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(雙減政策哲學(xué)分析)雙減政策指的是減少義務(wù)教育階段學(xué)生日常作業(yè)的負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》第二十四條規(guī)定，堅(jiān)決壓減學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)。對(duì)現(xiàn)有學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核登記，逐步大大壓減，解決過(guò)多過(guò)濫問(wèn)題?！笨刂谱鳂I(yè)
(雙減政策心得體會(huì))要有更多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子。雖說(shuō)現(xiàn)在有課后延遲服務(wù)，但是下班后就要全心全意照顧好孩子了。不像以前有課外班的時(shí)候，孩子下課就七八點(diǎn)鐘了，有些家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)課外班繼續(xù)忙工作了，或者去見(jiàn)見(jiàn)好友，逛逛商場(chǎng)?，F(xiàn)在不僅沒(méi)有課外班了，家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)也減輕了，
(嘉興雙減政策問(wèn)答)教師的雙減政策是5+2模式。也就是每個(gè)星期工作5天，然后每天下午放學(xué)后為學(xué)生免費(fèi)服務(wù)兩個(gè)小時(shí)，6:00放學(xué)。這兩個(gè)小時(shí)不能給學(xué)生上新課。因?yàn)橐獪p輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生在周末或者寒暑假不補(bǔ)文化課，可以上興趣班。減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)他全面發(fā)
(雙減政策美術(shù)教師)會(huì)擴(kuò)招。國(guó)家這一系列舉措在一定程度上緩解了教育資源緊張的問(wèn)題，促進(jìn)了教育資源公平解決了落后地區(qū)教師缺乏的問(wèn)題，教師擴(kuò)招對(duì)國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展是有著積極的影響的。雙減政策對(duì)美術(shù)機(jī)構(gòu)有影響嗎法律分析：沒(méi)有。管控作業(yè)；提升課后服務(wù)水平；規(guī)范校外培訓(xùn)
(最近雙減政策新聞)法律分析：一、減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)。義務(wù)教育的雙減是減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，政策要求減輕學(xué)生的作業(yè)量以及作業(yè)時(shí)長(zhǎng)。要求合理的調(diào)控以及設(shè)計(jì)作業(yè)的結(jié)構(gòu)，讓孩子盡量在學(xué)校把作業(yè)完成，不能給家長(zhǎng)布置作業(yè)，不能讓孩子自己批改作業(yè)等。二、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
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