我認(rèn)為是合理的。

一個(gè)老師如果能把學(xué)生成績(jī)提高，那么這成績(jī)的提高里包含了很多內(nèi)容，如:學(xué)生們的認(rèn)知思想，道德素質(zhì)，在校常規(guī)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)的進(jìn)取心……

一個(gè)老師要想提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)，不是靠喊口號(hào)就能得來的，必須要付出很多辛勤的勞動(dòng)。一分耕耘一份收獲，學(xué)生成績(jī)的提高靠的是長(zhǎng)期性的師生努力合作。

并不是像有的老師想的那么簡(jiǎn)單，有人認(rèn)為，光靠成績(jī)的提高就來考核績(jī)效工資太不合理了，就是領(lǐng)導(dǎo)的片面做法。凡是有這樣想法的人，建議你也去擔(dān)任一到兩門主科的教學(xué)工作，親自去試試看，體驗(yàn)?zāi)阋冻龆嗌賱趧?dòng)，才能看到學(xué)生成績(jī)的提高，不要到最后學(xué)期結(jié)束了，依據(jù)成績(jī)來考核你就不服氣。

說心里話，每次考核都是名列前茅的我，付出的真是太多太多了，自己的家都沒有好好照顧，把精力都放在工作上，為了工作對(duì)不起家人和孩子。

本人堅(jiān)決支持依據(jù)教學(xué)業(yè)績(jī)考核教師的績(jī)效工資。

謝謝你的邀請(qǐng)！

我是楊炳升。

我沒有當(dāng)過老師，可是我當(dāng)過教官，我們那個(gè)時(shí)候沒有績(jī)效。本人只負(fù)責(zé)講課，什么考試，出題，閱卷等我一概不問，上完課就走人。

但是，我們那個(gè)時(shí)候有一個(gè)評(píng)教評(píng)學(xué)制度。

評(píng)學(xué)，看學(xué)員的成績(jī)。

評(píng)教，學(xué)員的成績(jī)也占著極高的份額。

這叫拿東西說話。

在某一種情況下，當(dāng)老師教學(xué)也就像我們農(nóng)民種地一樣，＂人不哄地皮，地不哄肚皮＂。農(nóng)民的付出是與收成成正比的。

不付出不行，付出不科學(xué)也不行。

當(dāng)老師的這個(gè)職業(yè)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，既是一個(gè)體力活，也是一個(gè)非常勞神的腦力工作。

你提這個(gè)問題，不知道你是什么意思？

不知道你是老師還是學(xué)生家長(zhǎng)？

我不是行內(nèi)人，回答不準(zhǔn)確，敬請(qǐng)見諒！[祈禱][祈禱][祈禱]

雙減政策出臺(tái)的背景

雙減政策出臺(tái)背景如下：
1、教育貧富差距不斷增大；
社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貧富差距在不斷拉大，教育貧富差距也在日益凸顯。經(jīng)濟(jì)地位占據(jù)優(yōu)勢(shì)在教育中便能獲得更多的教育資源，在日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，教育的貧富差距也在不斷增大。
2、教育培訓(xùn)行業(yè)過度追本逐利；
在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，不讓孩子輸在起跑線上已經(jīng)成為眾多家長(zhǎng)的共識(shí)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇也催生了教育培訓(xùn)行業(yè)的畸形發(fā)展。為了追逐利潤，培訓(xùn)行業(yè)違規(guī)經(jīng)營，推出多種培訓(xùn)課程，加劇了社會(huì)焦慮。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十三條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，合理安排未成年學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，保障其休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間。學(xué)校不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期，組織義務(wù)教育階段的未成年學(xué)生集體補(bǔ)課，加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得對(duì)學(xué)齡前未成年人進(jìn)行小學(xué)課程教育。
第三十六條 使用校車的學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立健全校車安全管理制度，配備安全管理人員，定期對(duì)校車進(jìn)行安全檢查，對(duì)校車駕駛?cè)诉M(jìn)行安全教育，并向未成年人講解校車安全乘坐知識(shí)，培養(yǎng)未成年人校車安全事故應(yīng)急處理技能。
第三十七條 學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等突發(fā)事件和意外傷害的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并定期進(jìn)行必要的演練。
未成年人在校內(nèi)、園內(nèi)或者本校、本園組織的校外、園外活動(dòng)中發(fā)生人身傷害事故的，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)立即救護(hù)，妥善處理，及時(shí)通知未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，并向有關(guān)部門報(bào)告。