只要政策實(shí)行后你們還沒有畢業(yè)，那你們就有份，但這個(gè)教育政策估計(jì)是會考慮到學(xué)年的，因此即使今年實(shí)行也會是在你們畢業(yè)后下一屆開始

與教育相關(guān)的稅收政策有哪些

（一）對我國境內(nèi)新辦集成電路
設(shè)計(jì)
企業(yè)和符合條件的軟件企業(yè)，經(jīng)認(rèn)定后，自獲利年度起，享受企業(yè)所得稅“兩免三減半”優(yōu)惠政策。經(jīng)認(rèn)定的集成電路設(shè)計(jì)企業(yè)和符合條件的軟件企業(yè)的進(jìn)口料件，符合現(xiàn)行法律法規(guī)規(guī)定的，可享受保稅政策。

（二）國家規(guī)劃布局內(nèi)的集成電路設(shè)計(jì)企業(yè)符合相關(guān)條件的，可比照國發(fā)18號文件享受國家規(guī)劃布局內(nèi)重點(diǎn)軟件企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策。具體辦法由發(fā)展改革委會同有關(guān)部門制定。

（三）為完善集成電路產(chǎn)業(yè)鏈，對符合條件的集成電路封裝、測試、關(guān)鍵專用材料企業(yè)以及集成電路專用設(shè)備相關(guān)企業(yè)給予企業(yè)所得稅優(yōu)惠。具體辦法由財(cái)政部、稅務(wù)總局會同有關(guān)部門制定。

（四）國家對集成電路企業(yè)實(shí)施的所得稅優(yōu)惠政策，根據(jù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步情況實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。符合條件的軟件企業(yè)和集成電路企業(yè)享受企業(yè)所得稅“兩免三減半”、“五免五減半”優(yōu)惠政策，在2017年12月31日前自獲利年度起計(jì)算優(yōu)惠期，并享受至期滿為止。符合條件的軟件企業(yè)和集成電路企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策與企業(yè)所得稅其他優(yōu)惠政策存在交叉的，由企業(yè)選擇一項(xiàng)最優(yōu)惠政策執(zhí)行，不疊加享受。
（一）繼續(xù)實(shí)施軟件增值稅優(yōu)惠政策。

（二）進(jìn)一步落實(shí)和完善相關(guān)營業(yè)稅優(yōu)惠政策，對符合條件的軟件企業(yè)和集成電路設(shè)計(jì)企業(yè)從事軟件開發(fā)與測試，信息系統(tǒng)集成、咨詢和運(yùn)營維護(hù)，集成電路設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù)，免征營業(yè)稅，并簡化相關(guān)程序。具體辦法由財(cái)政部、稅務(wù)總局會同有關(guān)部門制定。

（三）對集成電路線寬小于0.8微米（含）的集成電路生產(chǎn)企業(yè)，經(jīng)認(rèn)定后，自獲利年度起，第一年至第二年免征企業(yè)所得稅，第三年至第五年按照25%的法定稅率減半征收企業(yè)所得稅（以下簡稱企業(yè)所得稅“兩免三減半”優(yōu)惠政策）。

（四）對集成電路線寬小于0.25微米或投資額超過80億元的集成電路生產(chǎn)企業(yè)，經(jīng)認(rèn)定后，減按15%的稅率征收企業(yè)所得稅，其中經(jīng)營期在15年以上的，自獲利年度起，第一年至第五年免征企業(yè)所得稅，第六年至第十年按照25%的法定稅率減半征收企業(yè)所得稅（以下簡稱企業(yè)所得稅“五免五減半”優(yōu)惠政策）。

（五）對國家批準(zhǔn)的集成電路重大項(xiàng)目，因集中采購產(chǎn)生短期內(nèi)難以抵扣的增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額占用資金問題，采取專項(xiàng)措施予以妥善解決。具體辦法由財(cái)政部會同有關(guān)部門制定。

我國的學(xué)校實(shí)行減負(fù)政策，但許多學(xué)校為什么還加負(fù)？

沒辦法～～～學(xué)校追求的是升學(xué)率，除非教育體制改了，學(xué)校的觀念變了，學(xué)生也就輕松了

中小學(xué)教育政策知識

五條中小學(xué)教育政策
1、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題已引起各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為切實(shí)解決這一問題，教育部將發(fā)文，要求學(xué)校切實(shí)減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，特別對小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，將做一些硬性規(guī)定。

2、我國高考改革正在穩(wěn)步進(jìn)行，2000年教育部擬在廣東省高教3+X試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在江蘇、上海等部分?。ㄊ校┻M(jìn)行3+X試點(diǎn)?！岸慰荚嚒苯ㄗh尚無定論。

3、 根據(jù)全教會精神和《面向21世紀(jì)中國教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，教育部已決定在全國范圍啟動(dòng)“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”。繼續(xù)教育工程將以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，面向全體教師，突出骨干，全面推進(jìn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育，開創(chuàng)繼續(xù)教育新局面。 《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》已于今年8月在上海召開的“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育和校長培訓(xùn)工作會議”上向代表們征求意見。

4、為提高中小學(xué)校長隊(duì)伍的整體素質(zhì)，以適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，教育部將出臺《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》和《中小學(xué)校長任職資格和崗位規(guī)范》。這兩個(gè)文件征求意見稿已在今年8月在上海召開的有關(guān)會議上交代表們討論。

5、 最近，教育部在總結(jié)教育督導(dǎo)與評估工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了《關(guān)于加強(qiáng)教育督導(dǎo)與評估工作意見》。這個(gè)文件對進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)與評估的重要性。教育督導(dǎo)與評估工作的性質(zhì)、督導(dǎo)工作的職責(zé)、教育督導(dǎo)與評估制度建設(shè)以及為何加強(qiáng)和改善督導(dǎo)與評估工作的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揮督導(dǎo)的作用等方面提出了指導(dǎo)性意見。
希望能夠幫組你 謝謝