1，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，

自主學(xué)習(xí)是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過學(xué)生獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。就是要自己愿學(xué)、樂學(xué)，會(huì)學(xué)、善學(xué)。培養(yǎng)自醒、自勵(lì)、自控的能力，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的適應(yīng)性、選擇性、競爭性、合作性、參與性。

2，學(xué)會(huì)與不同專業(yè)背景的人在交流與協(xié)助中學(xué)習(xí)，

從與這些人的交流和協(xié)助他們工作中學(xué)習(xí)到相關(guān)的，較為淺顯的知識。

比如你是學(xué)歷史的，我是學(xué)計(jì)算機(jī)的。你通過和我的聊天，可以大概了解一些計(jì)算機(jī)的基本知識。如果我們見面了，我讓你充當(dāng)我的助手，幫我制作一個(gè)軟件，你是不是也就順便學(xué)習(xí)到了一些軟件制作的步驟呢。

3，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)高效的學(xué)習(xí)，

其實(shí)你在QQ問問上問，也是一種運(yùn)用了現(xiàn)代信息技術(shù)高效的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，如果你自己通過搜查資料，這就是運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和自主學(xué)習(xí)的結(jié)合了。

4，學(xué)會(huì)在研究和創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，

就是強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)幽X。研究，即是敢于深入思考，抓住更內(nèi)在的東西。創(chuàng)造，就是要有與眾不同的東西，屬于你自己的創(chuàng)造性的東西，是新穎的。

5，這些學(xué)習(xí)能力是在信息社會(huì)中的基本生存能力。

在信息社會(huì)，腦子里記了些死的東西不一定很重要，重要的是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

在大學(xué)，就需要你慢慢培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，其實(shí)大學(xué)也不能學(xué)到什么很有用的知識。到了社會(huì)，就需要發(fā)揮你的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)社會(huì)上需要的技術(shù)和知識。

項(xiàng)目評估報(bào)告的介紹

項(xiàng)目評估報(bào)告，是專業(yè)評估人員根據(jù)項(xiàng)目主辦單位提供的項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，通過對目標(biāo)項(xiàng)目的全面調(diào)查、綜合分析和科學(xué)判斷，確定目標(biāo)項(xiàng)目是否可行的技術(shù)經(jīng)濟(jì)文書。 （具體內(nèi)容見《應(yīng)用寫作》雜志2005年第2期《項(xiàng)目評估報(bào)告的寫作》）