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減負的確是給補習(xí)班的火爆創(chuàng)造了條件。一、減負給孩子們參加各級各類的補習(xí)班準備好了精力和體力條件。

減負一再被提上日程，甚者在南京還出現(xiàn)了家長組織學(xué)生團體補課的，補課老師和組織者家長一并處罰的消息引起熱議。教育相關(guān)部門對這一次的減負的態(tài)度是堅決的，行動是有利的。

處于分口浪尖，學(xué)校老師也不敢頂風(fēng)作案，加重作業(yè)量，那么原本埋在作業(yè)堆里的孩子們可以從作業(yè)中稍稍解脫出來，為孩子們?nèi)バＭ鈪⒓痈黝愌a習(xí)班準備好了精力和體力基礎(chǔ)。

二、減負給望子女成龍鳳的父母加重了焦慮，從而給補習(xí)班的的火爆提供了經(jīng)濟基礎(chǔ)。

減負客觀上給孩子降低了學(xué)習(xí)強度，對于經(jīng)濟寬裕，又對孩子的教育期望值比較高的家長來說，這是一次孩子彎道超車的大好機會呀！所以只要暫時孩子的身體還能支撐的情況下，去校外補習(xí)班去尋求加碼的就成為剛需。造成了熱門補習(xí)機構(gòu)的一位難求，補課課時費竹節(jié)攀升。上次看報道：北京一名高一學(xué)生為了鎖定名師學(xué)位，鎖定價格，一次付17萬，做高一高二的補習(xí)課時費。

三、減負但并沒有改變考試選拔人的制度以及考試的難度，強化了補習(xí)班的市場需求。

減負正在路上，但當(dāng)前的以考試選拔人才的制度并沒有改變，以成績進行教育分層依然是目前保證公正、公平的最好方式。在更好的替代方案出來之前，為了將選拔人才的做法落到實處，考試并不能走過場，因此考試的難度也不能大幅度降低?？荚嚨碾y度不降，學(xué)校的學(xué)習(xí)強度卻在減弱，所以減掉的部分家長和孩子會需求補習(xí)機構(gòu)補回來。

我們知道上一輪減負因?qū)⒎艑W(xué)時間提前，客觀上造成了補習(xí)機構(gòu)的遍地開花。這一輪的減負，希望能有有效的配套方案出現(xiàn)，以防止為補習(xí)班做嫁衣裳。

重申觀點：在當(dāng)前教育配套改革還不完善的情況下單純的減負，的確給補習(xí)班的火爆創(chuàng)造了條件。