明確作業(yè)學(xué)習(xí)功能、控制作業(yè)難度。針對(duì)預(yù)習(xí)、課堂、單元、假期等不同學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的作業(yè)功能與特點(diǎn)，設(shè)計(jì)難度適宜的作業(yè)，切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的“無效”練習(xí)。

（二）合理把控作業(yè)時(shí)間，保證學(xué)生休息時(shí)間。小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。

（三）提升作業(yè)設(shè)計(jì)水平，體現(xiàn)核心素養(yǎng)，增加解決問題和創(chuàng)新實(shí)踐的作業(yè)要求。作業(yè)設(shè)計(jì)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)實(shí)踐之間的聯(lián)系，注重真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)。

（四）豐富作業(yè)類型、方式，調(diào)整作業(yè)結(jié)構(gòu)。開發(fā)實(shí)踐性作業(yè)，鼓勵(lì)設(shè)計(jì)跨學(xué)科作業(yè)，探索項(xiàng)目學(xué)習(xí)作業(yè)。讓學(xué)生體驗(yàn)多樣的學(xué)習(xí)方式，比如調(diào)查、記錄、分享、討論、制作等。

如何做好雙減政策下的學(xué)校教育？

1.關(guān)注個(gè)別化學(xué)習(xí)和個(gè)性輔導(dǎo)。

“‘雙減’之后，需要更加關(guān)注個(gè)別化學(xué)習(xí)和個(gè)性輔導(dǎo)，這一點(diǎn)，學(xué)校此前已嘗試在做了?！蓖鹾Ｇ逄岬?，學(xué)校的教育理念是追求學(xué)生全面發(fā)展、差異發(fā)展和人人發(fā)展?！敖虒W(xué)質(zhì)量高不高，關(guān)鍵在課堂！”因此，學(xué)校進(jìn)行了“精準(zhǔn)D課堂”的教改實(shí)驗(yàn)，以激活學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生力。

2.學(xué)后托管課程兼具趣味和挑戰(zhàn)。

學(xué)后托管，學(xué)校采取的是“S+1+2+X”模式，將兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，分成四個(gè)時(shí)間段，每個(gè)時(shí)段都有不同的內(nèi)容和目標(biāo)，分別是營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給站（s）、功課加油站(1)、快樂悅動(dòng)區(qū)(2)，以及個(gè)性成長(zhǎng)坊(X)。

對(duì)學(xué)校在雙減，雙新背景下的寒假生活安排提出建議和意見？

對(duì)于學(xué)生來說，寒假生活可以適當(dāng)放松，但是也要適當(dāng)安排學(xué)習(xí)。寒假生活可以分成兩個(gè)大部分，一個(gè)生活上，一個(gè)是學(xué)習(xí)上。首先，生活上的話，還是要保持正常的作息，早點(diǎn)睡覺按時(shí)起床?？梢赃m當(dāng)看些科普類視頻拓寬視野，可以買些書籍來看。

學(xué)習(xí)上的話，要完成寒假作業(yè)，針對(duì)寒假作業(yè)中不會(huì)的習(xí)題，將那部分的知識(shí)弄懂。

雙減的目的并不是減少學(xué)習(xí)量，而是讓學(xué)生更好的休息，更提高學(xué)習(xí)效率。為了更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，教師的寒假作業(yè)的布置應(yīng)該有科學(xué)性。針對(duì)不同的層次的學(xué)生，有針對(duì)性的切實(shí)有力的提高學(xué)習(xí)效率。真正做到作業(yè)對(duì)學(xué)生成績(jī)有所提高。減是減時(shí)間，而是提效率。

教育教學(xué)提質(zhì)增效點(diǎn)建議和措施？

1.對(duì)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)實(shí)行有效把控?！皽p負(fù)”要減少學(xué)生的課外書面作業(yè)量，除了完成適量的書面作業(yè)外，學(xué)生還要每天花點(diǎn)時(shí)間去預(yù)習(xí)新課，鞏固當(dāng)天甚至以前學(xué)過的舊課。

2.向課堂要實(shí)效。向40分鐘要質(zhì)量，教師在課堂上要精講巧練，學(xué)生合作學(xué)習(xí)，自主探究，實(shí)現(xiàn)日日清，知識(shí)點(diǎn)掌握精準(zhǔn)。

3.精心選擇課后作業(yè)?！半p減”之后，作業(yè)量不能太大。作業(yè)要精選，一定要有針對(duì)性。作業(yè)的數(shù)量被控制了，不能再實(shí)行“題海戰(zhàn)術(shù)”了。完成了作業(yè)，對(duì)當(dāng)天的課程進(jìn)行了及時(shí)有效的鞏固。

對(duì)組織部“雙談雙促”的意見建議是什么?

是讓你給組織部提建議，不是我們
況且我們隊(duì)雙糖雙促的內(nèi)容也不是很熟悉，還希望樓主能介紹下。