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減法的性質(zhì)有哪兩個(gè)？

(雙減政策有用在哪里)不知道你說的是哪兩個(gè) 1．某數(shù)減去一個(gè)數(shù)，再加上同一個(gè)數(shù)，某數(shù)不變．即（a－b）＋b＝a． 2．某數(shù)加上一個(gè)數(shù)，再減去同一個(gè)數(shù)，某數(shù)不變，即（a + b）－b＝a． 3．n個(gè)數(shù)的和減去一個(gè)數(shù)，可以從任何一個(gè)加數(shù)里減去這個(gè)數(shù)（在能減的情況下）

2022-09-05 475

減法 性質(zhì) 減法的性質(zhì) 兩個(gè)

“績效工資”改為年終平均分配？意外獲老師支持，你對此怎么看？

(雙減政策的實(shí)踐價(jià)值)績效工資沒有激發(fā)老師的熱情，反而造成老師和老師鬧矛盾，老師和領(lǐng)導(dǎo)鬧矛盾，我們學(xué)校去年因?yàn)榭冃ЧべY，同事們一起和領(lǐng)導(dǎo)鬧了一場。大家都說領(lǐng)導(dǎo)克扣了一部分績效工資，領(lǐng)導(dǎo)說沒有克扣，有一部分用于支付雇傭教師的工作了。同事們說雇傭人員工資應(yīng)該學(xué)校經(jīng)費(fèi)

2022-09-05 453

績效 工資 年終 意外 老師 支持 績效工資 平均分配

在石家莊孩子入小學(xué)有哪些規(guī)定

(小學(xué)雙減政策的實(shí)施)展開全部沒有特殊規(guī)定啊，只要你的孩子達(dá)到小學(xué)招生的年齡，一般為7周歲，就可以就近入學(xué)了。當(dāng)然，如果孩子有較嚴(yán)重的疾病，不能正常聽課，就另當(dāng)別論了，例如精神疾病或聽力、視力、智力等嚴(yán)重殘疾，就需要考慮上其他特殊教育學(xué)校了。濟(jì)南市中小學(xué)生減負(fù)是

2022-09-05 323

孩子 小學(xué)

兩程一制指的是什么

(雙減5加2政策是指)1934年發(fā)現(xiàn)，1936年發(fā)掘的“兩城鎮(zhèn)遺址”，是第一個(gè)龍山文化的典型遺址。1977年被列為省級重點(diǎn)文物保護(hù)單位。據(jù)英國版本《世界史便覽》稱，公元前2800-2000年中國山東日照兩城為亞洲最大的城市。 遺址座落在山東省日照市東港區(qū)兩城鎮(zhèn)西

2022-09-05 320

雙減政策下，誰為教師減負(fù)？

(不同人對于雙減政策的解讀)本人是一名某新一線城市郊區(qū)普通區(qū)屬公立初中的在職在編主科老師。已帶過12屆初三畢業(yè)生。先說我的看法:雙減政策落地后，我的負(fù)擔(dān)不可能增加了。最多也就是工作重心有所轉(zhuǎn)移。為什么呢？請看:1 關(guān)于成績。在過去的十多年里，如果你的教學(xué)成績不好，學(xué)校

2022-09-05 424

政策 教師 雙減政策

教育部實(shí)施的5+2已經(jīng)開始了，家長們能說說你們和孩子的感受？

(雙減5加2政策是指)5+2是一周5天課，周一到周五這5天每天保持2小時(shí)的課后延時(shí)服務(wù)。我們這里是長春地區(qū)，小學(xué)早上一般學(xué)校是7：20開校門，正式上課是8：00了。每個(gè)班級班主任老師具體要求會不一樣，因?yàn)槲覀兪歉吣昙壛?，所以老師要求是一開校門就進(jìn)校，大概7：30

2022-09-05 441

教育 家長 孩子 感受 教育部 家長們

k12雙減政策內(nèi)容

(雙減政策發(fā)布會)k12雙減政策內(nèi)容是繼對校外K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(好未來、作業(yè)幫、新東方、猿輔導(dǎo))頂格處罰，國家成立校外培訓(xùn)監(jiān)管司、鼓勵(lì)校內(nèi)提供課后服務(wù)通知之后，7月24日中辦、國辦發(fā)布了“雙減”意見，即《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，帶

2022-09-05 458

政策 內(nèi)容 雙減政策

小學(xué)生課后服務(wù)該不該收費(fèi)？

(雙減政策后課后延時(shí)服務(wù)總結(jié))我覺得，應(yīng)該收費(fèi)，因?yàn)槭钦n后延時(shí)服務(wù)，還是自愿行為。所以學(xué)校收取課后延時(shí)費(fèi)是應(yīng)該的，只是說價(jià)格的問題應(yīng)該各有不同。我得支持理由:以我們家的小子為例，以前放學(xué)后，要么跟我們大人或者同學(xué)出去玩，要么在家里寫作業(yè)，要么到外面上補(bǔ)習(xí)班，反正折騰折騰

2022-09-05 404

學(xué)生 課后 服務(wù) 小學(xué)生 課后服務(wù)

如何讓大學(xué)生志愿服務(wù)實(shí)現(xiàn)共贏？

(探索雙減政策下志愿教學(xué)服務(wù)的可行性)對大學(xué)生志愿服務(wù)計(jì)算時(shí)長，然后出臺招聘優(yōu)惠政策。非大學(xué)生可以進(jìn)行單位獎(jiǎng)勵(lì)。我覺得應(yīng)該從兩方面做起。第一方面應(yīng)該是增加志愿活動(dòng)的宣傳力度，因?yàn)橛泻芏啻髮W(xué)生想要去當(dāng)志愿者，但是卻不知道如何去當(dāng)志愿者，不知道志愿者的選拔方式是怎么樣的？也不知道從

2022-09-05 440

大學(xué) 志愿 服務(wù) 大學(xué)生 志愿服務(wù) 實(shí)現(xiàn)共贏

雙減政策后，輔導(dǎo)班老師何去何從？

(雙減政策教育機(jī)構(gòu)會倒閉嗎)1.去私立學(xué)校繼續(xù)當(dāng)老師政策這一棍子下來，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師都會往這個(gè)方向選擇，競爭壓力大；其二，傳言校內(nèi)老師對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師非?？床黄?，直接處于了食物鏈的最底端；其三，我只想好好上課，教孩子們知識，不想面對領(lǐng)導(dǎo)隔三差五的各種檢查，審查，會議

2022-09-05 474

政策 輔導(dǎo) 老師 雙減政策 輔導(dǎo)班