家長本身沒能力輔導(dǎo)孩子，不去輔導(dǎo)班，就去問鄰居問同事，幫助輔導(dǎo)孩子，人家老師下班了，總不至于再麻煩人家，孩子又不是給人家老師生的，老師又不需要學(xué)生給自己養(yǎng)老，自己的娃自己操心，慢慢就習(xí)慣了。說不定，跟鄰居關(guān)系說啥都要搞好！

了解職業(yè)技術(shù)學(xué)校和高中大學(xué)的真正區(qū)別嗎？不解決50%被分流學(xué)生的真實(shí)處境問題，課外輔導(dǎo)問題能解決嗎？不可能！只會給學(xué)生家長增添越來越大的負(fù)擔(dān)??！

試想一下哪個家長愿意自家十五六歲的孩子去的地方是打架斗毆、吸煙喝酒、戀愛同居、染頭紋身、不學(xué)無術(shù)而又攀比耍錢的地方？！且不說這一輩子都還不能再有任何機(jī)會去考事業(yè)編教師編公務(wù)員?。?/p>

所以孩子家長們寧肯砸錢幾萬甚至于十幾萬幾十萬的也想讓孩子去上個正兒八經(jīng)的大學(xué)??！將來上學(xué)環(huán)境好圈子好，至少學(xué)壞的幾率??！并且還有機(jī)會考編跨越階層！！

堵不如疏！

好老師都去了待遇高的學(xué)校了，農(nóng)村窮人家的孩子還有出路嗎？

感謝邀請！

我是一名老師，更是一個農(nóng)村家庭里考出來的孩子，而且，我周邊的朋友很多跟我的情況類似，所以，題主大可放心，沒有什么大不了的，關(guān)鍵是看自己。

有一句俗語，叫做“鞋子合不合腳，只有腳知道”，這句話，同樣適應(yīng)學(xué)習(xí)。

我有一個同事，家是小山村，當(dāng)時他就讀的高中是一所位于農(nóng)村的普通高中，師資力量很一般，學(xué)生的平均智商也跟重點(diǎn)高中有差距。那個時候，考上個大學(xué)很不容易，非重點(diǎn)高中，考上個大學(xué)生，簡直有“破天荒”的意思。

這個同事，他高三的時候就不上課了，只是隔了一個星期去學(xué)校，帶回一大堆各科試卷，然后把上次的試卷交給老師，與老師一塊看看到底是錯在那里。這個同事，在一九八九年順利地考取了山東建筑工程學(xué)院（現(xiàn)在改名叫山東建筑大學(xué)），本科畢業(yè)后分配到我們學(xué)校當(dāng)建筑專業(yè)的教師。

至于我自己，也是在一個小山村長大，小學(xué)校讀書，八二年中考，全校兩個班級一百多人，考上了7個高中生，八五年升學(xué)，我跟另一個同學(xué)考上了高一級的院校，另外5個同學(xué)，通過復(fù)讀，在異鄉(xiāng)又考取了兩個。按照學(xué)生考上大學(xué)的比例，我們這個農(nóng)村的初中學(xué)校，升學(xué)率不算低。

題主，這兩個真實(shí)的案例可以說明問題嗎？

其實(shí)，題主，大可不必?fù)?dān)心孩子，關(guān)鍵是自己。

所謂好的學(xué)校，師資力量肯定好，但是，學(xué)生的平均智商與學(xué)習(xí)能力，也高出其他學(xué)校一個層次。

說句不好聽的話，高一級的學(xué)校，就是打擊那些所謂“天才”的地方，別不服氣。

我智商不算好，但是，從初中到高中，一直很順利，嘿嘿，一上大學(xué)，期末考試，就讓同級同學(xué)打擊得不輕：好幾個平日里就是各種玩，除了上課連書都不摸的同學(xué)（還有一個女孩子），人家只是在臨考前一個周，在階梯教室里熬了幾天夜，考的分?jǐn)?shù)，拉下我一大截子！你說打擊人不打擊人？

其實(shí)啊，“寧為雞頭不為鳳尾”，這句話真的不是虛的，任何一所學(xué)校，任何一個班級，老師不可能每個人都照顧好，關(guān)鍵還是自己。

好的學(xué)校，師資力量是很棒，但是，優(yōu)秀生太多，一旦你的孩子跟不上趟，很可能被摔倒大后面，想追上前面的同學(xué)，那不是容易的事，因為，沒有人會停下來等你！如果孩子自信心受到打擊，一蹶不振，那就要出大問題。

“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，這句話富有哲理。連孔子親授弟子都是“三千，賢者七十二”，所以，那些無謂的擔(dān)心，大可不必。

個人觀點(diǎn)，有不對的地方，敬請指正。

我個人認(rèn)識很短淺，說不好。自古都是師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人，再次的學(xué)校都出過人才，再頂尖的學(xué)校也有不成名的。古代孔夫子弟子三千，也只不過出了三十二賢。學(xué)校老師，家長及個人都有很大成份。三者我認(rèn)為自己最重要，成不成才老師當(dāng)然很重要，我個人認(rèn)為個人是關(guān)鍵的關(guān)鍵。我初中畢業(yè)，在校當(dāng)民師十三年，我本人文化水平不高，但是我早期的學(xué)生現(xiàn)在吃國務(wù)院津貼的博導(dǎo)都有，大學(xué)教授幾十個，我個人認(rèn)為，都是他們自己努力發(fā)奮的結(jié)果。