法律分析：“雙減”指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。即減輕量和作業(yè)時(shí)長。

法律依據(jù)：《中華人民共和國教育法》

第九條 中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。

第四十六條 國家機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)依法為兒童、少年、青年學(xué)生的身心健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

安徽省雙減政策

年秋季學(xué)期，安徽各地細(xì)化工作方案，全面落實(shí)“雙減”政策，護(hù)航學(xué)生健康成長。

現(xiàn)在每天下午三點(diǎn)半放學(xué)后，在合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校課后托管班，學(xué)校老師都會(huì)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行課外閱讀和詩詞唱誦。

合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師 姚笑笑

讓孩子在更加安全有效的環(huán)境下去學(xué)習(xí)，解決家長的后顧之憂，對(duì)于家庭和社會(huì)來說都是一件好事。

落實(shí)“雙減”政策，合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校啟動(dòng)了“5+2”和“1+X”服務(wù)模式，從周一到周五，每天下午延遲2小時(shí)放學(xué)，開設(shè)了20多個(gè)普惠托管班，推出了40多項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)和個(gè)性化課程，現(xiàn)在每天都有1000多名學(xué)生自主選擇參加。

合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長 張琴

“1+X”是我們課程的選科，是以閱讀課程為主線，輔以作業(yè)輔導(dǎo)、人工智能、機(jī)器人、籃球、足球這些少年宮課程，做優(yōu)做強(qiáng)校內(nèi)教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

減負(fù)的同時(shí)還要增效，在安慶市第十四中學(xué)，老師們結(jié)合學(xué)校特色社團(tuán)，研磨優(yōu)化課程，把教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)和拓展內(nèi)容融于特色課程，讓學(xué)生們?cè)跈C(jī)器人操控、信息學(xué)編程等實(shí)踐活動(dòng)中提升創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

安慶市第十四中學(xué)學(xué)生 丁思丹
【拓展資料】


既可以勞逸結(jié)合，也可以鍛煉我們的想象力，使我們的想象力被激發(fā)，創(chuàng)新能力被培養(yǎng)，我們的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力也得到了鍛煉。

安慶市教育體育局副局長 陳黨生

“一地一策、一校一案”，結(jié)合自身的辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習(xí)和成長需求，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效性。全市義務(wù)教育階段學(xué)生參與率超過90%，基本實(shí)現(xiàn)有意愿需求的學(xué)生全覆蓋。

眼下，全省1萬多所中小學(xué)已經(jīng)全部開設(shè)“5+2”課后服務(wù)。從今年秋季新學(xué)年開始，安徽還積極推進(jìn)幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)，做到應(yīng)教盡教，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，通過構(gòu)建良好教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

安徽省教育廳基礎(chǔ)教育處處長 邵曙光



發(fā)揮我們教育的主陣地作用，把我們教育教學(xué)的質(zhì)量，包括作業(yè)管理的水平，考試管理的水平等等相應(yīng)都做提高，減輕負(fù)擔(dān)的同時(shí)，學(xué)習(xí)的成效又不減，快樂地成長，最終就是為了辦好人民滿意的教育。（安徽新聞聯(lián)播）近期，濉溪縣教育局一手抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平提升，一手抓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理，在做好減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)過重和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)“減法”的同時(shí)，做好促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的“加法”，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”政策落地落實(shí)，推動(dòng)濉溪教育高質(zhì)量發(fā)展。

召開專題會(huì)議周密安排布置?？h教育局及時(shí)召開“雙減”專題工作會(huì)議，研究部署“雙減”工作推進(jìn)線路圖，明確任務(wù)和目標(biāo)，統(tǒng)籌推進(jìn)。各校根據(jù)辦學(xué)情況制定了“雙減”實(shí)施方案，報(bào)教育局備案。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校類型分類召開協(xié)調(diào)會(huì)，其中城區(qū)和開發(fā)區(qū)中小學(xué)在新城中心學(xué)校召開延時(shí)服務(wù)專題交流會(huì)。

強(qiáng)化教育教學(xué)管理提升教育質(zhì)量。充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢，全面推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，通過名校幫帶、送教下鄉(xiāng)、名師領(lǐng)航等質(zhì)量提升系列行動(dòng)，突出課堂教學(xué)主陣地，在“提質(zhì)增效”上下功夫，向課堂要質(zhì)量，堅(jiān)決落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，讓孩子們?cè)谛?nèi)享受高質(zhì)量優(yōu)質(zhì)教育。今年秋季學(xué)期開學(xué)，縣教育局全面開展“五項(xiàng)管理”大督查。

規(guī)范教學(xué)培訓(xùn)秩序凈化教育環(huán)境。按照“雙減”政策要求，對(duì)全縣區(qū)域內(nèi)所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多輪次開展地毯式排查，完善問題清單，建立整改臺(tái)賬，為落實(shí)“雙減”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)違規(guī)辦學(xué)、無證辦學(xué)、線下學(xué)科培訓(xùn)等重點(diǎn)問題，加大整治力度，嚴(yán)肅查處，堅(jiān)決維護(hù)群眾利益。通過政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、共同推進(jìn)，形成強(qiáng)大合力，實(shí)現(xiàn)源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理，確保“雙減”工作平穩(wěn)有序。

積極開展課后延時(shí)惠及萬千學(xué)子。堅(jiān)持“活動(dòng)育人，和諧發(fā)展”的工作思路，在嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生暑期積極參加社區(qū)服務(wù)、興趣活動(dòng)等校外實(shí)踐活動(dòng)。今年秋季學(xué)期開始，全縣中小學(xué)已全面實(shí)施了延時(shí)服務(wù)，本著學(xué)生自愿參與的原則，參與率達(dá)到98%。

深化家校協(xié)同教育提高教育效果。踐行“家長是最好的老師，家庭是最好的學(xué)?！崩砟?，健全家長學(xué)校，舉辦家長開放日、家長課程、父母大講堂等活動(dòng)，各學(xué)校建立家訪制度，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀、成才觀。完善家長委員會(huì)、家長志愿者隊(duì)伍建設(shè)，積極引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理和課后延時(shí)服務(wù)。加大家?；?dòng)力度，建立健全三級(jí)家長委員會(huì)制度，擴(kuò)大雙減工作監(jiān)督力度。

加強(qiáng)教育督導(dǎo)確保政策落實(shí)落地。抽出科室人員專門負(fù)責(zé)督促工作，信息上報(bào)準(zhǔn)確及時(shí)，做到動(dòng)態(tài)管理時(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)調(diào)整。完善教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)、強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)、探索增值評(píng)價(jià)、健全綜合評(píng)價(jià)，充分利用信息技術(shù)，提高教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性、專業(yè)性、客觀性，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)全過程評(píng)價(jià)，大力促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展和教師素養(yǎng)全面提升，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提升。