家長，我也來說說自己的看法！

諾貝爾發(fā)明黑火藥的初衷，是想利用威力強大的火藥來幫助人們開礦修路，造福人類。但最終黑火藥卻被大量地用于戰(zhàn)爭，導致成千上萬的人丟掉性命！

從某種意義上來講，搜題app也陷入了類似的悖論中。

搜題app的出現，本來的目的是幫助更多不具備輔導孩子能力的家長以及幫助孩子更好地解決知識難點的。

這項技術本身是沒有問題的。甚至從長安君的個人感受來說，的確很有幫助。

錯就錯在了，搜題app讓一些不愿意動腦筋，習慣應付作業(yè)，應付學習的孩子鉆了空子。從而被家長和老師詬病。

究其原因，就是某些家長不作為，主動放棄了監(jiān)督權，才最終讓教育部下狠心暫停搜題app。

但一刀切的做法，個人并不認同。

主要就是題主說的孩子遇到難題該怎么辦的問題。 現在很多老師都會讓孩子購買一些練習題，但會讓孩子把標準答案交給老師。

孩子一旦遇到不會的題，老師并不可能一個個親自去解答。即使課堂上講了，但不一定每一道題孩子都能聽明白。

這樣的難題和不懂的知識點，如果家長懂，可以輔導還罷了。萬一家長不懂，本來搜題app拍一下就可以輔導的，現在卻徹底沒戲了。

要想解決這個難題，也有幾個辦法

1、不厭其煩地去請教老師，這是最直接的方法。但如果一兩個家長還好說，一旦家長多了，老師估計也吃不消。更何況不是每個老師都有耐性去應對這些問題。

2、去給孩子報輔導班，讓專業(yè)的人干專業(yè)的事情。但按照國家雙減政策，基本上義務教育階段以后很難有輔導班了。只能去上一對一，但費用昂貴，不是每個家庭都能承受得了的。

3、把題目原封原樣的輸入到搜索引擎中，碰運氣看能不能找到類似的解題思路。然后再想辦法讓孩子搞明白其中的關鍵。當然，很多時候并不見得有效。

總之，這個目前搜題app已經被暫停，只能家長朋友們各自想辦法，總好過坐以待斃。