一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè) ，小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)不超60分鐘，初中不超90分鐘。適當(dāng)延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間，原責(zé)上不早于工人正常下午下班時(shí)間。五項(xiàng)管理：學(xué)校告知家長(zhǎng)，原責(zé)上學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園；小學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)，初中9小時(shí)；治理學(xué)校讀物亂象，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)讀物進(jìn)校園；加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌，嚴(yán)格控制總量；確保體育課時(shí) ，不以任何理由擠占體育課時(shí)。

“雙減”政策是指由中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。從文件名可以看出，“雙減”指2方面，1、減輕在校學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。2、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

而五項(xiàng)管理是指以下5個(gè)方面：1、作業(yè) 2、睡眠 3、手機(jī) 4、讀物 5、體質(zhì)管理。

全國(guó)實(shí)行雙減的試點(diǎn)有哪幾個(gè)城市？

雙減政策，即中央出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段的負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》。

中央確定雙減試點(diǎn)城市九個(gè)，分別是：北京市，上海市，沈陽(yáng)市，廣州市，成都市，鄭州市，長(zhǎng)治市，威海市，南通市。

雙減政策的重點(diǎn)是：

1，堅(jiān)決壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)。

2，合理利用校內(nèi)外資源。

3，強(qiáng)化培訓(xùn)收費(fèi)監(jiān)管。

雙減作業(yè)時(shí)間規(guī)定？

雙減政策要求全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng),減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。 為更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),做有溫度的教育。

一些地方學(xué)校，尊重學(xué)生個(gè)性差異的前提下,確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè),可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí);小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間每天不超過(guò)60分鐘，這些可以參考。

為有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)必須在校內(nèi)布置，難度不得超過(guò)國(guó)家課標(biāo)，控制作業(yè)總量。其中，小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè)，小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘；初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。

學(xué)校要做好教育教學(xué)活動(dòng)和教師資源的統(tǒng)籌，將課后服務(wù)時(shí)段分兩個(gè)階段進(jìn)行整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)。第一階段完成體育鍛煉，保障學(xué)生每日1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間；第二階段開(kāi)展課業(yè)輔導(dǎo)和綜合素質(zhì)拓展類活動(dòng)，結(jié)束時(shí)間原則上不早于17點(diǎn)30分。兩個(gè)階段相互銜接，滿足學(xué)生多樣化需求。對(duì)有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開(kāi)設(shè)自習(xí)班，學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。

雙減政策嘉興

法律分析：雙減教育的發(fā)布主要是針對(duì)中小學(xué)義務(wù)教育階段培訓(xùn)行業(yè)的直接取締，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得對(duì)學(xué)齡前兒童開(kāi)展線上培訓(xùn)，也不能線下向?qū)W齡前兒童開(kāi)展學(xué)科類培訓(xùn)(包括外語(yǔ))?！半p減”政策并未直接明確提到高中校外培訓(xùn)這一塊。但同時(shí)，也不代表近期高中教育不會(huì)出爐相關(guān)配套政策。而且由于高中屬于學(xué)科類，未來(lái)也會(huì)象小學(xué)、初中學(xué)校類那樣嚴(yán)厲監(jiān)，并且未來(lái)長(zhǎng)期會(huì)受阻。

法律依據(jù)：《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》

第四條 健全作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國(guó)家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。

第五條 分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。

第六條 提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

第七條 加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。