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校外補(bǔ)習(xí)班叫停高中的也要停嗎?
(雙減政策不影響高中吧)也要停。作為校外補(bǔ)習(xí)班來說 ,高中的校外補(bǔ)習(xí)班,與初中的和小學(xué)的,都是屬于同一性質(zhì)的校外補(bǔ)習(xí)班,當(dāng)然也就應(yīng)該是在停辦的行列之內(nèi)。叫停校外補(bǔ)習(xí)班 ,是我們國家的教育部門 ,為了整頓校外的教育市場,既能保證學(xué)生們的受教育權(quán),又能保障廣大學(xué)生們的
校外培訓(xùn)“減”下去,家庭教育如何“加”上來?
(雙減政策下教育機(jī)構(gòu))校外學(xué)科類培訓(xùn)沒那么容易全部被殲滅,雙減政策雖已下發(fā),這是國家對教育的長遠(yuǎn)規(guī)劃之一。目前中考仍以分?jǐn)?shù)論英雄,意味著家庭對校外的培訓(xùn)需求不會減少。姚明說,沒有買賣就沒有殺戮。同樣的,不以分?jǐn)?shù)論升學(xué)就不會有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在國家的雙減政策之前,
“雙減”政策下校外培訓(xùn)、校內(nèi)延時,你會如何選?
(雙減政策下教育機(jī)構(gòu))雙減就應(yīng)該徹底把校外培訓(xùn)清除,否則為了利益它還會改頭換面來違害教育,校內(nèi)延時應(yīng)該安排好,有必要國家出錢召收一些輔導(dǎo)員來組織學(xué)生的各種活動。有的地方校內(nèi)延時還要收費,難道教育就真的離不開亂收費了嗎?選擇校內(nèi)服務(wù),既放心又安全。雙減政策下,你會
中小學(xué)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會消失嗎?為什么?
(雙減政策下教育機(jī)構(gòu))我在教培行業(yè)工作14年,我來回答一下這個問題。首先說結(jié)論,我認(rèn)為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)短時間內(nèi)是肯定不會消失的。以下是原因分析:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的原因。我們說不是先有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才有的補(bǔ)課,而是先有的補(bǔ)課才有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。那么為什么會出現(xiàn)補(bǔ)課的情況呢?這是目前的升
基礎(chǔ)教育校外教培還能死灰復(fù)燃嗎?
(雙減政策下教育機(jī)構(gòu))雙減政策是由國務(wù)院發(fā)出來的,從發(fā)文單位來看,對校外教培,特別是學(xué)科類培訓(xùn) 力度肯定是空前的。但目前是對校外培訓(xùn)的整頓,而不是關(guān)停,所以樓主說說的死灰復(fù)燃其實就是目前不存在的事。當(dāng)然,隨著雙減工作的進(jìn)一步推進(jìn),可能一些中小機(jī)構(gòu)將會面臨經(jīng)營困難
雙減來了,其它校外培訓(xùn)費用有漲的嗎?剛被通知新概念英語翻倍了?
(雙減政策 英語)翻倍就對了,愛學(xué)不學(xué),不學(xué)拉倒,多數(shù)人不學(xué),剩下誰學(xué)誰有優(yōu)勢雙減政策突然降臨。所以這就是我們家長的各種擔(dān)心。因為小孩子學(xué)習(xí)畢竟沒有那么自覺,肯定在學(xué)習(xí)的過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題,當(dāng)出現(xiàn)問題的時候我花錢去請人幫我去解決這個問題,我覺得這很正
“雙減”正式落地,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要如何應(yīng)對這一政策?
(國務(wù)雙減政策)感謝提問:炒紅人口生育這盤大菜需要:中餐大廚房價太高,影響家庭生育,我們調(diào)控它;課外教育培訓(xùn)費錢,內(nèi)耗家庭生育資源,我們整頓它并安排學(xué)校延時服務(wù)彌補(bǔ)孩子課后陪伴需求;虛擬電玩影響孩子健康茁壯成長,我們給它“關(guān)禁閉”......面對越來越嚴(yán)峻
取締校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能不能減輕家長和孩子的壓力?
(雙減政策下家長的焦慮)人的心態(tài),每個做父母的都想,自己的子女成為優(yōu)秀的人才,給未來的生活和事業(yè),想盡辦法讓子女學(xué)好。但也給孩子和父母帶來不少,的馬煩和負(fù)擔(dān),特別是小孩,的壓力成長方面映響最深。我的建議是,給孩子正確的歡樂成長。這個主要看家長的心態(tài)和觀念,有的家長
為什么國家會大規(guī)模叫停校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?這樣做的目的是什么?
(調(diào)研雙減政策的目的)人在北京,剛被裁員,已經(jīng)失業(yè)剛吃完散伙飯回家,怎么說,情緒還沒緩過來。我是某教育大頭,嗯,就是你們熟悉的那幾家之一的員工,但不是老師,是制作課件的動畫師,算是技術(shù)類吧。昨天組長叫我們備份文件,我就有預(yù)感,晚上下班就從同事口中聽說了要裁的消息
校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)全職老師能長久干下去嗎?
(教育部實施的雙減政策)可以明確的告訴你可以長久的干下去。我老婆就是一所培訓(xùn)學(xué)校的英語老師,2005年大學(xué)畢業(yè)后,我們一起來到一個三線城市,她選擇了從事校外輔導(dǎo)老師這個職業(yè),并且考取了教師資格證,一直干到現(xiàn)在,期間先后三次跳槽,現(xiàn)在就職當(dāng)?shù)匾患易畲笮M馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu),目

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