首先：生源因素占據(jù)40%，毫不夸張的說，好的生源基本就成功了一半。 其次：家長的重要性是伴隨學生年齡增長，與日俱減的。但在小學階段，家長的重要性可以占50%，縱觀下來，小學里的好學生大多背后都有一個耐磨勤奮的家長。最后：教師的重要性是伴隨學生年齡增長，與日俱增的。優(yōu)秀教師的啟發(fā)和引導作用，這個其實是見仁見智的話題了，有人說沒有最好的老師，只有最合適的老師，學生最喜歡的老師……所以在小學階段，這種教師差距反映在成績上，重要性我看只有10%。也就是說，兩個同樣聰明和努力的孩子，在一個名師教育和普通教師教育下，在小學這個程度上，分數(shù)不會有顯著差距。所以，名校主要靠的就是，生源優(yōu)勢，家長的積極配合，名師的經(jīng)驗，形成的良好的競爭氛圍和無形壓力，促使學生更積極的學習和成長 強調(diào)：有能力、有錢買學區(qū)房或可以輕松支付擇校費的，應(yīng)該毫不猶豫擇校，擇名校。買學區(qū)房是一個笨辦法，但是確實是現(xiàn)階段比較保險的辦法。找關(guān)系，支付擇校費，是個性價比很高買賣，如果可以找到關(guān)系支付，也不要猶豫。

外地人子女如何在廣州享受九年義務(wù)教育

要享受當?shù)氐囊幌盗袃?yōu)惠例如子女免費教育、就業(yè)優(yōu)惠、老人優(yōu)惠、長壽金等等，前提是當?shù)貞艏藛T。

現(xiàn)行的義務(wù)教育是讓每一個戶籍兒童都享有戶籍所在地的免費教育，根據(jù)地方財政狀況不同而對學校進行不同的補貼，廣州是面向本地戶籍兒童實施9年免費教育（書雜費、學費），其他省市有的城鎮(zhèn)能做到12年免費教育。前提是在戶籍居民子女，也就是說，兒童不能到戶籍外的城市享有免費教育。例如廣州的兒童在廣州享有免費教育，但是廣州的戶籍兒童到北京就不能享有相同的待遇。

例外的是政策性照顧人員的一個子女，例如環(huán)衛(wèi)工人、駐當?shù)剀娙说淖优▋H限一人）等。
如果不符合這個戶籍或者政策性照顧人員的條件，而要入讀廣州公立小學就是借讀生，要自己全額負擔費用了，包括每學期書雜費二白多元，捐資助學費三千至一萬，中學費用翻倍。
所以要接受教育，要么會戶籍地，要么入戶廣州，要么以借讀的方式。