不是有人認(rèn)為，而是普遍共識(shí)。本人贊成幼小銜接，因?yàn)楫吘股闲W(xué)和上幼兒園有著很大的不同，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很多都是從零到有轉(zhuǎn)變。

一.學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同。小學(xué)以學(xué)習(xí)系統(tǒng)知識(shí)為主，而幼兒園只是為培養(yǎng)行為習(xí)慣為主；小學(xué)重點(diǎn)是知識(shí)傳授，幼兒園重點(diǎn)是品格養(yǎng)成。

二.課時(shí)時(shí)間要求不同。幼兒園課時(shí)時(shí)間，根據(jù)低齡孩子的特點(diǎn)，坐不住，老師會(huì)靈活掌握。而小學(xué)課時(shí)有規(guī)定時(shí)間45分鐘，在這45分鐘里既要坐住，還必須保持安靜，專心聽(tīng)講，并且一天會(huì)有很多這樣的45分鐘的疊加。

三.老師對(duì)課堂紀(jì)律要求不同。幼兒園缺一天半天不去沒(méi)什么，小學(xué)缺一天半天不去就會(huì)跟不上課程；幼兒園遲到十分八分沒(méi)關(guān)系。小學(xué)遲到了，有可能會(huì)被罰站門口反思；幼兒園講個(gè)話沒(méi)什么，小學(xué)在課時(shí)時(shí)間，是絕不可以講話的，自己聽(tīng)不了課，還會(huì)影響他人。

四.座位排序不同。幼兒園是小朋友圍坐在一起，小學(xué)是兩兩而坐或單獨(dú)坐。

五，紀(jì)律要求嚴(yán)格。幼兒園會(huì)有一些紀(jì)律的要求，但不會(huì)那么嚴(yán)格?？尚W(xué)就不一樣了，進(jìn)了學(xué)校的大門就會(huì)受到各種紀(jì)律的約束：校紀(jì)、校規(guī)、課堂紀(jì)律。

六.每天都會(huì)有課堂作業(yè)和家庭學(xué)習(xí)。幼兒園是幾乎不要寫作業(yè)，小學(xué)不同，為了理解消化當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，會(huì)天天有作業(yè)。還必須做到有良好的守時(shí)習(xí)慣，上課能注意力集中，專心聽(tīng)講，能按時(shí)保質(zhì)地完成老師布置的作業(yè)。

幼小銜接最主要的一點(diǎn)是除了一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上的改變外，要能盡量地去適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，還要教會(huì)一些拼音和計(jì)算，上過(guò)和沒(méi)上過(guò)的區(qū)別很大，上過(guò)的會(huì)感到很輕松，沒(méi)上過(guò)的會(huì)感到很吃力，甚至跟不上課程進(jìn)度。

幼小銜接主要是培養(yǎng)孩子具備小學(xué)生必須具備的，包括學(xué)習(xí)生活在內(nèi)的各規(guī)范化要求和合乎規(guī)范的行為習(xí)慣。

以上這些希望能給需要幫助的人提供幫助，個(gè)人認(rèn)知，謹(jǐn)供參考。