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(調(diào)研雙減政策學(xué)生現(xiàn)狀的背景)最新政策|余衛(wèi):“雙減”政策背景下如何規(guī)劃學(xué)校發(fā)展 資訊動態(tài) NEWS 了解最新政策 今年1至4月,教育部推出了“五項管理”措施,7月,中央出臺了“雙減”政策,標(biāo)志著我國建設(shè)新時代義務(wù)教育良好生態(tài)的大幕已經(jīng)拉開。無論是“五項管理”措施.該怎
(索匯ai教育陪伴機器人)AI現(xiàn)階段在某些智能方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類，例如阿法狗，但還遠(yuǎn)不能代替教師授課?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，“傳道授業(yè)”AI智能己基本勝任，但對學(xué)生的內(nèi)在需求卻無法真正滿足。何況“每片樹葉都是不同的”，AI無法做到因材施教，如何“傳道授業(yè)解惑”可
(新媒體教育)這個新媒體新技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用，對于傳統(tǒng)的教學(xué)來說，他肯定是有區(qū)別的。這個區(qū)別到底體現(xiàn)在哪些地方？這個應(yīng)該要根據(jù)實際的一堂課來說。就拿一個簡單的例子來說吧，比如學(xué)習(xí)生字以前就是老師在黑板上寫一個，然后寫一寫它的筆順等等，這些教學(xué)方法，如加入了新
