新學(xué)期如何落實(shí)“雙減”？教育部提具體要求。

1.強(qiáng)化工作部署推動(dòng)

秋季學(xué)期是落實(shí)“雙減”的第一個(gè)學(xué)期。為推動(dòng)學(xué)校做好新學(xué)期教育教學(xué)工作，切實(shí)落實(shí)“雙減”有關(guān)任務(wù)，暑假以來，教育部通過多種途徑，促進(jìn)校內(nèi)服務(wù)質(zhì)量“做加法”，推動(dòng)“雙減”落地見效。

2.加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)調(diào)控

督促各地各校落實(shí)作業(yè)管理通知要求，制訂完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)年級(jí)組學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌，有效控制作業(yè)量和時(shí)長。

3.擴(kuò)大課后服務(wù)覆蓋面

督促各地各?！耙恍Ｒ话浮蓖晟普n后服務(wù)實(shí)施方案，促進(jìn)校校開展全覆蓋、保障時(shí)間“5+2”、豐富內(nèi)容上水平、吸引學(xué)生廣參與、經(jīng)費(fèi)落實(shí)要到位。

中小學(xué)開學(xué)五項(xiàng)管理？

教育部下發(fā)新通知，中小學(xué)生將實(shí)施“五項(xiàng)管理”

教育部門面對(duì)各種可能發(fā)生的情況，要求對(duì)學(xué)生的作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五個(gè)方面進(jìn)行管理。

首先作業(yè)方面，已經(jīng)是老生常談了，教育部已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)，對(duì)于中小學(xué)生額作業(yè)應(yīng)該定量，老師不可以給學(xué)生留太多的作業(yè)，并且不得要求家長對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改。

其次手機(jī)上的問題，并沒有對(duì)具體對(duì)學(xué)生的使用時(shí)間做出規(guī)定，而是讓各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)未成年人上網(wǎng)的時(shí)間進(jìn)行控制。

并且還要求學(xué)校布置作業(yè)不得依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)的時(shí)長原則上不得超過教學(xué)總時(shí)長的30%，這下學(xué)生們想要“騙”家長用手機(jī)來學(xué)習(xí)都沒有機(jī)會(huì)了。

再有睡覺方面，“睡眠令”的實(shí)施，規(guī)定了學(xué)生們每天的睡眠時(shí)間，并且還同時(shí)規(guī)定了學(xué)校的上學(xué)時(shí)間和學(xué)生的就寢時(shí)間，讓學(xué)生們能有充足的睡眠時(shí)間，身心可以得到充分的休息。

在課外讀物上，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，其中列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12種書籍，包括存在科學(xué)性錯(cuò)誤的、違規(guī)植入商業(yè)廣告的、有違公序良俗等讀物。

體制方面則是對(duì)中小學(xué)生體育課的安排做出了規(guī)定，每周都必須要有足夠的體育活動(dòng)時(shí)間，并且其他老師不得以任何理由，擠占體育與健康課程以及學(xué)生校園體育活動(dòng)的時(shí)間。

“五項(xiàng)管理”幫助老師和家長更好教育學(xué)生

在“雙減”政策剛實(shí)施的時(shí)候，也確實(shí)是暴露出了一些問題，于是很多家長甚至開始呼吁恢復(fù)課外補(bǔ)習(xí)班，不然減負(fù)會(huì)把孩子減“廢”的。

但是家長們要明白的是，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并不只是依靠補(bǔ)習(xí)班，也是需要學(xué)生的自身努力和家長的協(xié)助。

不過在有了“五項(xiàng)管理”之后，家長們也能安心一些，只要配合好政策的實(shí)施，就能給學(xué)生帶來更多的好處，讓這些政策實(shí)現(xiàn)最初的目的。

家長們更是要積極的去配合政策，不要在“想方設(shè)法”的再給孩子增負(fù)了，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而不是拔苗助長，應(yīng)該更加重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

提高孩子的自律性，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，提高約束能力，這樣便是沒有補(bǔ)習(xí)班，不用家長去督促，孩子自己就會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)了。

想要孩子真正的減負(fù)，就需要家長、學(xué)校、老師以及社會(huì)等多方面的努力，不能讓讓孩子一味地只會(huì)學(xué)習(xí)，身心全面健康發(fā)展也是很重要的。

私立中學(xué)執(zhí)行新生效的學(xué)生減負(fù)政策嗎

私立學(xué)校注重的就是教學(xué)質(zhì)量取勝，不然的話家長花大價(jià)錢送那邊去干嗎呢！所以私立學(xué)校的學(xué)生減負(fù)的可行性為負(fù)值。反而負(fù)擔(dān)會(huì)重！